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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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proposition conditionnelle
L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de condition – der Bedingungssatz : Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d’hypothèse (ir)réalisable ?
L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de condition – der Bedingungssatz : Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d’hypothèse (ir)réalisable ?
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proposition conditionnelle
L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de condition – der Bedingungssatz : Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d’hypothèse (ir)réalisable ?
L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de condition – der Bedingungssatz : Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d’hypothèse (ir)réalisable ?
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache
L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de condition – der Bedingungssatz : Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d’hypothèse (ir)réalisable ?
L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de condition – der Bedingungssatz : Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d’hypothèse (ir)réalisable ?
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, formation des adverbes, adverbe, vacances, compréhension de texte, production de texte
NormSA zu den Themen Lektion4+5 Découvertes 3
NormSA zu den Themen Lektion4+5 Découvertes 3
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
26 KB
Lektionstexte
Der Schüler hat hier die Möglichkeit besprochene Inhalte nachzulesen. Das Skript in Verbindung mit der Ausarbeitung kann als Quasiersatz für die Unterrichtsstunde gesehen werden.
Der Schüler hat hier die Möglichkeit besprochene Inhalte nachzulesen. Das Skript in Verbindung mit der Ausarbeitung kann als Quasiersatz für die Unterrichtsstunde gesehen werden.
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Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
verbes, 2. Fremdsprache, adjectif, adverbe, degrés de l'adjectif et la comparaison, degrés de l'adverbe et la comparaison, production de texte, expression écrite
3. SA Leçons 4 et 5 : le futur simple, c´est … que, c´est … qui, les verbes : suivre, mourir, s´asseoir, craindre, éteindre, se plaindre, les adverbes en – ment, l´adjectif employé comme adverbe , production de texte
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Thema La Bourgogne.Es handelt sich um eine Lernaufgabe zur Simulation einer Klassenfahrt. Rollenspiele zu 3 Handlungssituationen anhand von Rollenkarten(Fahrradverleih,Restaurantsbesuch, Kartenkauf am Palais des Ducs)
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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vacances
Quiz zu Les fêtes en France
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, comparaison, compréhension de texte, production de texte, verbes
Leçon 1 et une partie de la leçon 2 : vocabulaire p.93-98, compréhension écrite, les degrés de l’adjectif et la comparaison, l’imparfait, le passé composé et le plus-que-parfait, production de texte
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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en, y und en, proposition conditionnelle
Les phrases conditionnelles (I und II) und die Pronomen y und en
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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imparfait, verbes pronominaux, plus-que-parfait, participe passé, adjectif, adverbe, degrés de l'adjectif et la comparaison, l'adverbe en-ment, compréhension de texte
Découvertes 3, leçon 3
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Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
3,81 MB
passé composé
Leseverstehen, passé composé, Objektpronomen, Vokabelteil
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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pronoms relatifs, pronoms relatifs: ce qui, ce que, pronoms relatifs: qui, que, où
pronoms relatifs: où, qui, que, ce qui, ce que, dont,
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes
mettre en relief
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, adverbe, formation des adverbes, pronoms relatifs, pronoms relatifs: ce qui, ce que
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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adjectif, adverbe, degrés de l'adjectif et la comparaison, degrés de l'adverbe et la comparaison, interrogation par inversion, Bourgogne, production de texte
1. Nachholschulaufgabe: Découvertes 3, leçon 2 et 3 : l´interrogation par l´inversion , compréhension écrite, pronoms relatifs, dont, préposition +lequel, ce que, ce qui, où, que, qui, es degrés des adverbes, production de texte, vocabulaire p.100-105
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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imparfait / passé composé, plus-que-parfait, temps du passé, production de texte, 2. Fremdsprache, passé composé, Begrüßung
Lernzirkel mit 4 Stationen passé composé, PQP, Imparfait mettre en relief décrire une personne (Steckbrief) se présenter
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Schulaufgabe zu A plus!3: U2 Text – U3 Sq2 (Bayern); Teile: Hörverstehen - Grammatik: Teilungsartikel; unregelmäßige Verben (dire; rire etc.); Adjektive (beau; nouveu; vieux); chaque vs chacun/e - partitives en - Mediation zum Thema Leistungssport
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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pronoms objets, l`adjectif 'vieux', nouveau, tout, adjectif, beau
Découvertes 2, Leçon 3, 4 : les pronoms objets directs et indirects, les pronoms relatifs qui, que, où, le passé composé ; adjectifs, nouveau, beau, vieux ; cet, cette usw. ; quel, quels
Découvertes 2, Leçon 3, 4 : les pronoms objets directs et indirects, les pronoms relatifs qui, que, où, le passé composé ; adjectifs, nouveau, beau, vieux ; cet, cette usw. ; quel, quels
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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production de texte, formation des adverbes, degrés de l'adjectif et la comparaison, degrés de l'adverbe et la comparaison
A plus!3 Séquence 1-2/ Hörverstehen, Grammatik, Textproduktion
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