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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Sprachmittlung
Folie zur Vokabelsemantisierung GL5 Unit 2A
Folie zur Vokabelsemantisierung GL5 Unit 2A
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
516 KB
Simple Past, Past Perfect
Wiederholung past tenses anhand der Biographie von Skater Tony Hawk
Wiederholung past tenses anhand der Biographie von Skater Tony Hawk
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Klassenarbeit zur Filmanalyse "Truman Show"
while watching tasks
Analyse von filmtechnischen Mitteln
Kann auch in der Sek II eingesetzt werden
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Erarbeitung der allgemeinen Informationen über Australien unter Berücksichtigung des neuen Vokabulars (. Förderung der Präsentationsfähigkeit und des monologischen Sprechens anhand der Präsentationen zum Thema „Australia’s wildlife“ in einem Expertenpuzzl
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
157 KB
Crossword puzzle passend zu Green Line New 5 Unit 5 intro California
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
13 KB
Bedingungssätze
Englisch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
47 KB
Reading Comprehension
used to, be used to, get used to, ing-form or infinitive
used to, be used to, get used to, ing-form or infinitive
Englisch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB
be used to, get used to, used to
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
schriftliche Ausdrucksfähigkeit, to have sth done
Topic: Runaway teens error spotting, vocabulary, "lassen", add extra stress, agree or disagree (either, neither, nor), textproduction
Topic: Runaway teens error spotting, vocabulary, "lassen", add extra stress, agree or disagree (either, neither, nor), textproduction
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
adjectives used as nouns
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
229 KB
to have sth done, Future forms, Sprachmittlung
Green Line New Bayern 5; Unit 3; Vokabular, das deutsche "lassen"/ have sth done, make sb do sth, let sb do sth; ways of stressing sentence parts; Mediation zum Thema "runaways"
Green Line New Bayern 5; Unit 3; Vokabular, das deutsche "lassen"/ have sth done, make sb do sth, let sb do sth; ways of stressing sentence parts; Mediation zum Thema "runaways"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Questions on the text, Sprachmittlung, to have sth done
GLN 5, Unit 2 + 3 Questions on the text (homeless) Grammar: German "lassen", Stressing sentence parts Mediation "Summer job"
GLN 5, Unit 2 + 3 Questions on the text (homeless) Grammar: German "lassen", Stressing sentence parts Mediation "Summer job"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
to have sth done, Future forms, Hörverstehen, Sprachmittlung
Schulaufgabe mit freier Mediation, error- spotting, Vokabel Lückentext
Schulaufgabe mit freier Mediation, error- spotting, Vokabel Lückentext
Englisch Kl. 9, Hauptschule, Hessen
730 KB
Lehrprobe Getting a summer job - Bewerben für einen Ferien Job -- Grammatikstruktur be good at / be interested in + ing
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Evaluation Role Play
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
570 KB
Industrial Revolution
Arbeitsblatt zu Buch S. 21: Schüler sollen mithilfe des Textes das Arbeitsblatt ausfüllen
Arbeitsblatt zu Buch S. 21: Schüler sollen mithilfe des Textes das Arbeitsblatt ausfüllen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Future forms
Arbeitsblatt zu den 4 verschiedenen Möglichkeiten, das Futur auszudrücken: future progressive, future perfect, simple present/present progressive with future meaning
Arbeitsblatt zu den 4 verschiedenen Möglichkeiten, das Futur auszudrücken: future progressive, future perfect, simple present/present progressive with future meaning
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
13 KB
Dialogues
2 Arbeitsblätter wurden in 2 Gruppen bearbeitet. Die Leistungsstärkere kann mit den Fragen beginnen, die leistungsschwächere mit den Antworten. Arbeitsblatt 2 ist die mögliche Lösung und ein Beispiel für Gruppen, die sich mit mündlichem Englisch schwert
2 Arbeitsblätter wurden in 2 Gruppen bearbeitet. Die Leistungsstärkere kann mit den Fragen beginnen, die leistungsschwächere mit den Antworten. Arbeitsblatt 2 ist die mögliche Lösung und ein Beispiel für Gruppen, die sich mit mündlichem Englisch schwert
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
895 KB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 9. Kl. Gymnasium
mit "gut" bewertet
Lehrbuch: English G 2000 A4
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
93 KB
Past Participle, Present Participle, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Native American, Questions on the text
Green Line Bayern New 5, Nachholschulaufgabe, Reading Comprehension (topic: Hollywood), Vocab: Gap text, Grammar: Participles, Text production plus classroom knowledge (events leading to Declaration of Independence)
Green Line Bayern New 5, Nachholschulaufgabe, Reading Comprehension (topic: Hollywood), Vocab: Gap text, Grammar: Participles, Text production plus classroom knowledge (events leading to Declaration of Independence)
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch