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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Methode: Induktive Grammatikeinführung der Relativsätze mit who und which - Arbeitszeit: 45 min
, E-Kurs, Grammatikeinführung, Klasse 7, Relativsätze, Zigésar
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikativen Kompetenzen im Bereich Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln: Grammatik, indem sie die Funktion der Relativsätze erkennen.
, E-Kurs, Grammatikeinführung, Klasse 7, Relativsätze, Zigésar
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikativen Kompetenzen im Bereich Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln: Grammatik, indem sie die Funktion der Relativsätze erkennen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
Outline, Participles, Passive Voice, The circuit
"The circuit" (Jimenez), California, passive, participles
"The circuit" (Jimenez), California, passive, participles
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
542 KB
simple and progressive forms, progressive, Reading Comprehension
Reading comprehension, grammatik and text production
Reading comprehension, grammatik and text production
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
509 KB
New York, New York City, Relative Clauses, Simple Past, Write a blog post
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
if-clause 2, smart types, Ziegesar
Hierbei handelt es sich um einen AB für den if-clause type 2 nach Ziegesar
Hierbei handelt es sich um einen AB für den if-clause type 2 nach Ziegesar
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Summer Holidays, Writing a postcard, Writing e-mails
Structure/Language Support/Feedback/Übung
Structure/Language Support/Feedback/Übung
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Conditional Clauses, If Clauses Type II
Lehrprobe Verlaufsplan zur UPP Bullied! What would you do if…? – Kennen lernen und Einüben der conditional sentences II auf Basis des erwerbsorientierten Ansatzes nach Ziegésar
Lehrprobe Verlaufsplan zur UPP Bullied! What would you do if…? – Kennen lernen und Einüben der conditional sentences II auf Basis des erwerbsorientierten Ansatzes nach Ziegésar
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Conditional Clauses, If Clauses Type II
Lehrprobe Bullied! What would you do if…? – Kennen lernen und Einüben der conditional sentences II auf Basis des erwerbsorientierten Ansatzes nach Ziegésar
Lehrprobe Bullied! What would you do if…? – Kennen lernen und Einüben der conditional sentences II auf Basis des erwerbsorientierten Ansatzes nach Ziegésar
Englisch Kl. 8, Realschule, Hessen
59 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Conditional Clauses, Conditional sentences, if clause typ II
, Conditional Clauses, Conditional sentences, if clause typ II
Englisch Kl. 7, Realschule, Hessen
40 KB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 5 min
, Conditional, Conditional Clauses, If-Clause, Typ I, Scotland
Als Warm-up geeignet. SuS falten Arbeitsblatt in der Mitte. Ein S vervollständig den Satz in dem die richtigen Zeitformen genutzt werden. Andere S kontrolliert.
, Conditional, Conditional Clauses, If-Clause, Typ I, Scotland
Als Warm-up geeignet. SuS falten Arbeitsblatt in der Mitte. Ein S vervollständig den Satz in dem die richtigen Zeitformen genutzt werden. Andere S kontrolliert.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Liverpool, Wegbeschreibung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Route durch Liverpool, stellen diese als Vorschlag zur Lösung des Konflikts der Buchcharaktere begründet mündlich vor und beurteilen gegenseitig ihre Ergebnisse.
, Liverpool, Wegbeschreibung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Route durch Liverpool, stellen diese als Vorschlag zur Lösung des Konflikts der Buchcharaktere begründet mündlich vor und beurteilen gegenseitig ihre Ergebnisse.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
579 KB
Englisch, Hörsehverstehen, Lehrprobe, New York, UB
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Methode: Vokabeltest/ Grammatiktest/ British English and American Enmnglish true and false statements NYC Headlight 4 Unit 1 - Arbeitszeit: 15 min
, American English, British English, Grammatiktest, If Clauses Type II, New York City, Vokabeltest
Headlight 4 Unit 1
, American English, British English, Grammatiktest, If Clauses Type II, New York City, Vokabeltest
Headlight 4 Unit 1
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
if clauses, If Clauses Type II
Training gap filling if clauses type II
Training gap filling if clauses type II
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
19 KB
Methode: Einführung conditional clause 1,2 and 3 - Arbeitszeit: 45 min
, Conditional Clauses
, Conditional Clauses
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
802 KB
Speaking UB 7. Klasse
Lehrprobe Die SuS haben ein Rollenspiel vorbereitet, um ihre Kompetenz im Bereich speaking zu erweitern. Der Besuch wurde mit sehr gut (-) bewertet.
Lehrprobe Die SuS haben ein Rollenspiel vorbereitet, um ihre Kompetenz im Bereich speaking zu erweitern. Der Besuch wurde mit sehr gut (-) bewertet.
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,47 MB
Arbeitszeit: 45 min
, UB Englisch 7. Klasse reading
Lehrprobe In dem UB ging es um das Thema Scotland. Die SuS ihre Kompetenz im Bereich reading erweitern und sich dabei während der Arbeitsphase selbst kontrollieren. Die Stunde war sehr Lehrer dezentriert angelegt. Diese wurde mit einer 1 bewertet.
, UB Englisch 7. Klasse reading
Lehrprobe In dem UB ging es um das Thema Scotland. Die SuS ihre Kompetenz im Bereich reading erweitern und sich dabei während der Arbeitsphase selbst kontrollieren. Die Stunde war sehr Lehrer dezentriert angelegt. Diese wurde mit einer 1 bewertet.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
If-Clauses, Merkblatt, Übersicht
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,17 MB
Innerer Monolog, interior monologue
Lehrprobe A future without water – Expressing a character’s thoughts and feelings: Erarbeitung der Textsortenmerkmale und Verfassen eines inneren Monologs eines Charakters aus dem Romanauszug „Dry“
Lehrprobe A future without water – Expressing a character’s thoughts and feelings: Erarbeitung der Textsortenmerkmale und Verfassen eines inneren Monologs eines Charakters aus dem Romanauszug „Dry“
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Arbeitszeit: 45 min
US history, Past Perfect Simple, Simple Past, conditional clause I, conditional clause II, conditional clause III
Listening comprehension, language in use, grammar: simple past / past perfect, If-Clauses I-III, text production American colonies, emigration
US history, Past Perfect Simple, Simple Past, conditional clause I, conditional clause II, conditional clause III
Listening comprehension, language in use, grammar: simple past / past perfect, If-Clauses I-III, text production American colonies, emigration
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch