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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,17 MB
Landeskunde, Leseverstehen, México
Lehrprobe Gruppenpuzzle mit drei Texten (Violencia & Contrabando; Influencias indigenas; Ciudades y Turismo) für den Einstieg oder als überblickstexte zum Thema "Mexiko- un país de contrastes". Fotos zum Sprachaktivierung und TRansferfragen.
Lehrprobe Gruppenpuzzle mit drei Texten (Violencia & Contrabando; Influencias indigenas; Ciudades y Turismo) für den Einstieg oder als überblickstexte zum Thema "Mexiko- un país de contrastes". Fotos zum Sprachaktivierung und TRansferfragen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
el tiempo, Wetterbeschreibung
Tandem zur Beschreibung des Wetters
Tandem zur Beschreibung des Wetters
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Spanisch Klausur EF neueinsetzend/ 1. Lernjahr
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
ser estar hay
Tandemübung zu ser - estar - hay
Tandemübung zu ser - estar - hay
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
965 KB
Gerundio Gerundium
Lehrprobe 5. UB zum Thema induktive Einführung des Gerundiums. Spanisch EF neueinsetzend, erstes Lernjahr.
Lehrprobe 5. UB zum Thema induktive Einführung des Gerundiums. Spanisch EF neueinsetzend, erstes Lernjahr.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Sehenswürdigkeiten Madrid
Lehrprobe Museumsgang zu den Sehenswürdigkeiten Madrids sowie Verfassen eines Tagesablaufes
Lehrprobe Museumsgang zu den Sehenswürdigkeiten Madrids sowie Verfassen eines Tagesablaufes
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
838 KB
Spanisch spätbeginnend 10.Klasse Adelante
Leseverstehen, Vocabulario (syn/ant), Grammatik (presente/futuro), producción de texto (Wegbeschreibung)
Leseverstehen, Vocabulario (syn/ant), Grammatik (presente/futuro), producción de texto (Wegbeschreibung)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
563 KB
Einführung Imperfecto
Lehrprobe Einführungsstunde zum Imperfecto. Leider zu viel für 45 min. Daher Text in der vorherigen Stunde inhaltlich vorentlasten/bearbeiten.
Lehrprobe Einführungsstunde zum Imperfecto. Leider zu viel für 45 min. Daher Text in der vorherigen Stunde inhaltlich vorentlasten/bearbeiten.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Ser Estar Hay Tener Ir
EF Einsetzübung zum Gebrauch der Verben ser, estar, hay, tener, ir
EF Einsetzübung zum Gebrauch der Verben ser, estar, hay, tener, ir
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Ser Estar
AB zur Erarbeitung der Regeln zum Gebrauch von ser und estar
AB zur Erarbeitung der Regeln zum Gebrauch von ser und estar
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
Verben Anfangsunterricht
Verbkarten zum Ausschneiden - als Vokabelspiel, zum Konjugieren etc. geeignet
Verbkarten zum Ausschneiden - als Vokabelspiel, zum Konjugieren etc. geeignet
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
253 KB
Colombia, imperfecto de subjuntivo, Leseverstehen, oraciones condicionales, por y para, Spanisch (spätbeginnend), Sunjuntivo en oraciones subordinadas
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Las vacaciones, Un intercambio
ser/estar/hay gustar
ser/estar/hay gustar
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
La noche en blanco, Un día normal
Vorlieben und Freizeitaktivitäten ausdrücken, gustar, ser/estar/hay
Vorlieben und Freizeitaktivitäten ausdrücken, gustar, ser/estar/hay
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Indefinido, Partnerinterview
Partnerinterview zur Wiederholung der unregelmäßigen Indefinidoformen
Partnerinterview zur Wiederholung der unregelmäßigen Indefinidoformen
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Canción de los verbos irregulares en indefinido, Indefinido
Liedtext der "Canción de los verbos irregulares en indefinido" (youtube)
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
28 KB
futuro
Hörverstehen, futuro simple, futuro próximo, eigenes Horoskop schreiben
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
22 KB
futuro simple
Unterscheidung futuro simple und futuro próximo, Leseverstehen, Horoskop schreiben
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
aunque, cuando, mientras
Festigung des indicativo vs. subjuntivo nach cuando, aunque und mientras
Festigung des indicativo vs. subjuntivo nach cuando, aunque und mientras
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
714 KB
Binnendifferenzierung, Leseverstehen
Die SuS üben das Detalverstehen, sie suchen gezielt nach Informationen im Text und ordnen sie anhand von Bildern.
Die SuS üben das Detalverstehen, sie suchen gezielt nach Informationen im Text und ordnen sie anhand von Bildern.