Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
33 KB
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Methode: Einzel-/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Übungen zu der grammatischen Einordnung der neuen Vokabeln (insbes. Suchübungen zur Zuordnung zu Deklinationen/Konjugationen) sowie Übungen zu den Präpositionen der Lektion 5. Zu nutzen bspw. im Anschluss an die Vokabeleinführung.
, latein, Pontes, Pontes2016
Übungen zu der grammatischen Einordnung der neuen Vokabeln (insbes. Suchübungen zur Zuordnung zu Deklinationen/Konjugationen) sowie Übungen zu den Präpositionen der Lektion 5. Zu nutzen bspw. im Anschluss an die Vokabeleinführung.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
0,99 MB
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Methode: Einzel-/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 25 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Aufgabensammlung zur Vokabelumwälzung, die idealerweise nach der Wortschatzeinführung erfolgt; inkl. Vernetzung mit alten Vokabeln und Aufgabe zur Bild-Wort-Verknüpfung.
, latein, Pontes, Pontes2016
Aufgabensammlung zur Vokabelumwälzung, die idealerweise nach der Wortschatzeinführung erfolgt; inkl. Vernetzung mit alten Vokabeln und Aufgabe zur Bild-Wort-Verknüpfung.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
509 KB
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Methode: Lehrervortrag / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Lückentext, der den SuS begleitend zu einem zweisprachigen Lehrervortrag dient. Gestützt durch einen Bildimpuls liest die LK den Lückentext vor und ermöglicht den SuS so den Erstkontakt und eine kontextgebundene Semantisierung des neuen Wortschatzes.
, latein, Pontes, Pontes2016
Lückentext, der den SuS begleitend zu einem zweisprachigen Lehrervortrag dient. Gestützt durch einen Bildimpuls liest die LK den Lückentext vor und ermöglicht den SuS so den Erstkontakt und eine kontextgebundene Semantisierung des neuen Wortschatzes.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
52 KB
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Methode: Einzel-/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Tabelle zur Erstaneignung der neuen Vokabeln durch zweisprachigen Sprachkontakt; inkl. Möglichkeit, individuelle Lern- oder Merkhilfen einzutragen.
, latein, Pontes, Pontes2016
Tabelle zur Erstaneignung der neuen Vokabeln durch zweisprachigen Sprachkontakt; inkl. Möglichkeit, individuelle Lern- oder Merkhilfen einzutragen.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
33 KB
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Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 4 „In der Schule“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Überprüfung des erweiterten Wortschatzes einschließlich neuer Bedeutungen und Formen. Der Test enthält eine Fehlerfresseraufgabe und ist als A- und B-Test verfügbar.
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 4 „In der Schule“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Überprüfung des erweiterten Wortschatzes einschließlich neuer Bedeutungen und Formen. Der Test enthält eine Fehlerfresseraufgabe und ist als A- und B-Test verfügbar.
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Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
29 KB
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Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 3 „Auf dem Land“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des relevanten Wortschatzes der Lektion. Zusätzlich enthält der Test eine Fehlerfresseraufgabe. Der Vokabeltest liegt als A- und B-Version vor.
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 3 „Auf dem Land“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des relevanten Wortschatzes der Lektion. Zusätzlich enthält der Test eine Fehlerfresseraufgabe. Der Vokabeltest liegt als A- und B-Version vor.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
28 KB
Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 2 „Die römische Hausgemeinschaft“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Überprüfung des neu eingeführten Wortschatzes (Bedeutungen und Formen). Der Test ist als A- und B-Test konzipiert.
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 2 „Die römische Hausgemeinschaft“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Überprüfung des neu eingeführten Wortschatzes (Bedeutungen und Formen). Der Test ist als A- und B-Test konzipiert.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
27 KB
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Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 1 „Wohnen im alten Rom“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des zentralen Wortschatzes der Lektion (Bedeutungen und grundlegende Formen). Der Test liegt als A- und B-Version vor.
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 1 „Wohnen im alten Rom“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des zentralen Wortschatzes der Lektion (Bedeutungen und grundlegende Formen). Der Test liegt als A- und B-Version vor.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
29 KB
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Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion „Salve“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des grundlegenden Wortschatzes der ersten Lektion (Bedeutungen und Formen). Geeignet zur Lernstandsüberprüfung in der Anfangsphase des Lateinunterrichts.
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion „Salve“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des grundlegenden Wortschatzes der ersten Lektion (Bedeutungen und Formen). Geeignet zur Lernstandsüberprüfung in der Anfangsphase des Lateinunterrichts.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
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Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion „Salve“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des grundlegenden Wortschatzes der ersten Lektion (Bedeutungen und Formen). Geeignet zur Lernstandsüberprüfung in der Anfangsphase des Lateinunterrichts.
