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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Analysing newspaper articles, arranging your ideas, author, author`s intention, effect on the reader, expressing your opinion, headlines, referring to the text
Das Dokument enthält Formulierungen, mit denen die Schüler ihre Ideen zur Analyse eines Zeitungsartikels ausdrücken können. Es geht um die Intention des Autors, die Wirkung auf den Leser, das Herstellen von Textbezügen etc.
Das Dokument enthält Formulierungen, mit denen die Schüler ihre Ideen zur Analyse eines Zeitungsartikels ausdrücken können. Es geht um die Intention des Autors, die Wirkung auf den Leser, das Herstellen von Textbezügen etc.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Arbeitszeit: 90 min
reading, Verständnis von Freiheit und Demokratie, Reading Comprehension, Composition, Discrimination, effect on the reader, author, , Non-fictional texts, Questions on the text, writing a comment
Der nonfiktionale Text ist ein "opinion piece" der New York Times zum Thema "freedom of speech vs. discrimination" und passt sowohl zu "migration and DIVERSITY" als auch zu "Individual and Society". Bei den Comments stehen drei Themen zur Auswahl.
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Der nonfiktionale Text ist ein "opinion piece" der New York Times zum Thema "freedom of speech vs. discrimination" und passt sowohl zu "migration and DIVERSITY" als auch zu "Individual and Society". Bei den Comments stehen drei Themen zur Auswahl.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, analysis and comment, Generation Gap, growing up, newspaper article, opinion of the author, Summary
Zusammenfassung des Zeitungsartikels, Analyse und Kommentar
, analysis and comment, Generation Gap, growing up, newspaper article, opinion of the author, Summary
Zusammenfassung des Zeitungsartikels, Analyse und Kommentar
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Digital Age, Digital Media, EF
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
apartheid, South Africa, South Africa today
Die Klausur besteht aus drei Aufgaben: Comprehension, Analysis, Comment
Die Klausur besteht aus drei Aufgaben: Comprehension, Analysis, Comment
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
American Dream
Klausur klassisch
Klausur klassisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Evaluationsbogen Comment
, Comment, Evaluation, writing
Die SuS können entweder ihren eigenen Text oder den Text einer Mitschülerin/eines Mitschülers bewerten
, Comment, Evaluation, writing
Die SuS können entweder ihren eigenen Text oder den Text einer Mitschülerin/eines Mitschülers bewerten
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Leserbrief, letter to the editor, Phrasen, phrases, Schreiben, skill page, writing
Leserbrief schreiben - Phrasen und Gliederungspunkte
Leserbrief schreiben - Phrasen und Gliederungspunkte
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
analyse, Analysis, non-fictional, Phrasen, phrases, Sachtexte, writing
Phrasen und Gliederungspunkte für Sachtextanalysen
Phrasen und Gliederungspunkte für Sachtextanalysen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
non-fictional, phrases, skill, skill page, Summary, writing
Phrasen und Gliederungspunkte für Zusammenfassungen von Sachtexten
Phrasen und Gliederungspunkte für Zusammenfassungen von Sachtexten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Digital Age, Klausur, Klausur EF
Klausur in der EF zum Thema 'Growing Up in the Digital Age'; Schreiben/Leseverstehen
, Digital Age, Klausur, Klausur EF
Klausur in der EF zum Thema 'Growing Up in the Digital Age'; Schreiben/Leseverstehen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
135 KB
Methode: Think-Pair-Share, Good Angel/Bad Angel - Arbeitszeit: 45 min
, advice, Dear Evan Hansen, Good Angel Bad Angel, Lesen einer Ganzschrift, Perspektivwechsel, Think-Pair-Share
Lehrprobe Förderung der Textkompetenz durch Perspektivübernahme und Formulierung von Ratschlägen
, advice, Dear Evan Hansen, Good Angel Bad Angel, Lesen einer Ganzschrift, Perspektivwechsel, Think-Pair-Share
Lehrprobe Förderung der Textkompetenz durch Perspektivübernahme und Formulierung von Ratschlägen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Fast Fashion, global village, Globalisation, mediation, Non-fictional texts
Klausur für das Inhaltsfeld 'Global Village' in der EF. Schreiben & Leseverstehen (non-fictional text) und Sprachmittlung. Für 90 min Bearbeitungszeit ausgelegt. Die SuS sind damit ganz gut zurechtgekommen.
, Fast Fashion, global village, Globalisation, mediation, Non-fictional texts
Klausur für das Inhaltsfeld 'Global Village' in der EF. Schreiben & Leseverstehen (non-fictional text) und Sprachmittlung. Für 90 min Bearbeitungszeit ausgelegt. Die SuS sind damit ganz gut zurechtgekommen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
74 KB
Methode: Skills sheet
, Inhaltsangabe, Non-fictional texts, skill, Summary, writing, Zusammenfassung
Ein skill sheet auf dem beschrieben wird, wie eine Inhaltsangabe eines nicht-literarischen Textes verfasst werden soll inkl. helpful phrases
, Inhaltsangabe, Non-fictional texts, skill, Summary, writing, Zusammenfassung
Ein skill sheet auf dem beschrieben wird, wie eine Inhaltsangabe eines nicht-literarischen Textes verfasst werden soll inkl. helpful phrases
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
76 KB
Methode: Podcast
, book report, book review, homeschooling, Literature, Podcast
Arbeitsanweisung zum Erstellen eines Book review Podcasts, gut geeignet für Homeschooling
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Arbeitsanweisung zum Erstellen eines Book review Podcasts, gut geeignet für Homeschooling
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
787 KB
Methode: Kompetenzen: Lesen und Schreiben - Arbeitszeit: 135 min
, Brexit, Britain and the EU
Klausur: Comprehension - Analysis - Comment Writing - Re-creation of text
, Brexit, Britain and the EU
Klausur: Comprehension - Analysis - Comment Writing - Re-creation of text
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
Methode: summary
, 11, how to, Summary, writing, writing a summary
wichtigste Infos zum summary writing
, 11, how to, Summary, writing, writing a summary
wichtigste Infos zum summary writing
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Rhetorische Stilmittel
Tipps für die Analyse + vorgefertigte Sätze, um typische Stilelemente zu analysieren
Tipps für die Analyse + vorgefertigte Sätze, um typische Stilelemente zu analysieren
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Stereotypes
Leseverstehen mit integrierten Schreibaufträgen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch