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Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
48 KB
Freies Sprechen, Grammatik, Kommasetzung, Relativsätze, Rechtschreibung, Sachtexte
Lehrprobe Erstellen einer Vorgangsbeschreibung. Bastelanleitung eines Indiakas verfassen, nachdem die Schüler gesehen haben, wie er gebastelt wird. Die Schüler arbeiten arbeitsteilig in Gruppen und der Unterrichtsbesuch wurde mit 12 Punkten bewertet.
Lehrprobe Erstellen einer Vorgangsbeschreibung. Bastelanleitung eines Indiakas verfassen, nachdem die Schüler gesehen haben, wie er gebastelt wird. Die Schüler arbeiten arbeitsteilig in Gruppen und der Unterrichtsbesuch wurde mit 12 Punkten bewertet.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Merktext zum Verfassen von Inhaltsangaben
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
25 KB
Bericht
Überblick über die Merkmale des Berichts (Inhalt, Aufbau, Sprache) als Lückentext zur schrittweisen Erarbeitung durch die Schüler oder als Wiederholung - mit Lösung.
Überblick über die Merkmale des Berichts (Inhalt, Aufbau, Sprache) als Lückentext zur schrittweisen Erarbeitung durch die Schüler oder als Wiederholung - mit Lösung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
571 KB
Es handelt sich um meine zweite Examensarbeit. Thema: Das Mittelalter schreibend entdecken - Die Anfertigung von Projektmappen im Rahmen eínes fächerübergreifenden Projekts in der 7. Klasse.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
51 KB
Texterschliessung, Textzusammenfassung, Grammatik, Kommasetzung, Relativsätze, Rechtschreibung, Konjunktiv, Satzarten
Fabeln
Fabeln
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
586 KB
Passiv, Konjunktiv I, Indirekte Rede, Satzreihe, Satzgefüge, Wort und Satzgrammatik, Wortschatz
Lehrprobe Besonderer (großer) Unterrichtsbesuch zum Thema "Berichten". Gruppenweise sollten die Schüler zwei Zeitungsnachrichten (eine gut und eine schlecht geschriebene) kriteriengeleitet miteinander vergleichen und bewerten. Themen sind u.a. Aktiv-Passiv, Indir...
Lehrprobe Besonderer (großer) Unterrichtsbesuch zum Thema "Berichten". Gruppenweise sollten die Schüler zwei Zeitungsnachrichten (eine gut und eine schlecht geschriebene) kriteriengeleitet miteinander vergleichen und bewerten. Themen sind u.a. Aktiv-Passiv, Indir...
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
Personenbeschreibung
Merkmale der Charakteristik
Merkmale der Charakteristik
Deutsch Kl. 7, Realschule, Sachsen
170 KB
Wortarten, Grammatik
Die Schüler lernen die Bildung des Aktivs und Passivs im Präsens kennen und wenden dies später an.
Die Schüler lernen die Bildung des Aktivs und Passivs im Präsens kennen und wenden dies später an.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
176 KB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Witzige Einführungsstunde in die Vorgangsbeschreibung. Benotete Lehrprobe: 14 Punkte Passende Arbeitsanweisungen sowie beispielhafte Bauanleitungen werden ebenfalls als Material eingestellt
Lehrprobe Witzige Einführungsstunde in die Vorgangsbeschreibung. Benotete Lehrprobe: 14 Punkte Passende Arbeitsanweisungen sowie beispielhafte Bauanleitungen werden ebenfalls als Material eingestellt
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
39 KB
Texterschliessung
Tipps zur Erkennung und Beschreibung der Textsorte; Mekmale und Formulierungshilfen
Tipps zur Erkennung und Beschreibung der Textsorte; Mekmale und Formulierungshilfen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg
97 KB
Gedicht
Goethes Erlkönig als Schattenspiel
Goethes Erlkönig als Schattenspiel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
82 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau
Das schriftliche Streitgespräch - eine Sequenz
Das schriftliche Streitgespräch - eine Sequenz
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
34 KB
Textzusammenfassung
Merkmale einer Inhaltsangabe
Merkmale einer Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
128 KB
Ballade
"Der Zauberlehrling" von Johann Wolfgang von Goethe Kreativer Umgang mit Balladen
"Der Zauberlehrling" von Johann Wolfgang von Goethe Kreativer Umgang mit Balladen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
163 KB
Fabeln, einfache Inhaltsangabe
Übungsstunde zur Inhaltsangabe am Beispiel der Fabel "Der kleine Krebs"
Übungsstunde zur Inhaltsangabe am Beispiel der Fabel "Der kleine Krebs"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
99 KB
Ballade
Die Schüler kennen bereits 1 Ballade u. die Hauptmerkmale. Einstieg: Bild v. H. Plüddemann (Balladen und Gedichte. Von Hans Heinrich. Auer Verlag). Ziel: Analyse der Kommunikationsstruktur, Umwandeln in gelungene Kommunik. durch kreative Aufgabe.
Die Schüler kennen bereits 1 Ballade u. die Hauptmerkmale. Einstieg: Bild v. H. Plüddemann (Balladen und Gedichte. Von Hans Heinrich. Auer Verlag). Ziel: Analyse der Kommunikationsstruktur, Umwandeln in gelungene Kommunik. durch kreative Aufgabe.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
19 KB
Bericht
Aufsatzbeurteilung / Bewertungskriterien für Vorgangsbeschreibung
Aufsatzbeurteilung / Bewertungskriterien für Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
94 KB
Ebene 4 - Lehrplan
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Textzusammenfassung, Modus/Tempusgebrauch
Grundmerkmale der Inhaltsangabe
Grundmerkmale der Inhaltsangabe
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch