Unterrichtsmaterial ´stylistic devices´, Englisch, Klasse 13 LK+13 GK+12+11
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Traffic, Science, Technology
speech on "accelerating Clean Technology and Innovation in the USA"
speech on "accelerating Clean Technology and Innovation in the USA"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
American Dream, immigration, migration
remarks by President Biden on the American immigration policy
remarks by President Biden on the American immigration policy
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Bedeutende Reden
political speeches, USConstitution, stylistic devices, systems of government
political speeches, USConstitution, stylistic devices, systems of government
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
systems of government, Bedeutende Reden
political speeches, US politics, stylistic devices, text analysis
political speeches, US politics, stylistic devices, text analysis
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Drama, Shakespeares Dramen
sonnet, language, stylistic devices in Romeo and Juliet
sonnet, language, stylistic devices in Romeo and Juliet
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
728 KB
Methode: Peerkorrektur, taskbasierte Aufgabe, produktives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Diskriminierung, National and Ethnic Diversity, Oberstufe, Overcoming Prejudice, politische Reden, Q2, Redemittel, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel, stylistic devices, The Hate U Give, Vielfalt
Die SuS schreiben eine kurze, langweilige Rede zu einer gelungenen Rede um, indem sie Stilmittel einbauen und danach in Peerkorrektur gegenseitig evaluieren. Der Redevorschlag basiert auf der Handlung des Buchs "The Hate U Give".
, Diskriminierung, National and Ethnic Diversity, Oberstufe, Overcoming Prejudice, politische Reden, Q2, Redemittel, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel, stylistic devices, The Hate U Give, Vielfalt
Die SuS schreiben eine kurze, langweilige Rede zu einer gelungenen Rede um, indem sie Stilmittel einbauen und danach in Peerkorrektur gegenseitig evaluieren. Der Redevorschlag basiert auf der Handlung des Buchs "The Hate U Give".
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Kampf der Umweltverschmutzung
Charles fordert Maßnahmen, um den Folgen des Klimawandels entgegenzutreten, • den CO2-Ausstoß verringern • das Wissen, die Möglichkeiten und das Geld, was zur Verfügung steht, nutzen
Charles fordert Maßnahmen, um den Folgen des Klimawandels entgegenzutreten, • den CO2-Ausstoß verringern • das Wissen, die Möglichkeiten und das Geld, was zur Verfügung steht, nutzen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Umweltschutz
Der Text stellt dar, dass Henderson Island ein unberührtes, abgelegenes Paradies war, aber nun von Plastikmüll überschwemmt ist: Durchschnittlich 3570 neue Plastikteilchen kommen jeden Tag neu an einem der Strände der Insel an.
Der Text stellt dar, dass Henderson Island ein unberührtes, abgelegenes Paradies war, aber nun von Plastikmüll überschwemmt ist: Durchschnittlich 3570 neue Plastikteilchen kommen jeden Tag neu an einem der Strände der Insel an.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Globalisierung, mediation
, Globalisierung, mediation
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
American Dream, Globalisation, mündliche Abiturprüfung, USA
Auszug aus einem Zeitungskommentar. Thema : veränderte Arbeitswelt
Auszug aus einem Zeitungskommentar. Thema : veränderte Arbeitswelt
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
mündlich Abi Grundkurs Prüfung
Bild (Time Magazine) und Text Obama für die mündliche Prüfung im Fach Englisch Grundkurs 2013
Bild (Time Magazine) und Text Obama für die mündliche Prüfung im Fach Englisch Grundkurs 2013
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
393 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Abitur, Dystopia, mündliches Abitur
Dystopia, Auszug aus John Lanchester's 'The Wall'
, Abitur, Dystopia, mündliches Abitur
Dystopia, Auszug aus John Lanchester's 'The Wall'
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
Arbeitszeit: 270 min
, Nigeria
, Nigeria
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
711 KB
Methode: Gruppenarbeit mit interaktiven Etherpad pro Gruppe; jeweils eine Strophe pro Gruppe - Arbeitszeit: 60 min
, British Romanticism, Frankenstein, Poetry, William Wordsworth
British Romanticism am Beispiel von William Wordsworth' Gedicht "I wandered lonely as a cloud" bzw. "Daffodils" im Kontext der Lektüre Frankenstein Or The Modern Prometheus
, British Romanticism, Frankenstein, Poetry, William Wordsworth
British Romanticism am Beispiel von William Wordsworth' Gedicht "I wandered lonely as a cloud" bzw. "Daffodils" im Kontext der Lektüre Frankenstein Or The Modern Prometheus
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Great Britain
Erste Klausur der Q1 im LK zum Thema British
Erste Klausur der Q1 im LK zum Thema British
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Nigeria Abiturprüfung Rede, Nigeria Speech mündliches Abitur
Mündliche Abiturprüfung zu Nigeria, Rede von Chimamanda Ngozie Adichie, Humboldt Forum Berlin zur Beziehung Europas zu den ehemaligen Afrikanischen Kolonien
Mündliche Abiturprüfung zu Nigeria, Rede von Chimamanda Ngozie Adichie, Humboldt Forum Berlin zur Beziehung Europas zu den ehemaligen Afrikanischen Kolonien
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung - 1. Prüfungsteil - Arbeitszeit: 30 min
, germany, History, The American Dream, UK, USA
Evaluation of different ways of nations to deal with their past - the US - Europe - The UK - Germany
, germany, History, The American Dream, UK, USA
Evaluation of different ways of nations to deal with their past - the US - Europe - The UK - Germany
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Dystopia, Hunger Games, mediation, point of view / perspective / narrative techniques, rhetorical devices, Utopia
, Dystopia, Hunger Games, mediation, point of view / perspective / narrative techniques, rhetorical devices, Utopia
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Dystopia, Hunger Games, Language, point of view / perspective / narrative techniques, rhetorical devices, Utopia
Auszug aus dem Roman Hunger Games
, Dystopia, Hunger Games, Language, point of view / perspective / narrative techniques, rhetorical devices, Utopia
Auszug aus dem Roman Hunger Games
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,82 MB
Methode: Unterrichtssequenz zum American civil rights movement
, cartoon analysis, Civil Rights Movement, I have a dream, Listening Comprehension, Martin Luther King, speech analysis
Die Arbeitsblätter stellen eine gesamte Unterrichtssequenz zum American civil rights movement dar, inklusive background information, listening comprehension und speech analysis zu Martin Luther King's "I have a dream"
, cartoon analysis, Civil Rights Movement, I have a dream, Listening Comprehension, Martin Luther King, speech analysis
Die Arbeitsblätter stellen eine gesamte Unterrichtssequenz zum American civil rights movement dar, inklusive background information, listening comprehension und speech analysis zu Martin Luther King's "I have a dream"
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch