Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Drama, Dramenszenenanalyse, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Dramenszenenanalyse Kabale und Liebe Szenenauszug (III,4)
Dramenszenenanalyse Kabale und Liebe Szenenauszug (III,4)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
845 KB
845 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Der Sandmann, Erzähler (Erzählverhalten), Textstellenanalyse
Lehrprobe In dieser Stunde richtet sich der Blick auf den Erzähler und seine Wirkung, die durch die entsprechende Perspektive erreicht wird.
, Der Sandmann, Erzähler (Erzählverhalten), Textstellenanalyse
Lehrprobe In dieser Stunde richtet sich der Blick auf den Erzähler und seine Wirkung, die durch die entsprechende Perspektive erreicht wird.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
90 KB
Arbeitszeit: 100 min
, Leseverstehen, Textproduktion
, Leseverstehen, Textproduktion
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
181 KB
181 KB
Arbeitszeit: 135 min
Sachtextanalyse, Stilmittel, Aufbau einer Textanalyse, Arndt Polland, Fake News, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse zu dem Artikel von Arndt Polland: Mit Fake News verwirren statt Daten löschen
Sachtextanalyse, Stilmittel, Aufbau einer Textanalyse, Arndt Polland, Fake News, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse zu dem Artikel von Arndt Polland: Mit Fake News verwirren statt Daten löschen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
54 KB
54 KB
redeanalyse
Kurzer Test zum Thema Redeanalyse am Beispiel
Kurzer Test zum Thema Redeanalyse am Beispiel
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Deutsch (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
94 KB
94 KB
Georg Trakl, Grodek, Lyrik, Lyrik Expressionismus
Lehrprobe komplett ausgearbeiteter Unterrichtsentwurf inklusive didaktischer und methodischer Analyse, Hilfekarten und Lösungen
Lehrprobe komplett ausgearbeiteter Unterrichtsentwurf inklusive didaktischer und methodischer Analyse, Hilfekarten und Lösungen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
26 KB
26 KB
Literarische Erörterung, Textlupe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
712 KB
712 KB
Hospitation, K.I.Z, Liedanalyse, Nura, Politische Lyrik, Sarkasmus, Wirkungsvergleich, Zynismus
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Aufgabentyp 4a, Christian Linker, Der Schuss, Figurenanalyse, Literarische Textanalyse
Äußere und inner Haltung der Figur erkennen, politische Sprache herausarbeiten
Äußere und inner Haltung der Figur erkennen, politische Sprache herausarbeiten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
621 KB
621 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bewertung, Die Physiker, Dürrenmatt, handlungsorientiert, möbius, Verhalten
Berwertungsstunde über das Verhalten von Möbius in "Die Physiker" von Dürrenmatt. Die SuS entscheiden in Gruppen, ob Sie eine Straße nach Möbius benennen würden, indem sie eine Stadtratssitzung simulieren.
, Bewertung, Die Physiker, Dürrenmatt, handlungsorientiert, möbius, Verhalten
Berwertungsstunde über das Verhalten von Möbius in "Die Physiker" von Dürrenmatt. Die SuS entscheiden in Gruppen, ob Sie eine Straße nach Möbius benennen würden, indem sie eine Stadtratssitzung simulieren.
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
856 KB
856 KB
EF, Klausur, Materialgestütztes Schreiben, Räuberhände
Klausur in der EF, Aufgabentyp materialgestütztes Schreiben zum Roman "Räuberhände" von Finn-Ole Heinrich
Klausur in der EF, Aufgabentyp materialgestütztes Schreiben zum Roman "Räuberhände" von Finn-Ole Heinrich
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,72 MB
1,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Munch Expressionsimus
, Munch Expressionsimus
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 20 min
Grundzüge der Dramatik
Steigreifaufgabe, die die Merkmale eines Damas und einer Tragödie, die der literarischen Gattungen und Transfer abfragt
Grundzüge der Dramatik
Steigreifaufgabe, die die Merkmale eines Damas und einer Tragödie, die der literarischen Gattungen und Transfer abfragt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 10.Klasse, Deutsch, Gedichtanalyse, gymnasium, Klasse 10, Klassenarbeit Deutsch, Politische Lyrik
Klassenarbeit zum Gedicht "Das Hungerlied" von Georg Weerth
, 10.Klasse, Deutsch, Gedichtanalyse, gymnasium, Klasse 10, Klassenarbeit Deutsch, Politische Lyrik
Klassenarbeit zum Gedicht "Das Hungerlied" von Georg Weerth
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,04 MB
4,04 MB
Nathan der Weise, Ringparabel
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
98 KB
98 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Dramenszenenanalyse, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe, Sturm und Drang
Szenenanalyse der Kammerdienerszene aus Kabele und Liebe
, Dramenszenenanalyse, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe, Sturm und Drang
Szenenanalyse der Kammerdienerszene aus Kabele und Liebe
Deutsch Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
1,32 MB
1,32 MB
Methode: Kooperatives Arbeien
, Politik, UN-Blauhelme, Vereinte Nationen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu UN-Blauhelmeinsätze mit kooperativen Arbeiten. Anpassung sollte in der Sicherung vorgenommen werden. Statt Herausforderungskarten lieber eine direkte Anwendung/Einordnung eines Konflikts.
, Politik, UN-Blauhelme, Vereinte Nationen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu UN-Blauhelmeinsätze mit kooperativen Arbeiten. Anpassung sollte in der Sicherung vorgenommen werden. Statt Herausforderungskarten lieber eine direkte Anwendung/Einordnung eines Konflikts.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
84 KB
84 KB
politische Gedichte, Unrecht
Die SuS erkennen, welche Ungerechtigkeiten das lyrische Ich im Songtext "Operation Art. 3" anführt und formulieren die Beispiele und Forderungen.
Die SuS erkennen, welche Ungerechtigkeiten das lyrische Ich im Songtext "Operation Art. 3" anführt und formulieren die Beispiele und Forderungen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
449 KB
449 KB
Methode: Examenslehrprobe
, Drama Andorra von Max Frisch, Examenslehrprobe, gymnasium, Vorurteile in der Literatur
Lehrprobe Die Vorurteilsproblematik in „Andorra“ von Max Frisch – Analyse und Reflexion ausgewählter Textstellen mit antisemitischen Vorurteilen
, Drama Andorra von Max Frisch, Examenslehrprobe, gymnasium, Vorurteile in der Literatur
Lehrprobe Die Vorurteilsproblematik in „Andorra“ von Max Frisch – Analyse und Reflexion ausgewählter Textstellen mit antisemitischen Vorurteilen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
230 KB
230 KB
Methode: Chatverlauf
, Drama Goethe Faust I, Faust, Goethe, Gretchen
Die SuS analysieren die Figurenbegegnung zwischen Faust und Gretchen, indem einen Chatverlauf zwischen den beiden verfassen (Transferaufgabe).
, Drama Goethe Faust I, Faust, Goethe, Gretchen
Die SuS analysieren die Figurenbegegnung zwischen Faust und Gretchen, indem einen Chatverlauf zwischen den beiden verfassen (Transferaufgabe).
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(Waldorf)-Klassenlehrer*in (m/w/d) ab sofort
Freie Waldstadtschule Eberswalde 16227 Eberswalde
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
