Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
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Alles steht Kopf, Filmanalyse, Lothar Krappmann, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,18 MB
2,18 MB
Belohnungssysteme, Fallbeispiel, kooperatives Lernen, Lehrprobe, Operante Konditionierung, Pädagogik, TikTok
Lehrprobe Zweite Lehrprobe zur Operanden Konditionierung anhand eines Fallbeispiels Verwendung eines TikToks mit Belohnungssystem als Fallbeispiel
Lehrprobe Zweite Lehrprobe zur Operanden Konditionierung anhand eines Fallbeispiels Verwendung eines TikToks mit Belohnungssystem als Fallbeispiel
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
266 KB
266 KB
EF, Klassische Konditionierung, Pawlow, Pädagogik
Klausur zur Klassischen Konditionierung, Fallbeispiel
Klausur zur Klassischen Konditionierung, Fallbeispiel
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Hurrelmann, Mead
Diese Klausur thematisiert die Theorien von Maed und Hurrelmann
, Hurrelmann, Mead
Diese Klausur thematisiert die Theorien von Maed und Hurrelmann
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Methode: Übung - Arbeitszeit: 10 min
, Modelllernen Bandura
Zuordnung Phasen Modelllernen
, Modelllernen Bandura
Zuordnung Phasen Modelllernen
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Fallbeispiel, Klausur, Operante Konditionierung, probeklausur, Skinner, Tim
Probeklausur Fallbeispiel Tim operante Konditionierung
Probeklausur Fallbeispiel Tim operante Konditionierung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
891 KB
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raum, Raumgestaltung, Reformpädagogik, Reggio, Reggiopädagogik
Arbeitsblatt zur Reggiopädagogik - Raumgestaltung
Arbeitsblatt zur Reggiopädagogik - Raumgestaltung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
784 KB
784 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Bestrafung, Klassische Konditionierung, Operante Konditionierung, Verstärkung
Lehrprobe Einstiegsstunde in die operante Konditionierung: Erarbeitung der Begriffe der verschiedenen Arten der Verstärkung und der Bestrafung
, Bestrafung, Klassische Konditionierung, Operante Konditionierung, Verstärkung
Lehrprobe Einstiegsstunde in die operante Konditionierung: Erarbeitung der Begriffe der verschiedenen Arten der Verstärkung und der Bestrafung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: Vorabitur
, Gewalt, Heitmeyer, Hurrelmann/Bauer, Identität, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, Stellungnahme
, Gewalt, Heitmeyer, Hurrelmann/Bauer, Identität, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, Stellungnahme
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grundqualifikationen, Identität, Krappmann, Lothar Krappmann, soziale Identität, soziale interaktion, Symbolischer Interaktionismus
Tabelle mit den Grundqualifikationen Krappmanns - die Tabelle enthält bereits die Lösungen. Zur Nutzung für SuS sollten diese natürlich rausgenommen werden
, Grundqualifikationen, Identität, Krappmann, Lothar Krappmann, soziale Identität, soziale interaktion, Symbolischer Interaktionismus
Tabelle mit den Grundqualifikationen Krappmanns - die Tabelle enthält bereits die Lösungen. Zur Nutzung für SuS sollten diese natürlich rausgenommen werden
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Fröhliche und passionierte Persönlichkeiten gesucht
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Klausur zum Thema sozial-kognitive Lerntheorie - Arbeitszeit: 90 min
, Albert Bandura, Lernen am Modell, sozial-kognitive Theorie, Trittbrettfahrer
Hierbei handelt es sich um eine 90-minütige Klausur zum Modelllernen
, Albert Bandura, Lernen am Modell, sozial-kognitive Theorie, Trittbrettfahrer
Hierbei handelt es sich um eine 90-minütige Klausur zum Modelllernen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Erikson, Handlungsoptionen, Klausur Q1, Sachtext, Sigmund Freud
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Hurrelmann, hurrelmann Entwicklungsaufgaben
Die Entwicklungsaufgaben können auf dem Arbeitsblatt festgehalten werden
Die Entwicklungsaufgaben können auf dem Arbeitsblatt festgehalten werden
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Methode: Klausurtraining
, Klausurvorbereitung
Klausurleitfaden - Schritt für Schritt
, Klausurvorbereitung
Klausurleitfaden - Schritt für Schritt
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Lehrer*in m/w/d a.D. für Kolleg in Kooperation mit der Freudberg Gemeinschaftsschule ab 01.06.2025
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Hurrelmann, Krappmann, Mead
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
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Methode: Klassische Konditionierung - Arbeitszeit: 90 min
, Klassische Konditionierung, reizgeneralisierung, Reziproke Hemmung
, Klassische Konditionierung, reizgeneralisierung, Reziproke Hemmung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
166 KB
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Desintegrationspotenzial, Gewalt, Heitmeyer, Heitmeyer Gewalt
Lehrprobe Desintegrationspotenziale vorstellen (war Ha). Anschließend Fallbeispiel hinsichtlich der Potenziale analysieren.
Lehrprobe Desintegrationspotenziale vorstellen (war Ha). Anschließend Fallbeispiel hinsichtlich der Potenziale analysieren.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Kannliste zum Modell der moralischen Entwicklung und dem Just-Community-Ansatz von Lawrence Kohlberg zur Vorbereitung auf die Klausur.
