Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
946 KB
Methode: Partnerarbeit, Lerntempoduett
, Distributivgesetz, Sachaufgabe, Taschengeld
, Distributivgesetz, Sachaufgabe, Taschengeld
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,12 MB
Methode: entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 67 min
, Entdeckendes Lernen, genetisches Prinzip, Primfaktorzerlegung, Primzahlen, Spiel
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler analysieren und zerlegen natürliche Zahlen in ihre Primfaktoren, indem sie im Spiel „Wer zerlegt zuletzt?“ Zahlenzerlegungen mithilfe von „Zerlegungsbäumen“ darstellen.
, Entdeckendes Lernen, genetisches Prinzip, Primfaktorzerlegung, Primzahlen, Spiel
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler analysieren und zerlegen natürliche Zahlen in ihre Primfaktoren, indem sie im Spiel „Wer zerlegt zuletzt?“ Zahlenzerlegungen mithilfe von „Zerlegungsbäumen“ darstellen.
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
82 KB
Gleichungen, Lösen von Gleichungen, Gleichungen
Gleichungen lösen
Gleichungen lösen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 5, Mathematik, Primfaktorzerlegung, Primzahlen, Stationenlernen, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Wer zerlegt zuletzt, Zahlzerlegung
Lehrprobe Es handelt sich um meinen zweiten Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik. Die Stunde habe ich an einem Gymnasium gehalten. Der Entwurf ist für 45 Minuten ausgelegt, man hätte die Arbeitsphase aber auch länger halten können.
, Klasse 5, Mathematik, Primfaktorzerlegung, Primzahlen, Stationenlernen, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Wer zerlegt zuletzt, Zahlzerlegung
Lehrprobe Es handelt sich um meinen zweiten Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik. Die Stunde habe ich an einem Gymnasium gehalten. Der Entwurf ist für 45 Minuten ausgelegt, man hätte die Arbeitsphase aber auch länger halten können.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,44 MB
Methode: Unterrichtsbesuch - Multiplikation von zwei Brüchen - Arbeitszeit: 60 min
, Multiplikation von Brüchen
Lehrprobe
, Multiplikation von Brüchen
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
322 KB
Negative Zahlen, Negative Zahlen, Thermometer
Thermometer; Zahlen ablesen, eintragen; Veränderungen angeben
Thermometer; Zahlen ablesen, eintragen; Veränderungen angeben
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
492 KB
6 klasse, Winkel, Winkel messen, Winkelarten
In dieser Klassenarbeit üben die Kinder, verschiedene Winkelarten zu erkennen, zu benennen und mit dem Geodreieck zu messen. Dazu gehören spitze, rechte, stumpfe, gestreckte, überstumpfe und volle Winkel.
In dieser Klassenarbeit üben die Kinder, verschiedene Winkelarten zu erkennen, zu benennen und mit dem Geodreieck zu messen. Dazu gehören spitze, rechte, stumpfe, gestreckte, überstumpfe und volle Winkel.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Hessen
109 KB
Brüche, handlungsorientiert, Ordnen, Vergleichen
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf für eine 6. Hauptschulklasse fokussiert das Vergleichen und Ordnen von Brüchen. Durch handlungsorientierte Arbeit mit Bruchstreifen erlernen die Schüler nach dem E-I-S-Prinzip (enaktiv, ikonisch, symbolisch) den Umgang mit g
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf für eine 6. Hauptschulklasse fokussiert das Vergleichen und Ordnen von Brüchen. Durch handlungsorientierte Arbeit mit Bruchstreifen erlernen die Schüler nach dem E-I-S-Prinzip (enaktiv, ikonisch, symbolisch) den Umgang mit g
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Potenzieren, Problemlösen, schriftliche Addition, schriftliche Division, schriftliche Multiplikation, schriftliche Subtraktion
Klassenarbeit zum schriftlichen Rechnen, Strategien zum Problemlösen, Potenzieren
, Potenzieren, Problemlösen, schriftliche Addition, schriftliche Division, schriftliche Multiplikation, schriftliche Subtraktion
Klassenarbeit zum schriftlichen Rechnen, Strategien zum Problemlösen, Potenzieren
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Einheiten umrechnen, Flächeneinheiten, Tabelle
Zum Umwandeln und Zeitsparen mit eigenen Beispielen
Zum Umwandeln und Zeitsparen mit eigenen Beispielen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Mathematik, Geographie und Natur/Technik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Bayern
181 KB
Längen messen
Lernstandserfassung zum Thema Längen
Lernstandserfassung zum Thema Längen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
154 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Primfaktorzerlegung, Teiler, Vielfache
, Primfaktorzerlegung, Teiler, Vielfache
Mathematik Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
379 KB
Längen, Schätzen
Die SuS führen Schätzungen und Messungen durch, um Grundvorstellungen zum Thema Längenmaße zu entwickeln.
Die SuS führen Schätzungen und Messungen durch, um Grundvorstellungen zum Thema Längenmaße zu entwickeln.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
260 KB
Kreise, Winkel
Klassenarbeit Winkel Kreise Gymnasium 6. Klasse NRW
Klassenarbeit Winkel Kreise Gymnasium 6. Klasse NRW
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Dezimalbrüche
Grundlagen Dezimalbrüche: Ablesen, ordnen, runden, umwandeln
Grundlagen Dezimalbrüche: Ablesen, ordnen, runden, umwandeln
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) Wirtschaft und Recht und / oder Mathematik
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
33 KB
Geschicktes Rechnen, Rechengsetze
Rechengesetzte anwenden, geschicktes Rechnen, Terme formulieren
Rechengesetzte anwenden, geschicktes Rechnen, Terme formulieren
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
571 KB
Methode: EIS-Prinzip
, EIS-Prinzip, Falten, Multiplikation von Brüchen
, EIS-Prinzip, Falten, Multiplikation von Brüchen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
765 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dezimalzahlen, Multiplikation
Lehrprobe
, Dezimalzahlen, Multiplikation
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,82 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dezimalzahlen, Stellenwerttafel, Zahlenstrahl
Lehrprobe
, Dezimalzahlen, Stellenwerttafel, Zahlenstrahl
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dezimalzahlen, Periode
Lehrprobe
, Dezimalzahlen, Periode
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch, Mathematik und Sachunterricht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
7138 Unterrichtsmaterialien
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- 342
- 343
- 344
- 345
- 346
- 347
- 348
- 349
- 350
- 351
- 352
- 353
- 354
- 355
- 356
- 357
- weiter »







