Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: + Erwartungshorizont - Arbeitszeit: 90 min
, Migration im Ruhrgebiet
Die polnischsprachige Verbandszeitschrift „Gornik“ für polnische Berg- und Hüttenarbeiter wirbt in der Ausgabe vom 15. Dezember 1897 um Abonnenten aus dem Ruhrgebiet .
, Migration im Ruhrgebiet
Die polnischsprachige Verbandszeitschrift „Gornik“ für polnische Berg- und Hüttenarbeiter wirbt in der Ausgabe vom 15. Dezember 1897 um Abonnenten aus dem Ruhrgebiet .
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Assimilation, Gastarbeiter, stereotypisierung
europa knigge goldene regeln im umgang mit gastarbeitern für deutsche arbeiternehmer
, Assimilation, Gastarbeiter, stereotypisierung
europa knigge goldene regeln im umgang mit gastarbeitern für deutsche arbeiternehmer
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Gruppenarbeit ; Plakat - Arbeitszeit: 45 min
, Aladdin, Aufgaben des Kalifen, christliche und islamische welt, Historische Entwicklung im Mittelalter, Kalif, Mittelalter, Sultan
Lehrprobe Indem die SuS sich anhand eines Quellentext die Aufgaben eines Sultans kategorisch erarbeiten und diese mit den Aufgaben des Kalifen vergleichen, erkennen sie die historische Entwicklung der islamischen Herrschaft
, Aladdin, Aufgaben des Kalifen, christliche und islamische welt, Historische Entwicklung im Mittelalter, Kalif, Mittelalter, Sultan
Lehrprobe Indem die SuS sich anhand eines Quellentext die Aufgaben eines Sultans kategorisch erarbeiten und diese mit den Aufgaben des Kalifen vergleichen, erkennen sie die historische Entwicklung der islamischen Herrschaft
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
348 KB
Aufklärung, Gesellschaftsvertrag, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschenrechte, Thomas Hobbes
Lehrprobe Die SchülerInnen entwickeln ein geeignetes Schaubild zur Visualisierung der Staatstheorie von Hobbes und nehmen b-gründet Stellung zur Frage, ob der Gesellschaftsvertrag nach Hobbes geeignet ist.
Lehrprobe Die SchülerInnen entwickeln ein geeignetes Schaubild zur Visualisierung der Staatstheorie von Hobbes und nehmen b-gründet Stellung zur Frage, ob der Gesellschaftsvertrag nach Hobbes geeignet ist.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Migration- Fremd- und Selbstwahrnehmung
Lehrprobe
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Methode: UPP
, 1. Weltkrieg, Clark, Fischer, Kriegsschuldfrage
Lehrprobe Eine mit ausreichend bewertete UPP-Stunde. Das Grundprinzip der Planung wurde gut gewertet. Lediglich die Differenzierung muss weiter ausgearbeitet werden.
, 1. Weltkrieg, Clark, Fischer, Kriegsschuldfrage
Lehrprobe Eine mit ausreichend bewertete UPP-Stunde. Das Grundprinzip der Planung wurde gut gewertet. Lediglich die Differenzierung muss weiter ausgearbeitet werden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Caesar, Germanen, Partnerpuzzle, Quellen, Römer, Tacitus
Bei den Arbeitsblättern handelt es sich um ein Partnerpuzzle im Rahmen des Themas Römer und Germanen in der EF.
