Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Französisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,80 MB
restaurant Rollenspiel
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
586 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Songtextanalyse
Kurzrezeption des Videoclips "Derrière le brouillard" von Louane / GCM - Songtext mit Vokabelangaben und Fragen zum Globalverständnis, ersten Analyseschritten.
, Songtextanalyse
Kurzrezeption des Videoclips "Derrière le brouillard" von Louane / GCM - Songtext mit Vokabelangaben und Fragen zum Globalverständnis, ersten Analyseschritten.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
décrire des photos, décrire une image, argumenter
Mündliche 3. Schulaufgabe mit Präsentation, Dialoge und Bildbeschreibung
Mündliche 3. Schulaufgabe mit Präsentation, Dialoge und Bildbeschreibung
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
traduction, Compréhension orale, grammaire, Zeiten
compréhension orale sur le thème de l´engagement personnel avec réponses aux questions. Version, production écrite :des vacances écoloqiques Version
traduction, Compréhension orale, grammaire, Zeiten
compréhension orale sur le thème de l´engagement personnel avec réponses aux questions. Version, production écrite :des vacances écoloqiques Version
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Arbeitszeit: 15 min
subjonctif, 2. Fremdsprache, thème, avoir besoin de
complétez les lacunes avec le verbe au subjonctif présent et traduisez les expressions allemandes de " brauchen"
subjonctif, 2. Fremdsprache, thème, avoir besoin de
complétez les lacunes avec le verbe au subjonctif présent et traduisez les expressions allemandes de " brauchen"
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
354 KB
ville - campagne, région montagnarde, ville olympique
Kultur und Interkulturellen Kenntnisse über die Stadt Grenoble hervorheben
Kultur und Interkulturellen Kenntnisse über die Stadt Grenoble hervorheben
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Arbeitszeit: 15 min
argumenter, décrire une image, donner son avis, faire le portrait de qn.
présentation personnelle, description d´une illustration, jeu de rôle
argumenter, décrire une image, donner son avis, faire le portrait de qn.
présentation personnelle, description d´une illustration, jeu de rôle
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
Arbeitszeit: 55 min
la France - l'Allemagne, pronoms
2.. Sa lecon 4, mars 2022, les relationes franco-allemandes
la France - l'Allemagne, pronoms
2.. Sa lecon 4, mars 2022, les relationes franco-allemandes
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
174 KB
Methode: Umfrage + Blogeintrag - Arbeitszeit: 45 min
, Digitalisation, Digitalisierung, eigene Meinung, Internet, Leseverstehen, Stundenplanung, Umfrage, Vor- und Nachteile des Internets
Umfrage zu den Internetgewohnheiten der Jugendlichen Blogeintrag über die Vor- und Nachteile des Internets Leseverstehen
, Digitalisation, Digitalisierung, eigene Meinung, Internet, Leseverstehen, Stundenplanung, Umfrage, Vor- und Nachteile des Internets
Umfrage zu den Internetgewohnheiten der Jugendlichen Blogeintrag über die Vor- und Nachteile des Internets Leseverstehen
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,78 MB
commentaire, commenter, expliquer, mediation, resumé, resumé, résumer, Sprachmittlung
Die Schüler fassen einen Sachtext zusammen und verfassen einen persönlichen Kommentar. + Sprachmittlung
Die Schüler fassen einen Sachtext zusammen und verfassen einen persönlichen Kommentar. + Sprachmittlung
Übung zur Verknüpfung des gelernten Wortschatzes (inkl. Reaktivierung bereits gelernten Wortschatzes
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Arbeitszeit: 20 min
Le sport et le loisir, la banlieue, Lektion 2
Kleine Abfrage von bereits bekannten Wörtern aus der Lektion 2. Anschließend sollen SuS einen Text mit möglichst vielen Vokabeln aus einer vorgegebenen Liste schreiben.
Le sport et le loisir, la banlieue, Lektion 2
Kleine Abfrage von bereits bekannten Wörtern aus der Lektion 2. Anschließend sollen SuS einen Text mit möglichst vielen Vokabeln aus einer vorgegebenen Liste schreiben.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
690 KB
Methode: No et moi - Schreiben eines inneren Monologs - Arbeitszeit: 45 min
, Film, Innerer Monolog, Kreatives Schreiben
Lehrprobe Sehr gut bis gut bewerteter Unterrichtsbesuch, EF Französisch, Filmvorhaben Entre attentes et espoirs
, Film, Innerer Monolog, Kreatives Schreiben
Lehrprobe Sehr gut bis gut bewerteter Unterrichtsbesuch, EF Französisch, Filmvorhaben Entre attentes et espoirs
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,34 MB
Methode: Ausbildungsaufgabe
, Paris, Reihenplanung Paris
Die SuS lernen die französische Hauptstadt kennen, indem sie zunächst ein Karambolage Video ansehen und dazu fragen beantworten. Im Anschluss untersuchen sie ein bekanntes französisches Lied als Vorbereitung für praktische Aufgaben in Paris selbst.
, Paris, Reihenplanung Paris
Die SuS lernen die französische Hauptstadt kennen, indem sie zunächst ein Karambolage Video ansehen und dazu fragen beantworten. Im Anschluss untersuchen sie ein bekanntes französisches Lied als Vorbereitung für praktische Aufgaben in Paris selbst.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
Expressions utiles pour le cours de français
Redemittel
french classroom phrases
Zur Förderung der Einsprachigkeit
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
2. Fremdsprache, pronoms possessifs, pronoms adverbiaux y et en, pronoms objets directs, pronoms objets indirects lui et leur, lettre de candidature
Découvertes, 5 Lecon 4, Compréhension écrite, grammaire, vocabulaire et production de texte
Découvertes, 5 Lecon 4, Compréhension écrite, grammaire, vocabulaire et production de texte
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
111 KB
production de texte, compréhension de texte
Klausur zum Thema "ville ou campagne" bestehen aus Leseverstehen und Textproduktion. Je nach Lerngruppe können Vokabelangaben entfernt werden.
Klausur zum Thema "ville ou campagne" bestehen aus Leseverstehen und Textproduktion. Je nach Lerngruppe können Vokabelangaben entfernt werden.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
3. Fremdsprache, argumenter, donner des raisons pour qc., donner son avis, phrases avec si
Cours intensif 3: L´environnement, la pollution, le recyclage sous forme d´exposé.
Cours intensif 3: L´environnement, la pollution, le recyclage sous forme d´exposé.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
le gérondif: formation et utilisation
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
342 KB
2. Fremdsprache, commenter qc., comparer qc., décrire des photos, thème, version, phrases à l'infinitif, subjonctif, la banlieue
Découvertes 5, dossiers 1 et 2 : une compréhension de texte, le gérondif, les propositions infinitives avec « pour, sans, avant de, après », le subjonctif, le vocabulaire et une production de texte.
Découvertes 5, dossiers 1 et 2 : une compréhension de texte, le gérondif, les propositions infinitives avec « pour, sans, avant de, après », le subjonctif, le vocabulaire et une production de texte.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
argumenter, commenter qc., comparer qc., donner son avis, donner des raisons pour qc., exprimer ses sentiments
le marché du travail, la vie politique en France, le gérondif, le passif.
le marché du travail, la vie politique en France, le gérondif, le passif.