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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,18 MB
Methode: Stationenlernen zur Wiederholung der Grammatik der ersten 2 Lernjahre - Arbeitszeit: 6 min
, à plus 2, Französische Grammatik, Grammatiktraining, Kreatives Schreiben, vokabeln
Wiederholung der Grammatik, der Vokabeln und der erworbenen Kompetenzen des 2. Lernjahres (Lehrwerk À plus 2 nouvelle édition), zu Beginn der 8. Klasse / des 3. Lernjahres
, à plus 2, Französische Grammatik, Grammatiktraining, Kreatives Schreiben, vokabeln
Wiederholung der Grammatik, der Vokabeln und der erworbenen Kompetenzen des 2. Lernjahres (Lehrwerk À plus 2 nouvelle édition), zu Beginn der 8. Klasse / des 3. Lernjahres
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
vacances, adverbe, degrés de l'adjectif et la comparaison, degrés de l'adverbe et la comparaison, Steigerung Adj Ade
Hörverstehen, Adjektiv/Adverb, Steigerung, Mediation
Hörverstehen, Adjektiv/Adverb, Steigerung, Mediation
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Kurzreferat, Présentation minute
Auflistung von Themen, die ausgeschnitten und als Kurzreferate an SuS vergeben werden können. Zum Beispiel zur Verbesserung der SoMi-Note, als Improvisationsaufgabe oder als "Strafaufgabe". Die Vorträge sollen nicht länger als eine Minute dauern.
Auflistung von Themen, die ausgeschnitten und als Kurzreferate an SuS vergeben werden können. Zum Beispiel zur Verbesserung der SoMi-Note, als Improvisationsaufgabe oder als "Strafaufgabe". Die Vorträge sollen nicht länger als eine Minute dauern.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
508 KB
Methode: Verkaufsgespräch - Arbeitszeit: 67 min
, Au supermarché, Dialogisches Sprechen, Rollensimulation
Unité 4 - Fou de cuisine (Découvertes 2 série jaune)
, Au supermarché, Dialogisches Sprechen, Rollensimulation
Unité 4 - Fou de cuisine (Découvertes 2 série jaune)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Mettre la table
Wortschatz A table
Wortschatz A table
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
discours indirect, production de texte, être en train de faire qc, il faut, propositions infinitives avec à et de, venir de faire qc, quantité, article partitif
3. Schulaufgabe zu Lektionen 4 - 6 Découvertes. Leseverstehen und Grammatik-Vokabelteil. Gelenkte Textproduktion.
3. Schulaufgabe zu Lektionen 4 - 6 Découvertes. Leseverstehen und Grammatik-Vokabelteil. Gelenkte Textproduktion.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
Le présent, Clemont-Ferrand
le passé composé, une aventure, le verbe devoir
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Vokabelliste für den Austausch D / F
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
discours indirect, pronoms personnels disjoints
Le discours indirect, l’impératif avec un pronom, le pronom personnel disjoint, médiation
Le discours indirect, l’impératif avec un pronom, le pronom personnel disjoint, médiation
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,80 MB
compréhension de texte
Entwurf für einen Unterrichtsbesuch zu Découverte 2 Lektion 5
Entwurf für einen Unterrichtsbesuch zu Découverte 2 Lektion 5
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
expression orale
Steckbrief zu faire le Portrait de qn
Steckbrief zu faire le Portrait de qn
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
proposition conditionnelle, y und en
voc: les métiers , si oder quand
voc: les métiers , si oder quand
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
il faut, en, quantité, production de texte
Découvertes 2, Lecon 5
Découvertes 2, Lecon 5
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
article partitif, préférer, répéter, appeler, être en train de faire qc, venir de faire qc, expression écrite, repas, art de la table en France
Découvertes 2 : Leçons 4 et 5 : une compréhension écrite, l´article partitif, le pronom « en », les verbes « préférer, répéter et appeler », il faut, la négation « ne … personne, ne … rien »,
Découvertes 2 : Leçons 4 et 5 : une compréhension écrite, l´article partitif, le pronom « en », les verbes « préférer, répéter et appeler », il faut, la négation « ne … personne, ne … rien »,
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
article partitif, quantité
Anwenden nach Lektionstext Lektion 5 Déc.2 und der Wiederholung der Mengenangaben
Anwenden nach Lektionstext Lektion 5 Déc.2 und der Wiederholung der Mengenangaben
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
repas
Arbeitsblatt mit Hör-Sehverstehensausfgaben zur Karambolage-Sequenz "Le Nutella" von Arte
Arbeitsblatt mit Hör-Sehverstehensausfgaben zur Karambolage-Sequenz "Le Nutella" von Arte
Französisch Kl. 8, Realschule, Berlin
17 KB
Passé composé mit avoir Lückentext
regelmäßige Verben
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Thema La Bourgogne.Es handelt sich um eine Lernaufgabe zur Simulation einer Klassenfahrt. Rollenspiele zu 3 Handlungssituationen anhand von Rollenkarten(Fahrradverleih,Restaurantsbesuch, Kartenkauf am Palais des Ducs)
Vokabeltest Stegreifaufgabe zu l. 5, Découvertes 2, Vokabeln, article partitif, quantités, "Surprise
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
repas, mots clés, art de la table en France, article partitif, quantité
Vokabeltest - Stegreifaufgabe zu l. 5, Découvertes 2, Vokabeln, article partitif, quantités, "Surprise d'anniversaire"
Vokabeltest - Stegreifaufgabe zu l. 5, Découvertes 2, Vokabeln, article partitif, quantités, "Surprise d'anniversaire"
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
compréhension orale, production de texte, mots clés, repas
Découvertes 2, questionnaire zu Text S. 68 - 69, Un gâteau et un cadeau
Découvertes 2, questionnaire zu Text S. 68 - 69, Un gâteau et un cadeau