, Caesar, Germanen, Partnerpuzzle, Quellen, Römer, Tacitus
Bei den Arbeitsblättern handelt es sich um ein Partnerpuzzle im Rahmen des Themas Römer und Germanen in der EF.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
171 KB
Kniefall, Polen
Lehrprobe Deutsch polnische Beziehung im Wandel; Kniefall
Lehrprobe Deutsch polnische Beziehung im Wandel; Kniefall
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
362 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Buchdruck, EF, Geschichte, Renaissance, Textquelle
Lehrprobe Durch die Interpretation zweier fortschrittskritischer Textquellen setzen sich die SuS mit den zeitgenössischen Argumenten gegen den Buchdruck auseinander und legen durch die daraus resultierende Perspektivübernahme die Beweggründe für die Ablehnung
, Buchdruck, EF, Geschichte, Renaissance, Textquelle
Lehrprobe Durch die Interpretation zweier fortschrittskritischer Textquellen setzen sich die SuS mit den zeitgenössischen Argumenten gegen den Buchdruck auseinander und legen durch die daraus resultierende Perspektivübernahme die Beweggründe für die Ablehnung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
207 KB
Westintegration,Kalter Krieg
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
76 KB
Ein Stundenentwurf zu der Stalin-Note aus dem Jahr 1952 (bis heute kontrovers diskutierter Entwurf eines Friedensvertrages der Sowjetunion an die Westmächte). Leitfrage: Sollte man den Vertrag annehmen oder nicht?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
659 KB
Fremdsein, Vielfalt und Integration - Migration am Beispiel des Ruhrgebiets
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Herrschaftslegitimation, Islam, Kalifen, Mohammed
Lehrprobe Christentum und Islam: Muhammad und seine Nachfolger – Weltliche Herr-scher oder religiöse Führer?
Lehrprobe Christentum und Islam: Muhammad und seine Nachfolger – Weltliche Herr-scher oder religiöse Führer?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
333 KB
Gang nach Canossa, Gregor VII., Heinrich IV., Investiturstreit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Historikerurteilen zum Gang nach Canossa unter der Frage "EIN Sieger und Besiegter?"
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Historikerurteilen zum Gang nach Canossa unter der Frage "EIN Sieger und Besiegter?"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Erster Weltkrieg, Juli-Krise 1914, Kriegsschuldfrage
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler arbeitsteilig zwei kontroverse Historikerurteile analysieren und vergleichen, können sie die Verantwortung des Deutschen Kaiserreichs für den Ausbruch des ersten Weltkriegs ansatzweise beurteilen
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler arbeitsteilig zwei kontroverse Historikerurteile analysieren und vergleichen, können sie die Verantwortung des Deutschen Kaiserreichs für den Ausbruch des ersten Weltkriegs ansatzweise beurteilen
Anzeige lehrer.biz
Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Die NS-Außenpolitik Nationalsozialismus Hitler Ausbau der NS-Diktatur Lehrprobe Geschichte 11 Bayern
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,39 MB
Nationalsozialismus, Hitler, Ausbau der NS-Diktatur
Lehrprobe Die NS-Außenpolitik
Lehrprobe Die NS-Außenpolitik
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
280 KB
Erster Weltkrieg, Kriegseintritt USA
Lehrprobe Es handelt sich um die Debatte im Kongress, ob die USA in den Weltkrieg eingreifen soll.
Lehrprobe Es handelt sich um die Debatte im Kongress, ob die USA in den Weltkrieg eingreifen soll.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
65 KB
Appian, Expansion, Gewinner der römischen Expansion, Kleinbauern, Nobilität, Römische Republik, Verlierer der römischen Expansion
Lehrprobe Verbeamtungslehrprobe mit allen Materialien in einem eA-Kurs Geschichte: Wer waren die Gewinner und Verlierer römischen Expansion? Darstellung der Entwicklung durch den griechischen Geschichtsschreiber Appian. Die Probe wurde mit "sehr gut" bewertet
Lehrprobe Verbeamtungslehrprobe mit allen Materialien in einem eA-Kurs Geschichte: Wer waren die Gewinner und Verlierer römischen Expansion? Darstellung der Entwicklung durch den griechischen Geschichtsschreiber Appian. Die Probe wurde mit "sehr gut" bewertet
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
312 KB
Kreuzzüge
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
1095 vor dem ersten Kreuzzug, 4 gewinnt
4 gewinnt zum Vorabend des 1. Kreuzzugs
4 gewinnt zum Vorabend des 1. Kreuzzugs
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie