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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Orange Line 3
Orangle Line 3
Orangle Line 3
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
686 KB
Methode: Plus-minus-interesting chart (Visualisierung)
, climate, Greta Thunberg, sailing, Travelling
Lehrprobe Mit „gut“ bewerteter 3. Unterrichtsbesuch zur Unit „On the move“, Förderung Leseverstehen. Zu niedrige SuS-Aktivierung bzw. sprachlicher Output.
, climate, Greta Thunberg, sailing, Travelling
Lehrprobe Mit „gut“ bewerteter 3. Unterrichtsbesuch zur Unit „On the move“, Förderung Leseverstehen. Zu niedrige SuS-Aktivierung bzw. sprachlicher Output.
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
310 KB
Canada
Einführung Kanada, Städte, Natur, Sprache, Besonderheiten...
Einführung Kanada, Städte, Natur, Sprache, Besonderheiten...
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
2,26 MB
Methode: Geheft mit Registertaben wie eine Homepage
travel blogs, Bericht, 4H club, Blog, Textproduktion
Lehrprobe
travel blogs, Bericht, 4H club, Blog, Textproduktion
Lehrprobe
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Sachtext
Skript zu Arten und Eigenschaften von 'factual texts' - SuS bekommen eine Liste von factual texts mit Beispielen sowie eine Auflistung von Eigenschaften der Texte und zu verwendenden phrases.
Skript zu Arten und Eigenschaften von 'factual texts' - SuS bekommen eine Liste von factual texts mit Beispielen sowie eine Auflistung von Eigenschaften der Texte und zu verwendenden phrases.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
381 KB
Methode: Reading comprehension/past tense or past progressive/mixed bag/writing a travel report - Arbeitszeit: 45 min
Past Progressive, Past Perfect Simple, , past tense/past progressive, Reading Comprehension, travel blog
Die reading comprehension ist zum Themengebiet USA, hier California. Die Mixed bag bezieht sich auf GL2/E2/bis einschließlich unit 2 der Bayernausgabe.
Past Progressive, Past Perfect Simple, , past tense/past progressive, Reading Comprehension, travel blog
Die reading comprehension ist zum Themengebiet USA, hier California. Die Mixed bag bezieht sich auf GL2/E2/bis einschließlich unit 2 der Bayernausgabe.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Active and Passive Voice, class test, G9, Past Progressive, Past Progressive and Simple Past, Scotland, travel blog, Travel report
Scotland, past progressive, simple past, active and passive voice, travel blog, travel report
, Active and Passive Voice, class test, G9, Past Progressive, Past Progressive and Simple Past, Scotland, travel blog, Travel report
Scotland, past progressive, simple past, active and passive voice, travel blog, travel report
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
724 KB
kommunikativen Kompetenz - Schreiben, Navajo, travel blog, USA
Kompetenzorientierte Erarbeitung von Reiseberichten (travel blog entries) über den amerikanischen Kulturraum mit dem Schwerpunkt der Förderung der kommunikativen Kompetenz des Schreibens.
Kompetenzorientierte Erarbeitung von Reiseberichten (travel blog entries) über den amerikanischen Kulturraum mit dem Schwerpunkt der Förderung der kommunikativen Kompetenz des Schreibens.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,73 MB
Methode: Unterrichtspraktische Prüfung - schriftlicher Entwurf unter Corona Bedingungen - Arbeitszeit: 45 min
, Green Line 3, London, mediation, on the move, role play, Travelling, UPP
Lehrprobe Die SuS erlernen in einem Rollenspiel die Form und Funktionsweise der Mediation. Sie wechseln innerhalb ihrer Gruppe die Rollen und jede/r SuS durchläuft jede Rolle. Dabei fördern sie ihre Sprechkompetenz unter Verwendung von conversation phrases.
, Green Line 3, London, mediation, on the move, role play, Travelling, UPP
Lehrprobe Die SuS erlernen in einem Rollenspiel die Form und Funktionsweise der Mediation. Sie wechseln innerhalb ihrer Gruppe die Rollen und jede/r SuS durchläuft jede Rolle. Dabei fördern sie ihre Sprechkompetenz unter Verwendung von conversation phrases.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Methode: Leseverstehen/ Hörverstehen/ Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 20 min
, Gruppenpuzzle, Holidays, Listening Comprehension, Reading Comprehension, summer vacation
Holiday reports, Across the US, Gruppenpuzzle, 4 reports in Form eines diary entry, presentation, school report, blog entry
, Gruppenpuzzle, Holidays, Listening Comprehension, Reading Comprehension, summer vacation
Holiday reports, Across the US, Gruppenpuzzle, 4 reports in Form eines diary entry, presentation, school report, blog entry
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,20 MB
Methode: Gruppenpuzzle / jigsaw
, Brexit, Irland, Nordirland
Lehrprobe In dieser Doppelstunde befassen sich die S* handlungs- und produktionsorientiert mit den AUswirkungen des Brexit auf Nordirland/Irland.
