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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
peer correction feedback news report
Peer correction and feedback "News report"
Peer correction and feedback "News report"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
discussion feedback peer correction
Peer correction and feedback for "Discussion"
Peer correction and feedback for "Discussion"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
summary feedback peer correction
Peer correction and feedback for "Summary"
Peer correction and feedback for "Summary"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
peer correction, peer feedback
AB zur Fließbandkorrektur, zum Peer editing
AB zur Fließbandkorrektur, zum Peer editing
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
702 KB
Methode: Peer Feedback, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, EF, Englisch, kriteriengeleitet, Kurzgeschichte, peer correction, peer feedback, Short Story, Wettbewerb
Lehrprobe Erstellen eigener Kurzgeschichten im Vorfeld. Peer Feedback Kriteriengeleitet in Gruppenarbeit und Wahl der besten Kurzgeschichte
, EF, Englisch, kriteriengeleitet, Kurzgeschichte, peer correction, peer feedback, Short Story, Wettbewerb
Lehrprobe Erstellen eigener Kurzgeschichten im Vorfeld. Peer Feedback Kriteriengeleitet in Gruppenarbeit und Wahl der besten Kurzgeschichte
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
feedback, peer correction, peer feedback, Peer-Feedback
Ein Arbeitsblatt, was bei der Etablierung einer positiven Feedbackkultur hilft.
Ein Arbeitsblatt, was bei der Etablierung einer positiven Feedbackkultur hilft.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
2,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Absatzstruktur, Application, Applying for a year abroad, Burger Paragraph, Checklisten, Motivational Letter, Motivationsschreiben, paragraph writing, writing, Writing applications
SuS schreiben anhand der Burger Paragraph Methode ein Motivationsschreiben; Arbeitsblätter, theoretischer Hintergrund, Checklisten
, Absatzstruktur, Application, Applying for a year abroad, Burger Paragraph, Checklisten, Motivational Letter, Motivationsschreiben, paragraph writing, writing, Writing applications
SuS schreiben anhand der Burger Paragraph Methode ein Motivationsschreiben; Arbeitsblätter, theoretischer Hintergrund, Checklisten
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
Methode: Strukturierte Kontroverse
, gap year, Strukturierte Kontroverse, volunteering, Voluntourism
Lehrprobe Is volunteering a good way to help underprivileged children abroad? – Eine kontrovers geführte Diskussion in Kleingruppen zu den Vor- und Nachteilen von Freiwilligendiensten
, gap year, Strukturierte Kontroverse, volunteering, Voluntourism
Lehrprobe Is volunteering a good way to help underprivileged children abroad? – Eine kontrovers geführte Diskussion in Kleingruppen zu den Vor- und Nachteilen von Freiwilligendiensten
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,63 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Checkliste, peer correction, peer feedback, Summary
Lehrprobe Gesamte Lehrprobe mit schriftlich ausformuliertem Entwurf
, Checkliste, peer correction, peer feedback, Summary
Lehrprobe Gesamte Lehrprobe mit schriftlich ausformuliertem Entwurf
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
728 KB
Methode: Peerkorrektur, taskbasierte Aufgabe, produktives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Diskriminierung, National and Ethnic Diversity, Oberstufe, Overcoming Prejudice, politische Reden, Q2, Redemittel, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel, stylistic devices, The Hate U Give, Vielfalt
Die SuS schreiben eine kurze, langweilige Rede zu einer gelungenen Rede um, indem sie Stilmittel einbauen und danach in Peerkorrektur gegenseitig evaluieren. Der Redevorschlag basiert auf der Handlung des Buchs "The Hate U Give".
, Diskriminierung, National and Ethnic Diversity, Oberstufe, Overcoming Prejudice, politische Reden, Q2, Redemittel, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel, stylistic devices, The Hate U Give, Vielfalt
Die SuS schreiben eine kurze, langweilige Rede zu einer gelungenen Rede um, indem sie Stilmittel einbauen und danach in Peerkorrektur gegenseitig evaluieren. Der Redevorschlag basiert auf der Handlung des Buchs "The Hate U Give".
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Digital Age, Diskussion, mobile phones, panel discussion, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Englisch in der EF zum Thema Panel Discussion: Should mobile phones be banned from schools? Kompletter Entwurf mit ausführlicher Unterrichtsreihe, didaktischer Erläuterung, Lernzielen, Material
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Englisch in der EF zum Thema Panel Discussion: Should mobile phones be banned from schools? Kompletter Entwurf mit ausführlicher Unterrichtsreihe, didaktischer Erläuterung, Lernzielen, Material
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
591 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildbeschreibung, Bildeinstieg, E-Mail, freiwilliges soziales jahr, fsj, gap year, going abroad, mediation, Sprachmittlung, volunteering, Writing e-mails
Lehrprobe Bei dem Material handelt es sich um einen Kurzentwurf (Schulleiterbesuch) zu einer Sprachmittlungsstunde zum Thema Volunteering in der Reihe Gap Years. Bildeinstieg, Methodenwiederholung, Zieltextsorte: Email, Binnendifferenzierung, Einzelarbeit.
, Bildbeschreibung, Bildeinstieg, E-Mail, freiwilliges soziales jahr, fsj, gap year, going abroad, mediation, Sprachmittlung, volunteering, Writing e-mails
Lehrprobe Bei dem Material handelt es sich um einen Kurzentwurf (Schulleiterbesuch) zu einer Sprachmittlungsstunde zum Thema Volunteering in der Reihe Gap Years. Bildeinstieg, Methodenwiederholung, Zieltextsorte: Email, Binnendifferenzierung, Einzelarbeit.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
474 KB
CV, personal statement, Road Ahead
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
522 KB
Comment, Digital Age, Media, screen
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,33 MB
Identity, media literacy, Medien, Modern Media, panel discussion
Modern media – tyrants or tools?“ – Handlungsorientierte Erörterung und begründete Urteilsbildung hinsichtlich des Einflusses moderner Medien auf die Kommunikation und Identitätsbildung von Kindern und jungen Erwachsenen anhand der Durchführung und E
Modern media – tyrants or tools?“ – Handlungsorientierte Erörterung und begründete Urteilsbildung hinsichtlich des Einflusses moderner Medien auf die Kommunikation und Identitätsbildung von Kindern und jungen Erwachsenen anhand der Durchführung und E
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Methode: Arbeitsblatt zur peer correction einer summary
, peer correction, Summary, Summary writing
, peer correction, Summary, Summary writing
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
297 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 5 min
, peer correction
Rückmeldung zur Inhaltsangabe einer Kurzgeschichte
, peer correction
Rückmeldung zur Inhaltsangabe einer Kurzgeschichte
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Checklist Characterisation Characterization Peer Correction
Checklist and peer correction Writing a characterisation
Checklist and peer correction Writing a characterisation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: peer correction - Arbeitszeit: 30 min
, Peer Evaluation
, Peer Evaluation
„Father and Son“ - Ein Konflikt zwischen Sohn und Vater über unterschiedliche Lebensanschauungen zur
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
842 KB
Methode: funktional kommunikative Kompetenz im Bereich des Hörverstehens
, Listening, pre-while Modell
Lehrprobe
, Listening, pre-while Modell
Lehrprobe
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch