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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
Passive Voice, song
induktive Einführung des Passivs durch einen Song von Adele
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
152 KB
text structure introduction main body conclusion
How to structure a text, introduction, main body, conclusion, exercise and key
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
387 KB
Ersatz Klassenarbeit, oral presentation, Power Point, Projektarbeit, road trip across GB
Die SuS planen einen Trip durch GB mit drei frei gewählten Zielen, führen eine Recherche durch und bereiten eine PPP vor, die sie im Anschluss vertonen.
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Arbeitszeit: 40 min
present perfect progressive, present perfect progressive with for / since, present progressive, for, Present Perfect Progressive, since
This lesson goes over the topics below. Structure Present perfect progressive vs present perfect simple Function
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
present perfect progressive, present perfect simple, Present Perfect Progressive, Present Perfect Simple
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Methode: Writing a Summary
, Summary
Erklärung und schrittweise Erläuterung mit Ausdrücken und Beispielen
, Summary
Erklärung und schrittweise Erläuterung mit Ausdrücken und Beispielen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
Methode: Distanzunterricht - Arbeitszeit: 90 min
, paragraphs, topic sentence, Wales, Write a report, writing, writing skills
Lehrprobe Peer-Feedback zu themendifferenzierten reports in Hinblick auf die Gliederung der Texte in int-roduction, body und conclusion sowie die Verwendung von topic sentences und body pa
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Lehrprobe Peer-Feedback zu themendifferenzierten reports in Hinblick auf die Gliederung der Texte in int-roduction, body und conclusion sowie die Verwendung von topic sentences und body pa
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
Dublin activity activities sights exploring feedback Tagespläne
Dublin for kids exploring the city Aktivitäten und Sehenswürdigkeiten der Stadt SuS erarbeiten Tagespläne, stellen diese vor und geben sich Feedback
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
Methode: past perfect simple past - Arbeitszeit: 60 min
, crown jewels, Grammar, Green Line 3, Past Perfect, Queen Victoria, Simple Past / Past Perfect, What was it like?
Lehrprobe Induktive Einführung der Grammatikstruktur past perfect in isolierter und gegenüberstellender Form mit dem simple past.
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Lehrprobe Induktive Einführung der Grammatikstruktur past perfect in isolierter und gegenüberstellender Form mit dem simple past.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Methode: Describing a picture
, skills - description - picture and visuals
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Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
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Find someone who summer holidays
What did you do in the summer? Find someone who ...
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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British history, Henry VIII, Present Perfect, Present Perfect Progressive
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Hörverstehen, Mondegreens - Arbeitszeit: 67 min
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Lehrprobe Listening to “Mama Said ” by Lukas Graham – Erfassen und Beschreiben wesentlicher Elemente eines authentischen Hörtextes durch Anhören eines aktuellen Popsongs
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Lehrprobe Listening to “Mama Said ” by Lukas Graham – Erfassen und Beschreiben wesentlicher Elemente eines authentischen Hörtextes durch Anhören eines aktuellen Popsongs
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,37 MB
Methode: Ziegesar
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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teen magazine
Lehrprobe "How to 'Wow' in an interview" - Erarbeitung von Kriterien eines Interviews und Anwendung dieser anhand selbst entwickelter Star- Steckbriefe
Lehrprobe "How to 'Wow' in an interview" - Erarbeitung von Kriterien eines Interviews und Anwendung dieser anhand selbst entwickelter Star- Steckbriefe
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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UB Schottland, Introduction Northern Ireland
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Beatles, I Want to Hold Your Hand, Song Review
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Grammar nach Ziegesar
, Grammatik, Reflexive Pronouns
Lehrprobe Unterrichtsentwurf in einer siebten Klasse, Grammatikeinführung nach Ziegesar Reflexive Pronouns
, Grammatik, Reflexive Pronouns
Lehrprobe Unterrichtsentwurf in einer siebten Klasse, Grammatikeinführung nach Ziegesar Reflexive Pronouns
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Holidays, One-minute talk
One-minute talk - holidays
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Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
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Arbeitszeit: 10 min
Adverbien, hallo
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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