Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,11 MB
2,11 MB
Globalisierung, Lieferketten
Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Globalisierung und die Lieferketten.
Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Globalisierung und die Lieferketten.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Formulierungshilfen, Sachtextanalyse
Formulierungshilfen zu den einzelnen Schritten der Analyse in Sowiklausuren. Analyse und Erörterung.
Formulierungshilfen zu den einzelnen Schritten der Analyse in Sowiklausuren. Analyse und Erörterung.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Urteilsbildung
Kriterienorientierte Stellungnahme Importzölle Autos Urteilsbildung Vorbereitung
Kriterienorientierte Stellungnahme Importzölle Autos Urteilsbildung Vorbereitung
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,93 MB
4,93 MB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 60 min
, Angebotsorientierte Wirtschaftspolitik, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspolitik
Lehrprobe Die Theorien der Angebots- und Nachfrageorientierten Wirtschaftspolitik wurden hier auf das Beispiel der E-Auto-Förderung angewandt, in einer Talkshow diskutiert und abschließend eigenständige Urteile gefällt.
, Angebotsorientierte Wirtschaftspolitik, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspolitik
Lehrprobe Die Theorien der Angebots- und Nachfrageorientierten Wirtschaftspolitik wurden hier auf das Beispiel der E-Auto-Förderung angewandt, in einer Talkshow diskutiert und abschließend eigenständige Urteile gefällt.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
252 KB
Methode: Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 45 min
, Bürgergeld, Grundsicherungsgeld, Neue Grundsicherung, Politische Urteilsbildung, Sander, Sozialwissenschaften, Urteilsbildung
Lehrprobe In dem UB ging es um das neue Grundsicherungsgeld. Die SuS sollten kriteriengeleitet vom Spontanurteil zu einem begründeten Urteil gelangen. Das Thema wurde mit der Methode des Gruppenpuzzels vollzogen.
, Bürgergeld, Grundsicherungsgeld, Neue Grundsicherung, Politische Urteilsbildung, Sander, Sozialwissenschaften, Urteilsbildung
Lehrprobe In dem UB ging es um das neue Grundsicherungsgeld. Die SuS sollten kriteriengeleitet vom Spontanurteil zu einem begründeten Urteil gelangen. Das Thema wurde mit der Methode des Gruppenpuzzels vollzogen.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
EU, Grenzstürmer
Das Arbeitsblatt dient als Einstieg in die Reihe EU, die SuS analysieren und bewerten den Grenzsturm 1950, davon ausgehend kann die Entstehung der EU thematsisiert werden
Das Arbeitsblatt dient als Einstieg in die Reihe EU, die SuS analysieren und bewerten den Grenzsturm 1950, davon ausgehend kann die Entstehung der EU thematsisiert werden
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Methode: Kriterienzuordnung und Urteilsbildung - Arbeitszeit: 60 min
, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftswachstum
Lehrprobe Wurde mit einer 1-2 benotet, da leider nicht die komplette Stunde aus Zeitmangel gehalten werden konnte. Wirtsschaftspolitische Ziele, Urteilsbildung,
, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftswachstum
Lehrprobe Wurde mit einer 1-2 benotet, da leider nicht die komplette Stunde aus Zeitmangel gehalten werden konnte. Wirtsschaftspolitische Ziele, Urteilsbildung,
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
soziale Gerechtigkeit, Sozialstaat, Vermögenssteuer
Geeignet für mündliche oder Feststellungsprüfungen
Geeignet für mündliche oder Feststellungsprüfungen
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
144 KB
Methode: Privilege-Walk
, Privilege-Walk, Soziale Ungleichheit, Zugangschancen
Lehrprobe
, Privilege-Walk, Soziale Ungleichheit, Zugangschancen
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,72 MB
4,72 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Beck, Geißler, Klasse, Schichten
Lehrprobe Kann man Deutschland noch in Klassen und Schichten unterteilen
, Beck, Geißler, Klasse, Schichten
Lehrprobe Kann man Deutschland noch in Klassen und Schichten unterteilen
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
238 KB
238 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Bruttoinlandsprodukt, Klimapolitik, Klimaschutz, Kriterienorientiert, Nachhaltigkeit
Die So-als-ob-Politik
, Bruttoinlandsprodukt, Klimapolitik, Klimaschutz, Kriterienorientiert, Nachhaltigkeit
Die So-als-ob-Politik
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,14 MB
5,14 MB
Methode: Fishbowl - Arbeitszeit: 67 min
, EU, Zukunft der EU, Zukunftsszenarien
Lehrprobe Auseinandersetzung mit den fünf Zukunftsszenarien aus dem Weißbuch der EU
, EU, Zukunft der EU, Zukunftsszenarien
Lehrprobe Auseinandersetzung mit den fünf Zukunftsszenarien aus dem Weißbuch der EU
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Soziale Ungleichheit, Sozialstaat, Sozialstaat und soziale Sicherung
Armut ist kein Schicksal. Klausur im Grundkurs SW zum Themenfeld Sozialsaat und soziale Ungleichheit
Armut ist kein Schicksal. Klausur im Grundkurs SW zum Themenfeld Sozialsaat und soziale Ungleichheit
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
EWH, Klausur, Konjunktur, Konjunktuzyklus, Sowi
Klausur Konjunkturzyklus, Kommentar Caspar Busse, EWH
Klausur Konjunkturzyklus, Kommentar Caspar Busse, EWH
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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soziale Gerechtigkeit
Klausur Sowi Q1 GK
Klausur Sowi Q1 GK
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
944 KB
944 KB
Klassengesellschaft, Klausur, Modelle sozialer Ungleichheit, Soziale Ungleichheit
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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EU, Integration
Q1 GK Klausur EU Integration Sozialwissenschaften
Q1 GK Klausur EU Integration Sozialwissenschaften
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Konjunktur, Konjunkturzyklus, Sowi LK, Wirtschaftspolitik
Klausur LK Konjunktur
, Konjunktur, Konjunkturzyklus, Sowi LK, Wirtschaftspolitik
Klausur LK Konjunktur
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
682 KB
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Methode: eine Rollensimulation der Rollen Keynes und Friedman
, Friedman, gesamturteil, Handlungskompetenz, Mehrwertsteuersenkung, Simulation
Die SchülerInnen erweitern ihre Handlungskompetenz, indem sie in einer strukturierten Rol-lensimulation aus der Sicht von Keynes und Friedman Argumente für und gegen die Mehr-wertsteuersenkung als geeignete wirtschaftspolitische Maßnahme des Staates
, Friedman, gesamturteil, Handlungskompetenz, Mehrwertsteuersenkung, Simulation
Die SchülerInnen erweitern ihre Handlungskompetenz, indem sie in einer strukturierten Rol-lensimulation aus der Sicht von Keynes und Friedman Argumente für und gegen die Mehr-wertsteuersenkung als geeignete wirtschaftspolitische Maßnahme des Staates
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
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Konjunkturzyklus, Subventionen, Wirtschaftspolitik
Konjunkturzyklus, staatliche Eingriffe durch Subventionen?
Konjunkturzyklus, staatliche Eingriffe durch Subventionen?
