Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
495 KB
495 KB
Arbeitszeit: 130 min
, analyse, Roman, Romanauszug, ZP 10
Analyse Romanauszug ("Play" von Tobias Elsäßer), Vorbereitung auf die ZP 10
, analyse, Roman, Romanauszug, ZP 10
Analyse Romanauszug ("Play" von Tobias Elsäßer), Vorbereitung auf die ZP 10
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Argumentieren, Kurzgeschichte, Mündliche Prüfung
mündliche Nachprüfung GK Deutsch Gesamtschule am Ende der Klasse 10 zu denThemen: Kurzgeschichten und Argumentieren mit EWH
mündliche Nachprüfung GK Deutsch Gesamtschule am Ende der Klasse 10 zu denThemen: Kurzgeschichten und Argumentieren mit EWH
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
606 KB
606 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufgabentyp 4b, Grafiken, NRW, Sachtextanalyse
Die Klassenarbeit wurde für eine 10. Klasse entworfen. Die Materialien sind aus Urheberrechtsgründen nur als Link angegeben. Die Texte habe ich so weit gekürzt, dass sie inhaltlich und im Umfang zur Leistungsüberprüfung (90 Minuten + x) passten.
, Aufgabentyp 4b, Grafiken, NRW, Sachtextanalyse
Die Klassenarbeit wurde für eine 10. Klasse entworfen. Die Materialien sind aus Urheberrechtsgründen nur als Link angegeben. Die Texte habe ich so weit gekürzt, dass sie inhaltlich und im Umfang zur Leistungsüberprüfung (90 Minuten + x) passten.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Probeklausur Mama, bitte lern Deutsch Tahsim Durgun - Arbeitszeit: 90 min
, Autobiografie, Durgun, Klausur, Literatur, Mama, Tahsim
Analyse eines Textauszugs mit kritischer Stellungnahme
, Autobiografie, Durgun, Klausur, Literatur, Mama, Tahsim
Analyse eines Textauszugs mit kritischer Stellungnahme
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Ill und Polizist, Kleinschrittig, Szenenanalyse Drama
Hinführendes AB zur Szenenanalyse Ill sucht Hilfe beim Polizisten
, Besuch der alten Dame, Ill und Polizist, Kleinschrittig, Szenenanalyse Drama
Hinführendes AB zur Szenenanalyse Ill sucht Hilfe beim Polizisten
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
434 KB
434 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Der Gott des Gemetzels, Dialoganalyse
, Der Gott des Gemetzels, Dialoganalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
190 KB
190 KB
Methode: Präsentation - Arbeitszeit: 45 min
, Markisenmann Einstieg Romananfänge 1. Satz
Einstieg über den ersten Satz und seinen Wert für die Literatur in Bezug auf den Markisenmann. Das Arbeitsblatt findet man im Unterrichtsmodell von Westermann
, Markisenmann Einstieg Romananfänge 1. Satz
Einstieg über den ersten Satz und seinen Wert für die Literatur in Bezug auf den Markisenmann. Das Arbeitsblatt findet man im Unterrichtsmodell von Westermann
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,68 MB
3,68 MB
Textinterpretation - rhetorische Mittel analysieren
Verschiedene Zitate aus literarischen Werken, die helfen sollen, Schülern das Zwischen-den-Zeilen lesen zu erschließen.
Verschiedene Zitate aus literarischen Werken, die helfen sollen, Schülern das Zwischen-den-Zeilen lesen zu erschließen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
25 KB
25 KB
Gedichtsanalyse, Gedichtsinterpretation, Goethe, Klassenarbeit Deutsch, Liebeslyrik, Lyrik
Klassenarbeit zum Thema "Liebeslyrik", in der das Gedicht "Rastlose Liebe" von Goethe analysiert und gedeutet werden soll.
Klassenarbeit zum Thema "Liebeslyrik", in der das Gedicht "Rastlose Liebe" von Goethe analysiert und gedeutet werden soll.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
24 KB
24 KB
Arbeit mit Songtext, Gedichte, Liebeslyrik, Lyrik, Sprachliche Mittel
Das Lied "Zwei Menschen" wird als Einstieg zur Liebeslyrik verwendet.
Das Lied "Zwei Menschen" wird als Einstieg zur Liebeslyrik verwendet.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,53 MB
1,53 MB
Methode: Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Arbeite, Gedichte, Politische Lyrik, ZP10
Eine Gedichtanalyse zu "Arbeite" verfassen nach ZP10-Muster
, Arbeite, Gedichte, Politische Lyrik, ZP10
Eine Gedichtanalyse zu "Arbeite" verfassen nach ZP10-Muster
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
64 KB
64 KB
Caroline Wahl 22 Bahnen Klassenarbeit
Klasse 10, Deutsch, Analyse eines Romanauszuges, Schwerpunkt: Symbol der Libelle, inklusive Text und Erwartungshorizont
Klasse 10, Deutsch, Analyse eines Romanauszuges, Schwerpunkt: Symbol der Libelle, inklusive Text und Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik, Paul Boldt
Klassenarbeit und Erwartungshorizont
, Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik, Paul Boldt
Klassenarbeit und Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
242 KB
242 KB
Blizzard, Schneesturm, Kälte, Nordamerika, Schneechaos, Sturm, Frost, Wetterextreme, Eis, Naturkatastrophe
Blizzards sind heftige Schneestürme mit starkem Wind, extremer Kälte und schlechter Sicht. Sie entstehen durch das Zusammentreffen kalter Polarluft und feuchtwarmer Luftmassen und verursachen oft Chaos, Stromausfälle und Todesopfer.
Blizzards sind heftige Schneestürme mit starkem Wind, extremer Kälte und schlechter Sicht. Sie entstehen durch das Zusammentreffen kalter Polarluft und feuchtwarmer Luftmassen und verursachen oft Chaos, Stromausfälle und Todesopfer.
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Lehrkräfte in Deutsch, Englisch, Spanisch, Geschichte (m/w/d) gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
90 KB
Arbeitsblatt, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt, Inhalt
Das Arbeitsmaterial bietet Aufgaben zur inhaltlichen Erschließung von Friedrich Dürrenmatts Drama „Die Physiker“.
Das Arbeitsmaterial bietet Aufgaben zur inhaltlichen Erschließung von Friedrich Dürrenmatts Drama „Die Physiker“.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
696 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, 10. Klasse, Deutsch, Handlungs- und Produktionsorientiert, Politische Lyrik, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Schülerinnen und Schüler sollten sich produktionsorientiert mit politischer Lyrik auseinandersetzen. Sie konnten eigene politische Gedichte/Lieder verfassen oder bereits bekannte erweitern
, 10. Klasse, Deutsch, Handlungs- und Produktionsorientiert, Politische Lyrik, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Schülerinnen und Schüler sollten sich produktionsorientiert mit politischer Lyrik auseinandersetzen. Sie konnten eigene politische Gedichte/Lieder verfassen oder bereits bekannte erweitern
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
202 KB
202 KB
Arbeitszeit: 135 min
Lyrik, Gedichtanalyse, Lyrik
Lyrik, Max Hermann- Neiße(1886-1941) – Ein Deutscher Dichter bin ich einst gewesen (1934) und Arthur Rimbaud (1854-1891) – Der Schäfer im Tal (1870)
Lyrik, Gedichtanalyse, Lyrik
Lyrik, Max Hermann- Neiße(1886-1941) – Ein Deutscher Dichter bin ich einst gewesen (1934) und Arthur Rimbaud (1854-1891) – Der Schäfer im Tal (1870)
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
