Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,17 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Erster Weltkrieg, Urteilskompetenz, Werbespot
Lehrprobe Die SuS vertiefen ihre Urteilskompetenz, indem sie unterschiedliche Deutungen des „Sainsbury’s“ -Werbespots anhand zweier Zitate erläutern und anschließend kriteriengeleitet beurteilen.
, Erster Weltkrieg, Urteilskompetenz, Werbespot
Lehrprobe Die SuS vertiefen ihre Urteilskompetenz, indem sie unterschiedliche Deutungen des „Sainsbury’s“ -Werbespots anhand zweier Zitate erläutern und anschließend kriteriengeleitet beurteilen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
719 KB
719 KB
1. Weltkrieg, Kriegsschuldfrage
Kriegsschuldfrage, Ausbruch erster Weltkrieg
Kriegsschuldfrage, Ausbruch erster Weltkrieg
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
405 KB
405 KB
Erster Weltkrieg
Kriegsbeteiligung oder Neutralität Eintritt der USA in den Ersten Weltkrieg
Kriegsbeteiligung oder Neutralität Eintritt der USA in den Ersten Weltkrieg
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Erster Weltkrieg, Fischer-Kontroverse, Kriegsschuldfrage, Schlieffenplan
Der Erste Weltkrieg wird, gerade bzgl. der Frage der Kriegsschuld, in seiner Komplexität beschrieben. Clark setzt sich kritisch mit der Fischer-These auseinander.
Der Erste Weltkrieg wird, gerade bzgl. der Frage der Kriegsschuld, in seiner Komplexität beschrieben. Clark setzt sich kritisch mit der Fischer-These auseinander.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
Methode: Nationalismus 19. Jahrhundert - Arbeitszeit: 120 min
, 1815, Freiherr von Stein, Nationalismus
Klausur Q1 Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. Jahrhundert
, 1815, Freiherr von Stein, Nationalismus
Klausur Q1 Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. Jahrhundert
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Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
1. Weltkrieg, Erster Weltkrieg, Kriegsbegeisterung, UPP
Lehrprobe UPP im Rahmen der Unterrichtsreihe "Der Erste Weltkrieg - Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts?"; Stundenthema: Allgemeine Kriegsbegeisterung - ein Mythos?
Lehrprobe UPP im Rahmen der Unterrichtsreihe "Der Erste Weltkrieg - Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts?"; Stundenthema: Allgemeine Kriegsbegeisterung - ein Mythos?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Imperialismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
174 KB
Erinnerungskultur, Imerialismus, Verantwortung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
206 KB
Methode: Der schwarze Freitag 1929-Auslöser oder Ursache?
, Geschichte, Weimarer Republik
Erarbeitung
, Geschichte, Weimarer Republik
Erarbeitung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
186 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Deutsche Kolonialpolitik, Imperialismus
Die Klausur behandelt den deutschen Imperialismus am Beispiel einer Quelle des Kolonialpublizisten Paul Rohrbach aus dem Jahr 1912. Im Mittelpunkt steht die Analyse kolonialer Denkmuster.
, Deutsche Kolonialpolitik, Imperialismus
Die Klausur behandelt den deutschen Imperialismus am Beispiel einer Quelle des Kolonialpublizisten Paul Rohrbach aus dem Jahr 1912. Im Mittelpunkt steht die Analyse kolonialer Denkmuster.
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Methode: Verfassen von Klausuren Geschichte
, Analyse Klausur Geschichte Klausuren Verfassen
Verfassen von Klausuren Analyse
, Analyse Klausur Geschichte Klausuren Verfassen
Verfassen von Klausuren Analyse
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
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Methode: Klausurvorbereitung
, lernen Geschichte Oberstufe Analyse
Klausurvorbereitung
, lernen Geschichte Oberstufe Analyse
Klausurvorbereitung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Dolchstoßlegende, Versailler Vertrag
Arbeitsblatt zur Sicherung der Ergebnisse zur Dolchstoßlegende und Versailler Vertrag
, Dolchstoßlegende, Versailler Vertrag
Arbeitsblatt zur Sicherung der Ergebnisse zur Dolchstoßlegende und Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
Arbeitszeit: 135 min
, 19. Jahrhundert, Die Arbeiterbewegung, Industrialisierung, Soziale Frage
Lösungsvorschlag der sozialen Frage im 19. Jahrhundert aus christlicher Sicht. Quellenanalyse, Einordnung in die Diskussion um die Soziale Frage, Beurteilung der Effektivität des Vorschlags
, 19. Jahrhundert, Die Arbeiterbewegung, Industrialisierung, Soziale Frage
Lösungsvorschlag der sozialen Frage im 19. Jahrhundert aus christlicher Sicht. Quellenanalyse, Einordnung in die Diskussion um die Soziale Frage, Beurteilung der Effektivität des Vorschlags
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Antisemitismus, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Quellenanalyse, Schule im Nationalsozialismus
Brief eines Lehrers aus Petershagen vom 26. November 1937 an die zuständige Behörde
, Antisemitismus, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Quellenanalyse, Schule im Nationalsozialismus
Brief eines Lehrers aus Petershagen vom 26. November 1937 an die zuständige Behörde
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
1,54 MB
Deutschland, Industrialisierung, Landwirtschaft
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Novemberrevolution, Räterepublik
Einordnung des Politikwissenschaftlers Frank Deppe zur Revolution 1918/19
Einordnung des Politikwissenschaftlers Frank Deppe zur Revolution 1918/19
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, August Bebel, Industriealisierung, Soziale Frage, Sozialgesetze, Sozialistengesetz, SPD
August Bebel hält anlässlich der bevorstehenden Verabschiedung der Sozialistengesetze eine kritische Rede vor dem Reichstag.
, August Bebel, Industriealisierung, Soziale Frage, Sozialgesetze, Sozialistengesetz, SPD
August Bebel hält anlässlich der bevorstehenden Verabschiedung der Sozialistengesetze eine kritische Rede vor dem Reichstag.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
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Methode: Analyse einer Historikerdarstellung - Arbeitszeit: 180 min
, 1. Weltkrieg, Fritz Fischer, Julikrise, Kriegsschuld
Der Historiker und Politikwissenschaftler Herfried Münckler relativiert Die Kriegsschuld-These von Fritz Fischer anlässlich des hundert-jährigen Gedenken an die Julikrise.
, 1. Weltkrieg, Fritz Fischer, Julikrise, Kriegsschuld
Der Historiker und Politikwissenschaftler Herfried Münckler relativiert Die Kriegsschuld-These von Fritz Fischer anlässlich des hundert-jährigen Gedenken an die Julikrise.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: Methodentraining historische Textquelleninterpretation
, Geschichte, Methodentraining, Textquelleninterpretation
tabellarischer Schreibplan zur geleiteten Interpretation einer historischen Textquelle
, Geschichte, Methodentraining, Textquelleninterpretation
tabellarischer Schreibplan zur geleiteten Interpretation einer historischen Textquelle
