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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
Grammatikübungen Fehlerdiktat, Klassenarbeit
Themen der KA: Wortarten, Tempora, Fehlerdiktat
Themen der KA: Wortarten, Tempora, Fehlerdiktat
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
Übungsaufgaben Klassenarbeit
Verschiedene Aufgabentypen mit Beispielaufgaben werden für die erste KA (Themen: Grammatik, Rechtschreibung) trainiert.
Verschiedene Aufgabentypen mit Beispielaufgaben werden für die erste KA (Themen: Grammatik, Rechtschreibung) trainiert.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Lyrik
Klassenarbeit zum Thema Tiergedichte
Klassenarbeit zum Thema Tiergedichte
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Checkliste für die Erstellung eines sachlichen Briefes, z.B. einer Bitte an den Schulleiter.
Verwendet als Vorlage für die Bewertung der Klassenarbeit.
Buch: Wortstark 5
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,93 MB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Klassenarbeit und vorhergehende Übung (samt Musterlösung) zum spannenden Erzählen anhand einer Bildergeschichte (Vater und Sohn)
Klassenarbeit und vorhergehende Übung (samt Musterlösung) zum spannenden Erzählen anhand einer Bildergeschichte (Vater und Sohn)
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Fantasieerzählung, Diktat
Eine Klassenarbeit zum Thema Märchen und Märchenmerkmale.
Eine Klassenarbeit zum Thema Märchen und Märchenmerkmale.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
698 KB
Tempus, Kasus, Numerus, Genus
Lehrprobe Die SuS erkennen induktiv die Perfektform des Verbes, bilden und verwenden es, sodass sie am Ende der Stunde einene eigenen Merksatz zum Perfekt verfassen können.
Lehrprobe Die SuS erkennen induktiv die Perfektform des Verbes, bilden und verwenden es, sodass sie am Ende der Stunde einene eigenen Merksatz zum Perfekt verfassen können.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
Jugendbuch
Klassenarbeit zur Lektüre "Die Vorstadtkrokodile" mit kreativem Schreibauftrag
Klassenarbeit zur Lektüre "Die Vorstadtkrokodile" mit kreativem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Epische Kleinform, Fantasieerzählung
Klassenarbeit zum Thema "Märchen"
Klassenarbeit zum Thema "Märchen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Lyrik
Klassenarbeit am Ende einer Reihe zu "Tierlyrik"
Klassenarbeit am Ende einer Reihe zu "Tierlyrik"
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Klassenarbeit zum Thema Tierbeschreibung und Brief schreiben. In einem Brief ans Tierheim soll ein entflogener Vogel genau beschrieben werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
247 KB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Personenbeschreibung, mit "sehr gut" bewertet!
Lehrprobe Personenbeschreibung, mit "sehr gut" bewertet!
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Jugendbuch
Klassenarbeit zu "Die Vorstadtkrokodile" - Tagebucheintrag
Klassenarbeit zu "Die Vorstadtkrokodile" - Tagebucheintrag
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Fantasieerzählung
Klassenarbeit Klasse 5 zum Thema Märchen - Passenden Anfang + Hauptteil zu vorgegebenen Schluss verfassen
Klassenarbeit Klasse 5 zum Thema Märchen - Passenden Anfang + Hauptteil zu vorgegebenen Schluss verfassen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Klassenarbeit zum Thema Gespenstergeschichten - eigene Geschichte verfassen mithilfe von Reizwörtern
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Märchen, Grundwissen Literatur, Sprachbetrachtung, Höhepunkt
Klassenarbeit 5. Klasse, Thema Märchen, Märchenmerkmale erkennen und benennen, Märchenhauptteil ergänzen
Klassenarbeit 5. Klasse, Thema Märchen, Märchenmerkmale erkennen und benennen, Märchenhauptteil ergänzen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau
Dies ist eine U-Stunde, die nach einer Klassenarbeit durchgeführt wurde, in der ein selbst erstellter Erzählkern zu einer Vater Sohn Geschichte ausgebaut werden sollte. SuS sollen nun an das Thema Bildergeschichte herangeführt werden.
Dies ist eine U-Stunde, die nach einer Klassenarbeit durchgeführt wurde, in der ein selbst erstellter Erzählkern zu einer Vater Sohn Geschichte ausgebaut werden sollte. SuS sollen nun an das Thema Bildergeschichte herangeführt werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Epische Kleinform
Lückentext zu den Merkmalen von Märchen, ideal zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit
Lückentext zu den Merkmalen von Märchen, ideal zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Epische Kleinform
Märchen "Der Dummling" fortsetzen
Märchen "Der Dummling" fortsetzen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
Brief persönlich
1. KA 5. Klasse Gym - meine neue Schule, Klassenkameraden und Lehrer, anfänglich auftretende Schwierigkeiten und Unsicherheiten Merkmale zum Aufbau eines Briefes
1. KA 5. Klasse Gym - meine neue Schule, Klassenkameraden und Lehrer, anfänglich auftretende Schwierigkeiten und Unsicherheiten Merkmale zum Aufbau eines Briefes
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