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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
arguments, discussion, opinion
Satzanfänge zum Argumentieren, Reagieren und Äußern der Meinung
Satzanfänge zum Argumentieren, Reagieren und Äußern der Meinung
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,22 MB
Methode: Arbeitsblätter, Role Play Cards - Arbeitszeit: 90 min
, Job Interview, role play
Lehrprobe Do's and Don'ts of Job Interviews role play with role playing cards
, Job Interview, role play
Lehrprobe Do's and Don'ts of Job Interviews role play with role playing cards
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,35 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Australia, Social Media, social media ban
Lehrprobe In dieser Stunde debattieren die Kinder rollengebunden auf Basis erarbeiteter Argumente in einer Pro und Kontra Debatte über die Frage "IS the social media ban in Australia a good idea?
, Australia, Social Media, social media ban
Lehrprobe In dieser Stunde debattieren die Kinder rollengebunden auf Basis erarbeiteter Argumente in einer Pro und Kontra Debatte über die Frage "IS the social media ban in Australia a good idea?
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
Reading Comprehension, work life
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
40 KB
Methode: Grammar and Music, Irregular Past Simple - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeit mit Songtext, Irregular Verbs, Past Simple, Rock- und Popmusik, Taylor Swift
Ansprechende Vertiefung der unregelmässigen Past Simple Verben anhand eines neuen Taylor Swift Lieds, welches auch interpretiert und mit der anglophonen Kultur in Zusammenhang gebracht werden kann. Lernziele, Lektionsplan, Handout, Links, Lösungen
, Arbeit mit Songtext, Irregular Verbs, Past Simple, Rock- und Popmusik, Taylor Swift
Ansprechende Vertiefung der unregelmässigen Past Simple Verben anhand eines neuen Taylor Swift Lieds, welches auch interpretiert und mit der anglophonen Kultur in Zusammenhang gebracht werden kann. Lernziele, Lektionsplan, Handout, Links, Lösungen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Australia, fishbowl discussion
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
241 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aborigines, Australia, Australien, Englisch, Uluru
Hier eine Klassenarbeit zum Thema "Australia" nach Behandlung der Unit 1 im Lighthouse 5.
, Aborigines, Australia, Australien, Englisch, Uluru
Hier eine Klassenarbeit zum Thema "Australia" nach Behandlung der Unit 1 im Lighthouse 5.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Methode: Diskussion
, discussion, Diskussion, Rollenkarte
, discussion, Diskussion, Rollenkarte
Englisch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
292 KB
discussion, Technology
Die Vor- und Nachteile von selbstfahrenden Autos werden durch die SuS erarbeitet und diskutiert.
Die Vor- und Nachteile von selbstfahrenden Autos werden durch die SuS erarbeitet und diskutiert.
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Affirmative Action, Racism, USA
Dear Martin Ausschnitt aus dem Roman, drei Anforderungsbereiche: comprehension, analysis, evaluation (re-creation of text)
, Affirmative Action, Racism, USA
Dear Martin Ausschnitt aus dem Roman, drei Anforderungsbereiche: comprehension, analysis, evaluation (re-creation of text)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,69 MB
Methode: Gruppenarbeit; Vorbereitung Sprechprüfung; handlungsorientiert - Arbeitszeit: 60 min
, Dialogisches Sprechen, discussion, monologisches sprechen, oral presentation, speaking activity
Lehrprobe Die SuS fördern ihre Sprechkompetenz indem sie die Strukturelemente und Redemitteln eines 2-Minuten-Monologs ordnen, einen Monolog über eine touristische Attraktion in Sydney planen und in Kleingruppen vortragen.
, Dialogisches Sprechen, discussion, monologisches sprechen, oral presentation, speaking activity
Lehrprobe Die SuS fördern ihre Sprechkompetenz indem sie die Strukturelemente und Redemitteln eines 2-Minuten-Monologs ordnen, einen Monolog über eine touristische Attraktion in Sydney planen und in Kleingruppen vortragen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
1,85 MB
Methode: Listening, Partner Interview - Arbeitszeit: 45 min
, 7 Years, childhood dreams, growing up, Life Goals, Partner Interview, plans for the future, Timeline
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema „Erwachsenwerden und Lebensträume“, mit dem sich die SuS unter der oben genannten Fragestellung auseinandersetzen. Schwerpunktmäßig sollen die Hörverstehenskompetenz und die Sprechkompetenz gefördert werden.
, 7 Years, childhood dreams, growing up, Life Goals, Partner Interview, plans for the future, Timeline
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema „Erwachsenwerden und Lebensträume“, mit dem sich die SuS unter der oben genannten Fragestellung auseinandersetzen. Schwerpunktmäßig sollen die Hörverstehenskompetenz und die Sprechkompetenz gefördert werden.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
248 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lingua Franca
Lehrprobe English as a lingua franca Bildbeschreibung, Funktionen von Englisch, misslungene Kommunikation und Lösungen mit Hilfe von Strategien
, Lingua Franca
Lehrprobe English as a lingua franca Bildbeschreibung, Funktionen von Englisch, misslungene Kommunikation und Lösungen mit Hilfe von Strategien
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
879 KB
California, Englisch, Gerunds, Green Line, Green Line 5, interview
Klassenarbeit in der 9. Klasse zur Green Line Unit California
Klassenarbeit in der 9. Klasse zur Green Line Unit California
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
Analysis, Arbeitsblatt, Schreibkonferenz, writing
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
179 KB
Bend it like Beckham, Novel
Bend it like Beckham - novel - discussion questions - oral exam
Bend it like Beckham - novel - discussion questions - oral exam
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
3,56 MB
Methode: Jigsaw Group/Partner Work, Discussion - Arbeitszeit: 45 min
, Conflict, discussion, eating meat, Family, Group work, Jigsaw, Reading Comprehension, relationships, True or false, vegetarians
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit unterschiedlichen Ernährungsgewohnheiten und mit den Konflikten, die dabei entstehen. Dazu lesen sie einen Blogbeitrag einer verzweifelten Mutter, arbeiten die Argumente heraus und diskutieren diese anschließend.
, Conflict, discussion, eating meat, Family, Group work, Jigsaw, Reading Comprehension, relationships, True or false, vegetarians
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit unterschiedlichen Ernährungsgewohnheiten und mit den Konflikten, die dabei entstehen. Dazu lesen sie einen Blogbeitrag einer verzweifelten Mutter, arbeiten die Argumente heraus und diskutieren diese anschließend.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
Methode: Practicing respectful discussion phrases
, DIscussion phrases, Englisch, Klasse 9, studying abroad
Practicing respectful discussion phrases (Writing and speaking practice), English year 9, Topic: A year abroad - a good idea?
, DIscussion phrases, Englisch, Klasse 9, studying abroad
Practicing respectful discussion phrases (Writing and speaking practice), English year 9, Topic: A year abroad - a good idea?
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB
Methode: peer-feedback, feedback, peer-review - Arbeitszeit: 20 min
, Diskussion, feedback, peer feedback, peer review, Written Discussion
ideal für Bewertung und Feedback
, Diskussion, feedback, peer feedback, peer review, Written Discussion
ideal für Bewertung und Feedback
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch







