Unterrichtsmaterial: Liste
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Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
3,94 MB
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Methode: Arbeitsblatt + Erklärvideo + Onlineübung - Arbeitszeit: 20 min
, Chorus, Musik, Popsong, Prechorus, Songform, Strophe
Wie ist ein Song aufgebaut? Welche Formteile gibt es und wie sind sie angeordnet? Erklärung anhand eines Songs von Olivia Dean. Klasse 7-13
, Chorus, Musik, Popsong, Prechorus, Songform, Strophe
Wie ist ein Song aufgebaut? Welche Formteile gibt es und wie sind sie angeordnet? Erklärung anhand eines Songs von Olivia Dean. Klasse 7-13
Musik Kl. 7, Hauptschule, Österreich
127 KB
127 KB
Biografie, Franz Schubert, Komponist, Musik, Schubert
Übersichtliches Informationsblatt zum Komponisten Franz Schubert
Übersichtliches Informationsblatt zum Komponisten Franz Schubert
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
688 KB
688 KB
Bilder einer Ausstellung, Goldenberg und Schmuyle, Programmmusik
Lehrprobe
Lehrprobe
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
271 KB
271 KB
Akkordfolgen, Kadenz mit Haupt- und Nebenstufen
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
229 KB
229 KB
Methode: Stufenlehre Übung
Kadenz mit Haupt- und Nebenstufen, Akkordfolgen
Kadenz mit Haupt- und Nebenstufen, Akkordfolgen
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Lehrkraft für Musik (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Musikerziehung, Musik
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
180 KB
180 KB
Grobbestimmung, Intervall, Musik, Musikunterricht, übermäßig
Arbeitsblatt zum Thema Grobbestimmung mit Erklärvideo! In diesem Video erkläre ich Dir, wie Du Intervalle superschnell in der Grobbestimmung erkennen kannst - ohne die Noten lesen zu müssen, und völlig unabhängig vom Notenschlüssel.
Arbeitsblatt zum Thema Grobbestimmung mit Erklärvideo! In diesem Video erkläre ich Dir, wie Du Intervalle superschnell in der Grobbestimmung erkennen kannst - ohne die Noten lesen zu müssen, und völlig unabhängig vom Notenschlüssel.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
90 KB
90 KB
Arbeitsblatt, Dreiklang, Erklärvideo, Grundstellung, Musik, übung
Arbeitsblatt mit Übungen zu Dreiklängen in der Grundstellung mit Lösungen und Erklärvideo. Im Video erkläre ich einfach und systematisch den Aufbau der 4 Basis-Dreiklänge in Grundstellung.
Arbeitsblatt mit Übungen zu Dreiklängen in der Grundstellung mit Lösungen und Erklärvideo. Im Video erkläre ich einfach und systematisch den Aufbau der 4 Basis-Dreiklänge in Grundstellung.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
33 KB
Oktavbereiche
Hilfs-arbeitsblatt, welches die Oktavbereiche in der Musik darstellt.
Hilfs-arbeitsblatt, welches die Oktavbereiche in der Musik darstellt.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
38 KB
Bassschlüssel
Dieses Arbeitsblatt ist zum selbstständigen Erarbeiten des Bassschlüssels in Einzelarbeit
Dieses Arbeitsblatt ist zum selbstständigen Erarbeiten des Bassschlüssels in Einzelarbeit
Musik Kl. 7, Realschule, Berlin
374 KB
374 KB
Arbeitszeit: 45 min
, einsatz möglichkeiten, Tempo, Tempobezeichnungen
Tempo bezeihnungen in türkischer sprache. Das Thema zeigt was tempo ist. Wie mann die lesen kann. Wo benutz man sie?
, einsatz möglichkeiten, Tempo, Tempobezeichnungen
Tempo bezeihnungen in türkischer sprache. Das Thema zeigt was tempo ist. Wie mann die lesen kann. Wo benutz man sie?
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 7, Realschule, Berlin
570 KB
570 KB
Methode: Eigenschaften der Stimme - Arbeitszeit: 45 min
, aktives zuhören, Frequenz, Hoch und tief, Hören, kräftig und leise, lang und kurz, Musik, schön und störend
Das Thema wird uwei sprachig unterrichtet. Dieses Arbeitsblatt enthält deutsch-türkische Begriffe. Eingenschaften der Stimme, bestimmte Frequenzen sind wichtig.
, aktives zuhören, Frequenz, Hoch und tief, Hören, kräftig und leise, lang und kurz, Musik, schön und störend
Das Thema wird uwei sprachig unterrichtet. Dieses Arbeitsblatt enthält deutsch-türkische Begriffe. Eingenschaften der Stimme, bestimmte Frequenzen sind wichtig.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,29 MB
2,29 MB
Methode: Stationenlernen
, Programmmusik, Stationenlernen
, Programmmusik, Stationenlernen
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,40 MB
2,40 MB
Blues, Jazz, Pop, Rock
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 60 min
, G, Rocksong Formteile Green Day
Die SuS gliedern den Song "Boulevard of broken dreams" von Green Day kriterienorientiert anhand der Formteile eines Rocksongs.
, G, Rocksong Formteile Green Day
Die SuS gliedern den Song "Boulevard of broken dreams" von Green Day kriterienorientiert anhand der Formteile eines Rocksongs.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
671 KB
671 KB
Zauberflöte
Moderne Sprache – „die Zauberflöte“ von Mozart. Szenen der Zauberflöte sollen in moderne Sprache übersetzt und dann als Theater aufgeführt werden.
Moderne Sprache – „die Zauberflöte“ von Mozart. Szenen der Zauberflöte sollen in moderne Sprache übersetzt und dann als Theater aufgeführt werden.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
35 KB
35 KB
Methode: Für eine schnelle Stunde
, Gruppenarbeit, Kreatives Arbeiten, Künstler erstellen, Musikmanager, schnelle Stunde
In Gruppen oder Einzelarbeit versuchen die SuS eine Künstlerin/einen Künstler zu erstellen.
, Gruppenarbeit, Kreatives Arbeiten, Künstler erstellen, Musikmanager, schnelle Stunde
In Gruppen oder Einzelarbeit versuchen die SuS eine Künstlerin/einen Künstler zu erstellen.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
77 KB
77 KB
Beatles, Klassenarbeit, Klassenarrangement, Let It Be
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
72 KB
72 KB
Beatles, Klassenarbeit, Let It Be
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
44 KB
44 KB
Methode: Einführung des Liedes "Let it Be"
, Beatles, Klassenarbeit, Let It Be
, Beatles, Klassenarbeit, Let It Be
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
3,73 MB
3,73 MB
Methode: Selbstständiges Erlernen - Erfahren
, Filmmusik, Intervalle feinbestimmung, Konsonant, Leitmotiv, Mickey Mousing, Wirkung von Filmmusik
Die SuS erlernen die wichtigsten Techniken der Filmmusik Die SuS erfahren die Wirkung von Filmmusik Die SuS erlernen die Feinbestimmung der Intervalle
, Filmmusik, Intervalle feinbestimmung, Konsonant, Leitmotiv, Mickey Mousing, Wirkung von Filmmusik
Die SuS erlernen die wichtigsten Techniken der Filmmusik Die SuS erfahren die Wirkung von Filmmusik Die SuS erlernen die Feinbestimmung der Intervalle
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
