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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, ne… que
phrases à traduire
phrases à traduire
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
85 KB
Kompakte Lerneinheit zu Teilungsartikeln und Mengenangaben. Gut als Wiederholung einsetzbar.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
480 KB
Kompakte Lerneinheit zu den Possessivbegleitern, kann zur Wiederholung eingesetzt werden.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
francophonie
Arbeitsblatt sur la francophonie
Arbeitsblatt sur la francophonie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
francophonie
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
69 KB
"Psychotest" z.B. zur Vorbereitung oder Auswertung eines Austausches, aber auch als kleine Abwechslung zwischendurch.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
passé composé - imparfait
1. Ex zu Cours Intensif 2 (F3), L1
1. Ex zu Cours Intensif 2 (F3), L1
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
la mode
Découvertes 4, Lecon 1: le Subjonctif, avoir besoin de, Passé Composé- Imparfait, Vocabulaire, Actes de parole, la mode
Découvertes 4, Lecon 1: le Subjonctif, avoir besoin de, Passé Composé- Imparfait, Vocabulaire, Actes de parole, la mode
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
172 KB
les vacances, les jeunes, compréhension orale, compréhension écrite, raconter une histoire, passé composé - imparfait
1. SA 9. Klasse, Cours Intensif 2 (neu, G8), Lecon 1
1. SA 9. Klasse, Cours Intensif 2 (neu, G8), Lecon 1
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
110 KB
rapports franco-allemands
Deutsche und französische Besonderheiten und Clichés: Schwerpunkt Leseverstehen (5 choses qui vous viennent à l'esprit quand vous pensez à la France) und Textproduktion (déscription de 2 spécialités ou curiosités allemandes, d'un Allemand ou d'un Français
Deutsche und französische Besonderheiten und Clichés: Schwerpunkt Leseverstehen (5 choses qui vous viennent à l'esprit quand vous pensez à la France) und Textproduktion (déscription de 2 spécialités ou curiosités allemandes, d'un Allemand ou d'un Français
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
francophonie, la France - l'Allemagne, commenter qc., donner son avis, mise en relief, phrases à l'infinitif, pronoms adverbiaux y et en, pronoms démonstratifs,
+ voie passive et discours indirect
+ voie passive et discours indirect
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Déc 4 (alt) Unité mobile 1, relations franco-allemandes: civilisation et vocabulaire, production de texte, gérondif-participe présent,
rapports franco-allemands,
général Charles de Gaulle,
Résistance
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Schulaufgabe zu Lektionstexten 6 und Unité Mobile 3 mit thematischem Schwerpunkt "deutsch-französische Beziehungen". Im Fokus der Grammatik stehen die indirekte Rede, subjonctif, gérondif sowie die Relativpronomen. Als Textproduktion soll ein Brief geschr
Französisch Kl. 10, Realschule, Hessen
24 KB
grammaire
Übung zum SUBJONCTIF. Einzusetzen ist subjonctif oder indicatif.
Übung zum SUBJONCTIF. Einzusetzen ist subjonctif oder indicatif.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Mündliche Schulaufgabe Französisch, 9. Klasse, F3; Aufgabenblätter und Karten für verschiedene Fragestellungen. Themenbereiche: lecon 4 + 5 aus Cours Intensif 2,
Décrire une photo,
donner des explications,
exprimer son avis,
discuter
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
180 KB
10. Klasse, F3-Klasse (Europäischer Zweig).
Hörverstehen, Frankophonie, Faire faire und laisser faire, Textproduktion,
production de texte,
faire faire,
laisser faire,
lettre officielle,
francophonie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
compréhension de texte
Schriftliche Überprüfung im Anschluss an die Lektüre "un été à Paris" von Isabelle Darras. Der Test beinhaltet drei Teile: 1. Vokabelerklärung auf Französisch, 2. Traduction, 3. Questions.
Schriftliche Überprüfung im Anschluss an die Lektüre "un été à Paris" von Isabelle Darras. Der Test beinhaltet drei Teile: 1. Vokabelerklärung auf Französisch, 2. Traduction, 3. Questions.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
dreiteilige SchA Grammatik,Textproduktion,Sprachmittlung,
traduction,
Paris,
adjectif changeant de signification selon leur place,
adverbe tout,
expression écrite
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
1. Schulaufgabe zu Cours Intensif 2 - G9 - mise en relief, imparfait - passé composé, Leseverstehen,
compréhension de texte,
traduction,
mise en relief
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
254 KB
Übung zur Unterscheidung von passé composé und imparfait,
temps du passé