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Vokabeltest zur Lektion „Salve“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des grundlegenden Wortschatzes der ersten Lektion (Bedeutungen und Formen). Geeignet zur Lernstandsüberprüfung in der Anfangsphase des Lateinunterrichts.
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Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
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Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ
Welche Konjunktive gibt es, in welchen Zeiten stehen sie, welche Sinnrichtung drücken sie aus...
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Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,28 MB
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Juno, Kapitolinische Gänse, Perfekt, Rettung Roms, Sagen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erhalten durch die inhaltliche Erschließung und Übersetzung der Legende von den kapitolinischen Gänsen einen Einblick in die Funktion römischer Sagen die Bildung des Perfekt
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erhalten durch die inhaltliche Erschließung und Übersetzung der Legende von den kapitolinischen Gänsen einen Einblick in die Funktion römischer Sagen die Bildung des Perfekt
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,80 MB
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Arbeitszeit: 15 min
, Vokabeltest
Vokabeltest Formentest zu Cursus neue Ausgabe Lektion 11
, Vokabeltest
Vokabeltest Formentest zu Cursus neue Ausgabe Lektion 11
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Klassenarbeit Latein zu Konjunktiven und zu Steigerungsformen
Klassenarbeit Latein zu Konjunktiven und zu Steigerungsformen
Klassenarbeit Latein zu Konjunktiven und zu Steigerungsformen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
383 KB
383 KB
2. Lernjahr, Futur Passiv, Imperfekt Passiv, Lektion 15, Pontes, Präsens Passiv
Dieses Arbeitsblatt bietet Übungen zu Präsens-, Imperfekt- und Futurformen des Passivs und fördert die sichere Übersetzung ins Deutsche. Klar strukturierte Aufgaben helfen dabei, Passivformen schnell zu erkennen und korrekt zu übersetzen.
Dieses Arbeitsblatt bietet Übungen zu Präsens-, Imperfekt- und Futurformen des Passivs und fördert die sichere Übersetzung ins Deutsche. Klar strukturierte Aufgaben helfen dabei, Passivformen schnell zu erkennen und korrekt zu übersetzen.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
Pronomina: Indefinitpronomina quisque, quidam, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Grammatik und Wortschatzschwerpunkte von Lektion 75-80
Campus C 3 neu bis 80
Pronomina: Indefinitpronomina quisque, quidam, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Grammatik und Wortschatzschwerpunkte von Lektion 75-80
Campus C 3 neu bis 80
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,94 MB
4,94 MB
Methode: induktive Grammatikerschließung
, Akkusativ, Akkusativobjekt, Grammatikeinführung, induktive Grammatikeinführung, Texterschließung, Vorerschließung, Übersetzung
Lehrprobe Sagittam servare debeo! - Einführund in die Funktion des Akkusativs als Objekt anhand der Erschließung und Übersetzung der Beobachtungen Caecilias im Pferdestall im didaktisierten, lateinischen Text Ganz anders als gedacht“ (Roma 23, Z. 8-14)
, Akkusativ, Akkusativobjekt, Grammatikeinführung, induktive Grammatikeinführung, Texterschließung, Vorerschließung, Übersetzung
Lehrprobe Sagittam servare debeo! - Einführund in die Funktion des Akkusativs als Objekt anhand der Erschließung und Übersetzung der Beobachtungen Caecilias im Pferdestall im didaktisierten, lateinischen Text Ganz anders als gedacht“ (Roma 23, Z. 8-14)
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 50 min
Vokabeln, Superlative
Vokabeln, Superlative
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
84 KB
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Konjuagtion, Präsens Aktiv
Diese Tablle bietet den SuS die Möglichkeit die Präsensformen geordnet selbst einzutragen.
Diese Tablle bietet den SuS die Möglichkeit die Präsensformen geordnet selbst einzutragen.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
949 KB
949 KB
Methode: Gruppenübersetzung
, Arbeitsblätter, Erschließung, Gruppenübersetzung, Lehrprobe, Phaethon, SOL, Sonnenwagen, Stundenverlaufsplan, Unterrichtsbesuch, Verlaufsplan, Übersetzung
Lehrprobe Lehrprobe: Erschließung und Übersetzung eines didaktisieren Abschnittes der Warnung Sols vor den Konsequenzen der Forderung Phaethons, den Sonnenwagen zu lenken (Lehrbuch Roma, Lektion 13).
, Arbeitsblätter, Erschließung, Gruppenübersetzung, Lehrprobe, Phaethon, SOL, Sonnenwagen, Stundenverlaufsplan, Unterrichtsbesuch, Verlaufsplan, Übersetzung
Lehrprobe Lehrprobe: Erschließung und Übersetzung eines didaktisieren Abschnittes der Warnung Sols vor den Konsequenzen der Forderung Phaethons, den Sonnenwagen zu lenken (Lehrbuch Roma, Lektion 13).
