Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
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Methode: Gruppenpuzzle
, Jugendkriminalität, Ursachen
, Jugendkriminalität, Ursachen
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,98 MB
5,98 MB
Methode: Kleingruppendiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, kleingruppendiskussion, Online-Shopping
Lehrprobe Begründete Positionierung zu Chancen und Risiken beim Online-Shopping anhand einer rollengebundenen Kleingruppendiskussion
, kleingruppendiskussion, Online-Shopping
Lehrprobe Begründete Positionierung zu Chancen und Risiken beim Online-Shopping anhand einer rollengebundenen Kleingruppendiskussion
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
241 KB
Methode: Vorlage für ein Gesamturteil - Arbeitszeit: 20 min
, gesamturteil, Vorlage
Die SuS sollen durch die Vorlage ein Gesamturteil zu einer Leitfrage im Anschluss an einer Reihe bilden.
, gesamturteil, Vorlage
Die SuS sollen durch die Vorlage ein Gesamturteil zu einer Leitfrage im Anschluss an einer Reihe bilden.
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
1,24 MB
gesetzgebunt, gruppenarbei, Klasse 8, Politik
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
588 KB
588 KB
Bildungs- und Teilhabepaket, Grundsicherung, Regelsätze, Zusätzliche Leistungen
Eine Grundsicherung für das Leben in Deutschland (Infotext M1). Regelsätze der Grundsicherung für Arbeitssuchende im Jahr 2024 (M2). Zusätzliche Leistungen: Das Bildungs- und Teilhabepaket.
Eine Grundsicherung für das Leben in Deutschland (Infotext M1). Regelsätze der Grundsicherung für Arbeitssuchende im Jahr 2024 (M2). Zusätzliche Leistungen: Das Bildungs- und Teilhabepaket.
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Methode: fallarbeit anwendung - Arbeitszeit: 45 min
, Drogen, induktive Erarbeitung, Lebensweltbezug, präa, Präsentation, präventi, Sucht
Lehrprobe
, Drogen, induktive Erarbeitung, Lebensweltbezug, präa, Präsentation, präventi, Sucht
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
523 KB
523 KB
Arbeitszeit: 60 min
, care arbeit
, care arbeit
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
869 KB
869 KB
Demokratie, Die Französische Revolution, Napoleon, Verfassung
Lehrprobe Die Verfassung von 1791 als Verwirklichung der Menschen- und Bürgerrechte? – Eine Beurteilung des Grades der Umsetzung der Menschen- und Bürgerrechte in der französischen Verfassung aus dem Jahr 1791.
Lehrprobe Die Verfassung von 1791 als Verwirklichung der Menschen- und Bürgerrechte? – Eine Beurteilung des Grades der Umsetzung der Menschen- und Bürgerrechte in der französischen Verfassung aus dem Jahr 1791.
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
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Methode: Argumentationswippe - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentationswippe, Fairtrade, Konsum, Schokolade, Urteilsstunde
Lehrprobe erweitern ihre Urteilskompetenz, indem sie Argumente für und gegen FairTrade-Schokolade im Schulkiosk in eine Rangfolge bringen und mit Hilfe der Methode "Argumentationswippe“ gewichten.
, Argumentationswippe, Fairtrade, Konsum, Schokolade, Urteilsstunde
Lehrprobe erweitern ihre Urteilskompetenz, indem sie Argumente für und gegen FairTrade-Schokolade im Schulkiosk in eine Rangfolge bringen und mit Hilfe der Methode "Argumentationswippe“ gewichten.
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Deutschland, Föderalismus
Ein kurzes Arbeitsblatt um sich einführend mit dem Thema des Föderalismus in Deutschland zu beschäftigen.
, Deutschland, Föderalismus
Ein kurzes Arbeitsblatt um sich einführend mit dem Thema des Föderalismus in Deutschland zu beschäftigen.
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,26 MB
2,26 MB
Fallsubsumtion Jugendstrafrecht Handlungsorientierung
Lehrprobe Die SuS führen eine Fallsubsumtion zu verschiedenen Fällen der Jugendkriminalität durch
Lehrprobe Die SuS führen eine Fallsubsumtion zu verschiedenen Fällen der Jugendkriminalität durch
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,21 MB
2,21 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Globalisierung Gewinner Verlierer
Lehrprobe Globalisierung: Die SuS lernen verschiedene Hintergründe von fiktiven Menschen und damit Verlierer und Gewinner der Globalisierung kennen.
, Globalisierung Gewinner Verlierer
Lehrprobe Globalisierung: Die SuS lernen verschiedene Hintergründe von fiktiven Menschen und damit Verlierer und Gewinner der Globalisierung kennen.
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,66 MB
2,66 MB
Methode: bilingualer Sachfachunterricht; CLIL
, Bili, bilingualer Sachfachunterricht, Chancen soziale Medien, CLIL, Content and Language Integrated Learning, Gefahren soziale Medien, Gesundheit, limit, Social Media, soziale Medien, Suchtgefahr, Zeitlimitit
Lehrprobe Als sehr gut bewerteter 4. UB zum Thema Social Media in einer bilingualen 8. Klasse: Urteilen mithilfe einer selbstverfassten Rede für einen fiktiven Jugendkongresses der WHO zum Thema einer zweistündigen Limitation sozialer Medien pro Tag für Minder
, Bili, bilingualer Sachfachunterricht, Chancen soziale Medien, CLIL, Content and Language Integrated Learning, Gefahren soziale Medien, Gesundheit, limit, Social Media, soziale Medien, Suchtgefahr, Zeitlimitit
Lehrprobe Als sehr gut bewerteter 4. UB zum Thema Social Media in einer bilingualen 8. Klasse: Urteilen mithilfe einer selbstverfassten Rede für einen fiktiven Jugendkongresses der WHO zum Thema einer zweistündigen Limitation sozialer Medien pro Tag für Minder
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Normen und Werte, Rollentheorie
EIn kurzer Test für die 8. Klasse im Fach Politik
, Normen und Werte, Rollentheorie
EIn kurzer Test für die 8. Klasse im Fach Politik
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,49 MB
6,49 MB
Debatte, Handlungsempfehlung, Kolonialismus, Pro-Contra-Debatte
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,48 MB
3,48 MB
Bundestagswahl, Jugendliche, Landtagswahl, Politische Urteilsbildung, Sander, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Wahlalter, Wahlen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: „Sollten Jugendliche ab 16 Jahren auch bei Landtags- und Bundestagswahlen wählen dürfen?“ - Politische Urteilsbildung nach dem Modell von Wolfgang Sander
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: „Sollten Jugendliche ab 16 Jahren auch bei Landtags- und Bundestagswahlen wählen dürfen?“ - Politische Urteilsbildung nach dem Modell von Wolfgang Sander
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Maximalprinzip, Minimalprinzip, Ökonomisches Prinzip
Fälle zum Mini- und Maximalprinzip
Fälle zum Mini- und Maximalprinzip
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,09 MB
5,09 MB
Diskussion, Fishbowl, Wahlen, Wählen, Wählen ab 16
Lehrprobe Fishbowl Diskussion über die erarbeiteten Argumente zum Wahlrecht für Jugendliche unter 16 Jahren.
Lehrprobe Fishbowl Diskussion über die erarbeiteten Argumente zum Wahlrecht für Jugendliche unter 16 Jahren.
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
1,46 MB
Demokratie
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
1,43 MB
Wahlrecht
Bedeutung und Funktion von Wahlen herausarbeiten
Bedeutung und Funktion von Wahlen herausarbeiten
