Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,18 MB
5,18 MB
Arbeitszeit: 65 min
, Edvard munch, Eifersucht, Expressionismus, Werkvergleich
Lehrprobe Wie und warum kann Eifersucht malerisch dargestellt werden? Werkvergleich zweier Werke zum Thema Eifersucht von Edvard Munch mit eigenen künstlerischen Gestaltungen zur Beurteilung des Potenzials der Darstellbarkeit von Gefühlen im Expressionismus
, Edvard munch, Eifersucht, Expressionismus, Werkvergleich
Lehrprobe Wie und warum kann Eifersucht malerisch dargestellt werden? Werkvergleich zweier Werke zum Thema Eifersucht von Edvard Munch mit eigenen künstlerischen Gestaltungen zur Beurteilung des Potenzials der Darstellbarkeit von Gefühlen im Expressionismus
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
28 KB
Auerhaus, Epik, Kurzgeschichte
Interpretation der Kurzgeschichte "Hauptsache weit" mit anschließendem Vergleich der Protagonisten
Interpretation der Kurzgeschichte "Hauptsache weit" mit anschließendem Vergleich der Protagonisten
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
26 KB
Eröterung, geschlechtergerechte Sprache, Sachtextanalyse, Sprache und Wirklichkeit, textgebundene Erörterung
Auszug aus Online-Artikel eines dt. Germanisten/Journalisten/Politikers, der analysiert werden muss, anschließend soll ein Zitat von dt. Philosophen in Beziehung gesetzt und textgebunden erörtert werden
Auszug aus Online-Artikel eines dt. Germanisten/Journalisten/Politikers, der analysiert werden muss, anschließend soll ein Zitat von dt. Philosophen in Beziehung gesetzt und textgebunden erörtert werden
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
195 KB
195 KB
Expressionismus, Gedichtanalyse, Gedichte, Gedichtvergleich, Lyrik, Romantik, Vorabiturklausur
Vorabiturklausur an einer Gesamtschule 2025
Vorabiturklausur an einer Gesamtschule 2025
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
181 KB
Expressionismus, Gedichtanalyse, Gedichte, Gedichtvergleich, Lyrik, Romantik, Vorabiturklausur
Vorabitur an einer Gesamtschule in NRW in 2025
Vorabitur an einer Gesamtschule in NRW in 2025
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Deutsch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hamburg
63 KB
63 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Diskussion, Erzähltextanalyse, Heimsuchung, Inhaltszusammenfassung
Die Schüler analysieren einen Auszug aus dem Kapitel "Der Architekt" hinsichtlich des Heimatkonzeptes der Figur des Architekten sowie der Bedeutung des Hauses für ihn
, Diskussion, Erzähltextanalyse, Heimsuchung, Inhaltszusammenfassung
Die Schüler analysieren einen Auszug aus dem Kapitel "Der Architekt" hinsichtlich des Heimatkonzeptes der Figur des Architekten sowie der Bedeutung des Hauses für ihn
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Im Westen nichts Neues, Scheitern und Identität, Woyzeck
Prüfungsfragen: Woyzeck und Im Westen nichts Neues.
