Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,72 MB
1,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Angepasstheit, Darwin, Erkenntnisgewinnung, Evolution Darwin Evolutionstheorie Natürliche Selektion Künstliche Selektion Taubenzucht Analogmodell Modelle Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung Erkenntnisgewinnungskompetenz Artenwandel Varia, Evolutionstheorie, künstliche Selektion, Lehrprobe, Modelle, natürliche Selektion, Taubenzucht, Vergleich, Zucht, Züchtung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler vergleichen künstliche und natürliche Selektion am Beispiel der Taubenzucht. Sie beurteilen die Eignung der Taubenzucht als Analogmodell und reflektieren die Bedeutung sowie die Grenzen von Modellen.
, Angepasstheit, Darwin, Erkenntnisgewinnung, Evolution Darwin Evolutionstheorie Natürliche Selektion Künstliche Selektion Taubenzucht Analogmodell Modelle Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung Erkenntnisgewinnungskompetenz Artenwandel Varia, Evolutionstheorie, künstliche Selektion, Lehrprobe, Modelle, natürliche Selektion, Taubenzucht, Vergleich, Zucht, Züchtung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler vergleichen künstliche und natürliche Selektion am Beispiel der Taubenzucht. Sie beurteilen die Eignung der Taubenzucht als Analogmodell und reflektieren die Bedeutung sowie die Grenzen von Modellen.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
393 KB
393 KB
Methode: Erstellen eines Bestimmungsschlüssels
, Laubbäume
Die SuS erstellen mit Merkmalskarten einen eigenen Bestimmungsschlüssel für ausgewählte Laubbaumarten.
, Laubbäume
Die SuS erstellen mit Merkmalskarten einen eigenen Bestimmungsschlüssel für ausgewählte Laubbaumarten.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
142 KB
142 KB
höhere Lernleistung, besondere Lernform, Verhalten
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Simulation zur biologischen Fitness
, biologische Fitness, Evolution, Gesamtschule, Klasse 10, Klasse 8, Klasse 9, natürliche Selektion, reproduktive Fitness, Simulation
Bei der Simulation werden verschiedene Werkzeuge genutzt, die Schnabelformen darstellen sollen und mit denen unterschiedlich erfolgreich verschiedene Nahrungsquellen aufgenommen werden.
, biologische Fitness, Evolution, Gesamtschule, Klasse 10, Klasse 8, Klasse 9, natürliche Selektion, reproduktive Fitness, Simulation
Bei der Simulation werden verschiedene Werkzeuge genutzt, die Schnabelformen darstellen sollen und mit denen unterschiedlich erfolgreich verschiedene Nahrungsquellen aufgenommen werden.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
34 KB
Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
Anzeige lehrer.biz
Lehrkfraft Biologie, Chemie (+ggf. weiteres Fach)
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Methode: Positionslinie
, Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
, Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
66 KB
66 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
Hier finden Sie ein Arbeitspaket, passt für ca. 60 Minuten, kann aber beliebig erweitert werden. Wurde ausgearbeitet für die Reflexion eines Zoobesuchs. Anbieten würde sich, die S*S bereits mit einem Arbeitsauftrag in den Zoo zu schicken.
, Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
Hier finden Sie ein Arbeitspaket, passt für ca. 60 Minuten, kann aber beliebig erweitert werden. Wurde ausgearbeitet für die Reflexion eines Zoobesuchs. Anbieten würde sich, die S*S bereits mit einem Arbeitsauftrag in den Zoo zu schicken.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
650 KB
650 KB
Ökosystem Teich
Anhand einer übersichtlichen Tabelle werden verschiedene Pflanzengruppen wie Sumpfpflanzen, Schwimmblattpflanzen und untergetauchte Wasserpflanzen untersucht. Die Lernenden ordnen diese den jeweiligen Gewässerzonen zu und erarbeiten wichtige Merkmale
Anhand einer übersichtlichen Tabelle werden verschiedene Pflanzengruppen wie Sumpfpflanzen, Schwimmblattpflanzen und untergetauchte Wasserpflanzen untersucht. Die Lernenden ordnen diese den jeweiligen Gewässerzonen zu und erarbeiten wichtige Merkmale
Biologie Kl. 8, Realschule, Bayern
895 KB
895 KB
Immunisierung, Schutzmechanismen, Bewertung, Impfung
Biologie Kl. 8, Realschule, Bayern
20 KB
20 KB
Bakterien und Mensch, Immunsystem, Krankheitserreger, Spezifische und unspezifische Immunantwort, Impfungen,
Anzeige lehrer.biz
Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Realschule, Berlin
85 KB
85 KB
Methode: Arbeiten am Modell - Anfertigen einer Skizze - Arbeitszeit: 20 min
, Aufbau, Herz, Lernen am Modell, Modell, Skizze
Die SuS fertigen eine Skizze eines Herzmodells an. Zudem beantworten sie Fragen zu dem Herzen, die sie anhand des Modells beantworten und tabellarisch festhalten. Ein Erwartungshorizont ist angehängt.
, Aufbau, Herz, Lernen am Modell, Modell, Skizze
Die SuS fertigen eine Skizze eines Herzmodells an. Zudem beantworten sie Fragen zu dem Herzen, die sie anhand des Modells beantworten und tabellarisch festhalten. Ein Erwartungshorizont ist angehängt.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
484 KB
484 KB
Drogen, Sucht, Suchtprävention
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
222 KB
222 KB
Verhütungsmittel: Hormonring, Hormonspirale, Pille, Hormonstäbchen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
24 KB
24 KB
Patriarchat Männer Frauen Arbeitswelt Kultur
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,60 MB
1,60 MB
Amylase, Stärkenachweis, Verdauung, Verdauungsenzyme, Versuch, Versuchsprotokoll
Lösungen zum AB bzw. mögliche Ausfülloptionen.
Lösungen zum AB bzw. mögliche Ausfülloptionen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Biologie an der Realschule (Vollzeit oder Teilzeit)
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,06 MB
3,06 MB
Methode: Versuch
, Amylase, Stärkenachweis, Verdauung, Verdauungsenzyme, Versuch, Versuchsprotokoll
Lehrprobe Verlaufsplan, Arbeitsblatt, Folien und Lösungen der ABs zum Amylaseversuch, der sehr gut geklappt hat und gut bewertet wurde.
, Amylase, Stärkenachweis, Verdauung, Verdauungsenzyme, Versuch, Versuchsprotokoll
Lehrprobe Verlaufsplan, Arbeitsblatt, Folien und Lösungen der ABs zum Amylaseversuch, der sehr gut geklappt hat und gut bewertet wurde.
Biologie Kl. 8, Realschule, Thüringen
292 KB
292 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Blut, Blutkreislauf, but
, Blut, Blutkreislauf, but
Biologie Kl. 8, Realschule, Thüringen
221 KB
221 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Verdauung, Verdauungsorgane
, Verdauung, Verdauungsorgane
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
1,37 MB
Pflanzen
Mithilfe des Materials lernen die SuS verschiedene Pflanzen mit der App Flora Incognita zu bestimmen.
Mithilfe des Materials lernen die SuS verschiedene Pflanzen mit der App Flora Incognita zu bestimmen.
„Krieg der Eichhörnchen?“ – Erarbeitung des biotischen Faktors Konkurrenz am Beispiel zweier Tierart
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Konkurrenz
Anzeige lehrer.biz
Lehrer:in für unsere Klassen 5ff in Gröbenzell bei München gesucht
Rudolf-Steiner-Schule Gröbenzell 82194 Gröbenzell
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
