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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to Analyse a text Checklist
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Skills
How to write a letter to the editor
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
How to write a letter to the editor checklist
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
217 KB
Lehrprobe Eine Lehrprobe mit Schwerpunktkompetenz Writing. Die SuS sollten die Introduction zu einer Speech selber schreiben. Der Rest der Rede wurde dann zuhause gecshrieben. Die Stunde lief sehr gut.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literature, Magazines, Modern Novel, Plot
Checklist for analizing a text
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Text aus dem Guardian vom 9.2.2011 als Reaktion auf Camerons Rede zum Scheitern des multiculturalism
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Dies ist ein Arbeitsblatt zur Erläuterung, wie eine Analyse verfasst wird.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
Plot
summary: peer correction
summary: peer correction
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
60 KB
Essay planning sheet and checklist, um Essays strukturiert zu planen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
Literature
Summary writing
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Point of View, Modern Novel, Characterization, Plot
Checklist: Narrative Techniques Fragen zu allen relevanten Aspekten der Analyse von narrative Texten
Checklist: Narrative Techniques Fragen zu allen relevanten Aspekten der Analyse von narrative Texten
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Analysis of non-fictional texts
Presentation of information / Aim - Purpose - Intentions
Checklist
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Forget about the contents…. Checklist: Analysis of non-fictional texts: What linguistic/ rhetoric / presentational feature prevail/ predominate in the following sorts of texts?
Raster zu vorherrschenden Stilmitteln in 3 Textsorten :
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Forget about the contents…. Checklist: Analysis of non-fictional texts:
Katalog von sprachlichen und rhetorischen Mitteln, deren Funktion die Schüler beschreiben sollen ohne inhaltliche Vorgaben, um Inhaltsparaphrasen zu vermeiden
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Checkliste zum Thema Writing a comment. Anhand von Leitfragen können die Schüler so gegenseitig ihre Texte bewerten.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Eine checklist zum Schreiben von Analysen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Newspapers
Lehrprobe Die SuS analysieren und bewerten die von ihnen selbst verfassten Leserbriefe anhand einer Checklist, die Auswertung erfolgt mit der Ampelmethode.
Lehrprobe Die SuS analysieren und bewerten die von ihnen selbst verfassten Leserbriefe anhand einer Checklist, die Auswertung erfolgt mit der Ampelmethode.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literature
Evaluationsbogen für die Bewertung von Schülertexten, für Partnerarbeit geeignet.
Evaluationsbogen für die Bewertung von Schülertexten, für Partnerarbeit geeignet.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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essay
Composition: how to write it (introduction, transition, main part, conclusin); short example for the different parts (introduction, transition, main part, conclusion); tips: what should/shouldn't these parts do
Composition: how to write it (introduction, transition, main part, conclusin); short example for the different parts (introduction, transition, main part, conclusion); tips: what should/shouldn't these parts do
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Alternative Energy, Pollution of the Environment
Reading Comprehension, Tone-Bestimmung, Personal Comment
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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