Prüfungsfragen: Woyzeck und Im Westen nichts Neues.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hamburg
27 KB
27 KB
mündliche Abiturprüfung
3 Aufgaben und Material für eine mündliche Abi-Prüfung
3 Aufgaben und Material für eine mündliche Abi-Prüfung
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Erhalt der Demokratie, lösungsorientierter Journalismus, Populismus, Rolle des kritischen und unabhängigen Journalismus
Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen; Analyse einer Rede mit anschließender Erörterung
, Erhalt der Demokratie, lösungsorientierter Journalismus, Populismus, Rolle des kritischen und unabhängigen Journalismus
Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen; Analyse einer Rede mit anschließender Erörterung
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
mündliche Abiturprüfung, Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen, Sprachgeschichtlicher Wandel, "Unter der Drachenwand", Woyzeck
mündliche Abiturprüfung, 1. + 2. Prüfungsteil mit Erwartungen zu Geiger "Unter der Drachenwand", Büchner "Woyzeck", Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen, sprachgeschichtlicher Wandel
mündliche Abiturprüfung, 1. + 2. Prüfungsteil mit Erwartungen zu Geiger "Unter der Drachenwand", Büchner "Woyzeck", Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen, sprachgeschichtlicher Wandel
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Sachsen
17 KB
17 KB
Der Trafikant, Lektüretest, Robert Seethaler
Einstiegs-LK nach der Lektüre
Einstiegs-LK nach der Lektüre
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
341 KB
341 KB
redeanalyse, Stefan Heym, Wende
Redeanalyse Stefan Heym DDR
Redeanalyse Stefan Heym DDR
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
480 KB
480 KB
Gedichtanalyse, Lyrik, Romantik Interpretation
Analyse & Interpretation eines Gedichtes unter Berücksichtigung romantischer Motive
Analyse & Interpretation eines Gedichtes unter Berücksichtigung romantischer Motive
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Podiumsdiskussion
, Beobachtungsauftrag, Podiumsdiskussion, Schuldfrage, Woyzeck
Anleitung zur Podiumsdiskussion, Moderation und verschiedene Rollen sowie Beobachtungsaufträge für Zuschauer*innen
, Beobachtungsauftrag, Podiumsdiskussion, Schuldfrage, Woyzeck
Anleitung zur Podiumsdiskussion, Moderation und verschiedene Rollen sowie Beobachtungsaufträge für Zuschauer*innen
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
191 KB
191 KB
Politische Korrektheit Sprachkritik Sprachwandel Diskriminierung Sensibler Sprachgebrauch Sprache und Macht Sprache und Denken Sapir-Whorf-Hypothese Framing Gesellschaftlicher Wandel Lisa Kle
Im Mittelpunkt der Prüfung steht die Analyse des Sachtextes von Lisa Kleine. Der Prüflinge untersuchen die argumentative Struktur und die Intention der Autorin.
Im Mittelpunkt der Prüfung steht die Analyse des Sachtextes von Lisa Kleine. Der Prüflinge untersuchen die argumentative Struktur und die Intention der Autorin.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Deutsch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Methode: mündliche Nachprüfung im Abitur
, Gesellschaft durch Sprache betrachtet, Hiob, Kabale und Liebe, Sprachwandel
erster Prüfungsteil Sprachwandel, zweiter Prüfungsteil Kabale und Liebe, Hiob
, Gesellschaft durch Sprache betrachtet, Hiob, Kabale und Liebe, Sprachwandel
erster Prüfungsteil Sprachwandel, zweiter Prüfungsteil Kabale und Liebe, Hiob
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Sprachvarietäten, Trafikant, Woyzeck
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Deutsch, Die Physiker, Die Verwandlung
, Deutsch, Die Physiker, Die Verwandlung
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Berufsoberschule, Deutsch, "Die Physiker", Die Verwandlung
, Berufsoberschule, Deutsch, "Die Physiker", Die Verwandlung
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,57 MB
3,57 MB
Methode: Kopperative Arbeitsweise - Arbeitszeit: 45 min
, - politisch-gesellschaftliche Kommunikation zwischen Verständigung und Strategie, Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen
Lehrprobe Die Macht der Sprache – Kann Framing unser Denken und Handeln beeinflussen? Erarbeitung des Phänomens Framing und Untersuchung ausgewählter Wahlplakate zur Bundestagswahl 2025 im Hinblick auf dieses Phänomen.
, - politisch-gesellschaftliche Kommunikation zwischen Verständigung und Strategie, Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen
Lehrprobe Die Macht der Sprache – Kann Framing unser Denken und Handeln beeinflussen? Erarbeitung des Phänomens Framing und Untersuchung ausgewählter Wahlplakate zur Bundestagswahl 2025 im Hinblick auf dieses Phänomen.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