, Brexit, Irland, Nordirland
Lehrprobe In dieser Doppelstunde befassen sich die S* handlungs- und produktionsorientiert mit den AUswirkungen des Brexit auf Nordirland/Irland.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
265 KB
Blog, blog entry, Glasgow, Schottland, structure
Thematisierung von Inhalt und Aufbau eines Blogeintrags am Beispiel zweier Einträge zu Sehenswürdigkeiten in Glasgow (Titan Clydebank und Celtic Park); einsetzbar in Zusammenhang mit "Holly's blog" (Unit 3, Green Line 3)
Thematisierung von Inhalt und Aufbau eines Blogeintrags am Beispiel zweier Einträge zu Sehenswürdigkeiten in Glasgow (Titan Clydebank und Celtic Park); einsetzbar in Zusammenhang mit "Holly's blog" (Unit 3, Green Line 3)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Konsensfindung auf Englisch, Meinung äußern, Meinungsäußern, New York, Planning a day trip
Lehrprobe Planning a day trip in Manhattan – Ausflugsziele in New York bewerten, die eigene begründete Meinung für Interesse oder Desinteresse in der Zielsprache äußern und anschließende Diskussion zur Konsensfindung für einen gemeinsamen Tagesplan
, Konsensfindung auf Englisch, Meinung äußern, Meinungsäußern, New York, Planning a day trip
Lehrprobe Planning a day trip in Manhattan – Ausflugsziele in New York bewerten, die eigene begründete Meinung für Interesse oder Desinteresse in der Zielsprache äußern und anschließende Diskussion zur Konsensfindung für einen gemeinsamen Tagesplan
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,38 MB
Methode: Der Kniff mit dem Knick (Förderung des freien Sprechens) - Arbeitszeit: 90 min
, an Gesprächen teilnehmen, California, Freies Sprechen, Hörarten, Hörverstehen, Kalifornien, Kniff mit dem Knick, Podcast, Sprechen
Die SuS entwickeln einen eigenen Podcast, um das freie Sprechen zu üben und geben sich anschließend Feedback.
, an Gesprächen teilnehmen, California, Freies Sprechen, Hörarten, Hörverstehen, Kalifornien, Kniff mit dem Knick, Podcast, Sprechen
Die SuS entwickeln einen eigenen Podcast, um das freie Sprechen zu üben und geben sich anschließend Feedback.
Englisch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
64 KB
Benennung von Kernthematik, Entnahme von Informationen, Erstellung einfacher Texte, Gestaltung kreativer Texte, Schreibprozess, Sprachmittlung, Present Perfect
Normierte Schulaufgabe
Normierte Schulaufgabe
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,40 MB
Kurzentwurf zum Thema "Travel Blog Writing" - Zur Förderung der Schreibkompetenz -> Writing a Travel Report
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
179 KB
adverbs of comment, Gerund, Infinitive, Sachtext, fiktionale Texte
Leseverstehen (thematisch anschließend an Billy's Audition), infinitive oder gerund, tenses, adverbs, text production (blog entry)
Leseverstehen (thematisch anschließend an Billy's Audition), infinitive oder gerund, tenses, adverbs, text production (blog entry)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,67 MB
regions
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zum Thema Schottische Lochs, welche im Gruppenpuzzel erarbeitet wurden. Vorrangig geförderte Kompetenz: Sprechen
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zum Thema Schottische Lochs, welche im Gruppenpuzzel erarbeitet wurden. Vorrangig geförderte Kompetenz: Sprechen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
791 KB
The UK
Klassenarbeit Kl. 7 zum Thema Schottland (English G21, Unit 2), Grammatik: present progressive with future meaning, spontaneous will-future, if-clause type II
Klassenarbeit Kl. 7 zum Thema Schottland (English G21, Unit 2), Grammatik: present progressive with future meaning, spontaneous will-future, if-clause type II
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
2,46 MB
Reading Comprehension, Future - will-future, going to, present progressive
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch