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English Q2 Grundkurs: My Place in the Global Village. Schreiben &Leseverstehen (integriert) Sprachm.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Globalisation, Globalisierung, non-fictional, Sprachmittlung
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Hörverstehen, Multiculturalism, Non-fictional texts, Royals, United Kingdom
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Globalisation, Globalization, Non-fictional texts, studying abroad, Working abroad
Sachtextanalyse
, Globalisation, Globalization, Non-fictional texts, studying abroad, Working abroad
Sachtextanalyse
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
UK monarchy comment analysis
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
13, Clothes, Clothing, Englisch, Globalisation, Grundkurs, non-fictional, Q2, Vorabitur
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Multiculturalism, UK - Tradition and Change
Auszug aus einer Rede von 2001
Auszug aus einer Rede von 2001
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Erasmus, mündliche Abiturprüfung, Non-fictional texts, world of work
Es handelt sich um einen non-fictional text zum Thema "world of work".
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Simulationsübung
, Genetic Engineering, Non-fictional texts, Science and Technology, Simulation
Technological innovations and theirs consequences 12.2
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Technological innovations and theirs consequences 12.2
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Globalisation, Non-fictional texts
nicht-fiktional, aus TIME Magazine, 31. Januar 2011, The global challenge 13.2 - Economies on the move
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
big brother, Data Security, Non-fictional texts, Surveillance
Thema: Not-So-Big Brother, Aspects of Data Security and Surveillance (12.1) nicht-fiktional, aus Time Magazine Europe, 1. Mai 2013 Schülermaterial
Thema: Not-So-Big Brother, Aspects of Data Security and Surveillance (12.1) nicht-fiktional, aus Time Magazine Europe, 1. Mai 2013 Schülermaterial
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Analysis, Comment, exam preparation, Summary, Text analysis, writing a comment, writing skills
Guide, der kleinschrittig und mit Formulierungshilfen sowie Vokabular das Vorgehen bei der Bearbeitung eines Sachtextes beschreibt.
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Methode: Comprehension, Analysis, Evaluation
, Analysis, British Monarchy, Great Britain, newspaper article, Politics and Government
Analyse eines Zeitungsartikels zum Thema Great Britain; British monarchy, anti-democratic dynasty, politics
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Analyse eines Zeitungsartikels zum Thema Great Britain; British monarchy, anti-democratic dynasty, politics
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Immigration USA
mündliche Prüfung, vorgelegt wir ein Artikel aus der Times, non-fictional text
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
857 KB
The interest of young audiences in Shakespeare - Romeo und Julia (Mediation), non-fictional text: Why I'll never be bored with the Bard
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Sachtextanalyse, Shakespeare's relevance today?, Non-fictional, comment, listening comprehension
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Klausur Shakespeare non-fictional mit Mediation
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Stylistic Device
non-fictional text to be analyzed with comment on Shakespeare
non-fictional text to be analyzed with comment on Shakespeare
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
Narrator, Characterisation, Point of View
Mündliche Abiturprüfung Thema: American Dream. komplett (I/II Prüfungsteile), weitere Themen : Globalisation, Utopia/Dystopia, Fahrenheit
Mündliche Abiturprüfung Thema: American Dream. komplett (I/II Prüfungsteile), weitere Themen : Globalisation, Utopia/Dystopia, Fahrenheit
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Atmosphere
Sachtext-Klausur zu Shakespeare: Der Autor vertritt, dass das Analysieren von Shakespeare-Dramen aus der (britischen) Schule verbannt werden soll, weil ihr richtiges Verstehen nur auf der Bühne vermittelt werden könne. Inclusive Bewertungsschema.
Sachtext-Klausur zu Shakespeare: Der Autor vertritt, dass das Analysieren von Shakespeare-Dramen aus der (britischen) Schule verbannt werden soll, weil ihr richtiges Verstehen nur auf der Bühne vermittelt werden könne. Inclusive Bewertungsschema.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bayern
90 KB
Abitur Englisch schriftlich
non-fictional text/Business Week/American Dream/ Mexican Dream / illegal immigration
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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