Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Sozialisation, Sozialisationsinstanzen, Sozialisationstheorie, Soziologie
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,46 MB
3,46 MB
Methode: politische Urteilsbildung - Arbeitszeit: 60 min
, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaft
Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe handelt es sich um einen Unterrichtsbesuch, in dem die Schülerinnen und Schüler kriterien- und perspektivorientiert untersucht haben, inwiefern die sozial-ökologische Marktwirtschaft eine sinnvolle Erweiterung der SM darstellt.
, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaft
Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe handelt es sich um einen Unterrichtsbesuch, in dem die Schülerinnen und Schüler kriterien- und perspektivorientiert untersucht haben, inwiefern die sozial-ökologische Marktwirtschaft eine sinnvolle Erweiterung der SM darstellt.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
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Methode: Gruppenarbeit
, Binnenmarkt, Die vier Freiheiten, Europäische Union
Das Material behandelt die vier Freiheiten des europäischen Binnenmarkts (freier Warenverkehr, Personenfreizügigkeit, Dienstleistungsfreiheit und Kapitalverkehrsfreiheit). Die Schülerinnen und Schüler arbeiten in Gruppen.
, Binnenmarkt, Die vier Freiheiten, Europäische Union
Das Material behandelt die vier Freiheiten des europäischen Binnenmarkts (freier Warenverkehr, Personenfreizügigkeit, Dienstleistungsfreiheit und Kapitalverkehrsfreiheit). Die Schülerinnen und Schüler arbeiten in Gruppen.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Flucht, Flucht und Vertreibung, Fluchtmigration, Migration, Ursachen
Zunächst wird der grobe Kontext der Fluchtmigration und der rechtliche Status als Flüchtling im Sinne der Genfer Flüchtlingskonvention skizziert. Anschließend werden kompakt die 5 zentralen Fluchtursachen dargestellt.
, Flucht, Flucht und Vertreibung, Fluchtmigration, Migration, Ursachen
Zunächst wird der grobe Kontext der Fluchtmigration und der rechtliche Status als Flüchtling im Sinne der Genfer Flüchtlingskonvention skizziert. Anschließend werden kompakt die 5 zentralen Fluchtursachen dargestellt.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Methode: Gruppenarbeit, Internetrecherche - Arbeitszeit: 180 min
, Aktien, Finanzen, Finanzpolitik, Geld- und Kapitalmarkt, Investitionsarten, Schulden, Steuern, Versicherungen
7 Gruppen recherchieren zu verschiedenen Themen der Finanzbildung und bereiten dazu Vorträge vor. Abschließend werden die Vorträge gehalten und idealerweise mit einem Quiz gesichert.
, Aktien, Finanzen, Finanzpolitik, Geld- und Kapitalmarkt, Investitionsarten, Schulden, Steuern, Versicherungen
7 Gruppen recherchieren zu verschiedenen Themen der Finanzbildung und bereiten dazu Vorträge vor. Abschließend werden die Vorträge gehalten und idealerweise mit einem Quiz gesichert.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Iran USA Israel
Fragen zum Verständnis des Iran-USA-Israel-Konflikts
Fragen zum Verständnis des Iran-USA-Israel-Konflikts
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
527 KB
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Methode: Präsentation zum Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Ausstieg, Rechtsextremismus
Die Präsentation wurde erstellt, um den Stundenablauf am Beamer zu projizieren
, Ausstieg, Rechtsextremismus
Die Präsentation wurde erstellt, um den Stundenablauf am Beamer zu projizieren
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Methode: Abschlusstest - Arbeitszeit: 25 min
, Institutionen der EU
Test über die Institutionen der Europäischen Union ( MC und Antworten in Sätzen)
, Institutionen der EU
Test über die Institutionen der Europäischen Union ( MC und Antworten in Sätzen)
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Hate Speech, Meinungsfreiheit
Lehrprobe
, Hate Speech, Meinungsfreiheit
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Hefteintrag, Interrollenkonflikt
Am Beispiel von Lehrer Schmidt werden hier Intra- und Interrollenkoflikt erarbeitet
, Hefteintrag, Interrollenkonflikt
Am Beispiel von Lehrer Schmidt werden hier Intra- und Interrollenkoflikt erarbeitet
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Methode: Krappmann, Theorien, Anwendung - Arbeitszeit: 90 min
, Lothar Krappmann, Rollenhandeln, Rollenkarten
Die Ich-Identität und die vier Grundqualifikation des Rollenhandelns nach Krappmann
, Lothar Krappmann, Rollenhandeln, Rollenkarten
Die Ich-Identität und die vier Grundqualifikation des Rollenhandelns nach Krappmann
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Politikzyklus
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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EF, homo oeconomicus, Sowi
Aufgabe 1: Erläuterung der Begriffe Bedürfnis, Bedarf, ökonomisches Prinzip Aufgabe 2: Textanalyse Aufgabe 3: Ist der homo oeconomicus für die Wissenschaft sinnvoll
Aufgabe 1: Erläuterung der Begriffe Bedürfnis, Bedarf, ökonomisches Prinzip Aufgabe 2: Textanalyse Aufgabe 3: Ist der homo oeconomicus für die Wissenschaft sinnvoll
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
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Extremismusformen
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,80 MB
3,80 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Globalisierung
Lehrprobe Im Unterrichtsbesuch erarbeiten die Schülerinnen und Schüler im Gruppenpuzzle fünf zentrale Produktionsstationen eines iPhones. Dadurch erkennen sie arbeitsteilig ökologische, soziale und ökonomische Folgen der globalen Smartphone-Produktion.
, Globalisierung
Lehrprobe Im Unterrichtsbesuch erarbeiten die Schülerinnen und Schüler im Gruppenpuzzle fünf zentrale Produktionsstationen eines iPhones. Dadurch erkennen sie arbeitsteilig ökologische, soziale und ökonomische Folgen der globalen Smartphone-Produktion.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
566 KB
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Methode: Arbeitsblatt zu Armut allgemein und die Arbeitsblätter bzgl. der Armutsgefährdung kann man als Gruppenpuzzle durchführen
, Armut in Deutschland, armutsgefährdung, Ursachen Armut
Gruppenpuzzle
, Armut in Deutschland, armutsgefährdung, Ursachen Armut
Gruppenpuzzle
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
535 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Konsumentensouveränität, Nachhaltigkeit, Unternehmensstrategien
Lehrprobe Stundenverlaufsplan, Materialien, Ziel
, Konsumentensouveränität, Nachhaltigkeit, Unternehmensstrategien
Lehrprobe Stundenverlaufsplan, Materialien, Ziel
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Demokratie, Politikverdrossenheit, Politische Parteien in Deutschland
Klausur zur Thematik des aktuellen Zustandes der Demokratie in Deutschland im Hinblick auf das Nichteinhalten von Wahlversprechen durch die unterschiedlichen Parteien im Hinblick auf unterschiedliche Dilemmata
, Demokratie, Politikverdrossenheit, Politische Parteien in Deutschland
Klausur zur Thematik des aktuellen Zustandes der Demokratie in Deutschland im Hinblick auf das Nichteinhalten von Wahlversprechen durch die unterschiedlichen Parteien im Hinblick auf unterschiedliche Dilemmata
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,73 MB
2,73 MB
Urteilsbildung erster UB, Wehrpflicht in Deutschland
Lehrprobe
Lehrprobe
