Unterrichtsmaterial: Liste
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Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
81 KB
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Magnetische Kräfte, Mganetfelder
Einführung Magnetische Kräfte und Magnetfelder stromdurchflossener Leiter
Einführung Magnetische Kräfte und Magnetfelder stromdurchflossener Leiter
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
40 KB
40 KB
Magnetfeld der Erde, Magnetische Kräfte
Übungsblatt nach Behandlung der Themeneinheit
Übungsblatt nach Behandlung der Themeneinheit
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Methode: Schülerexperiment Optik - Arbeitszeit: 25 min
, Brennpunkt, Brennweite, Experiment, Formulierungshilfen, Optik, Schülerexperiment, Versuchsprotokoll
Stellt altersgerecht die Arbeitsanweisungen und Hilfsmittel für die Untersuchung von Brennpunkt und Brennweite in einem Schülerexperiment dar. Mit Formulierungshilfen für die SuS
, Brennpunkt, Brennweite, Experiment, Formulierungshilfen, Optik, Schülerexperiment, Versuchsprotokoll
Stellt altersgerecht die Arbeitsanweisungen und Hilfsmittel für die Untersuchung von Brennpunkt und Brennweite in einem Schülerexperiment dar. Mit Formulierungshilfen für die SuS
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
829 KB
829 KB
Brechung, Optik, Schülerexperiment, Speerfischer, Winkelmesser
Experimentiermaterial
Experimentiermaterial
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,74 MB
7,74 MB
Brechung, Optik, Schülerexperiment, Speerfischer
Schülerexperiment zur Brechung beim Übergang von Luft zu Wasser
Schülerexperiment zur Brechung beim Übergang von Luft zu Wasser
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Lehrkraft (m/w/d) für Physik in München
Privates Gymnasium Huber 80469 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
194 KB
194 KB
Mondfinsterniss, Sonnenfinsterniss
Aufgaben zur Sonnen- und Mondfinsternis
Aufgaben zur Sonnen- und Mondfinsternis
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
223 KB
223 KB
Halbmond, Mondphasen, Neumond, Vollmond
Die Mondphasen werden experimentel bestimmt
Die Mondphasen werden experimentel bestimmt
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
59 KB
59 KB
Kernschatten und Teilschatten
Übungen zur Konstruktion von Kern- und Teilschatten
Übungen zur Konstruktion von Kern- und Teilschatten
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
130 KB
130 KB
Optik Kernschatten
Versuchsanleitung Schatten von zwei Lichtquellen
Versuchsanleitung Schatten von zwei Lichtquellen
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
36 KB
36 KB
Anwendungsaufgabe Reflexion, Optik, Refelxion am ebenen Spiegel, Reflexionsgesetz
Arbeitsblatt zur zeichnerischen Lösung der Fragestellung
Arbeitsblatt zur zeichnerischen Lösung der Fragestellung
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Lehrkraft für Vorschulunterricht in Osnabrück einmal wöchentlich am Dienstagnachmitttag
SchulStart e.V. 49074 Osnabrück
Realschule, Grundschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,03 MB
1,03 MB
Arbeitszeit: 15 min
, Nature of Science, Wissenschaftspropädeutik
Gibt z.B. in der ersten Physikstunde einen Überblick über Inhalte und Arbeitsweisen der Physik.
, Nature of Science, Wissenschaftspropädeutik
Gibt z.B. in der ersten Physikstunde einen Überblick über Inhalte und Arbeitsweisen der Physik.
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Abbildung Linsen
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
155 KB
155 KB
Methode: Schülerversuch - Arbeitszeit: 45 min
, Temperatur, Thermometer, Wärmelehre
Die Schüler untersuchen, wie sich die Temperatur des Wassers mit der Zeit verändert, wenn es in einem Becherglas auf eine heiße Heizplatte gestellt wird. Es wird ein Protokoll erstellt (Vorüberlegungen, Messwerte, Diagramm, Auswertung).
, Temperatur, Thermometer, Wärmelehre
Die Schüler untersuchen, wie sich die Temperatur des Wassers mit der Zeit verändert, wenn es in einem Becherglas auf eine heiße Heizplatte gestellt wird. Es wird ein Protokoll erstellt (Vorüberlegungen, Messwerte, Diagramm, Auswertung).
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Gewichtskraft , Hubarbeit, Hubleistung
Herleitung aus der Hubleistung eines Pferdes (nach James Watt).
Herleitung aus der Hubleistung eines Pferdes (nach James Watt).
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Gymnasiallehrer/-in Physik/ Mathe im Privatschuldienst in Oberbayern
Max-Rill-Gymnasium Schloss Reichersbeuern 83677 Reichersbeuern
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
482 KB
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Methode: Selbstständiges Lernen, Distanzunterricht - Arbeitszeit: 25 min
, ebener Spiegel, reflektierter Lichtstrahl, Reflexion, Reflexionsgesetz
Im Zuge des Distanzunterrichts sollen die SuS selbstständig das Reflexionsgesetz erarbeiten und anwenden.
, ebener Spiegel, reflektierter Lichtstrahl, Reflexion, Reflexionsgesetz
Im Zuge des Distanzunterrichts sollen die SuS selbstständig das Reflexionsgesetz erarbeiten und anwenden.
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Elementarmagneten, Magnetismus
Drei Experimente, die sich mit Hilfe von Elementarmagneten erklären lassen (u.A. Magnetisierung eines Eisennagels), bei denen die SuS die EM selbstständig mit steigendem Schwierigkeitsniveau einzeichnen sollen. Zeichnungen selbst erstellt.
Drei Experimente, die sich mit Hilfe von Elementarmagneten erklären lassen (u.A. Magnetisierung eines Eisennagels), bei denen die SuS die EM selbstständig mit steigendem Schwierigkeitsniveau einzeichnen sollen. Zeichnungen selbst erstellt.
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Brechungsgesetz, Lot, Luft, Münze, Optik: Brechung, Totalreflexion, Dispersion, reele und virtuelle Bilder, Tasse, Wasser
Arbeitsblatt zum Heimexperiment: "Die Münze in der Tasse" Eigene sich perfekt zur Vertiefung des Brechungsgesetzes für den Übergang von Wasser zu Luft.
, Brechungsgesetz, Lot, Luft, Münze, Optik: Brechung, Totalreflexion, Dispersion, reele und virtuelle Bilder, Tasse, Wasser
Arbeitsblatt zum Heimexperiment: "Die Münze in der Tasse" Eigene sich perfekt zur Vertiefung des Brechungsgesetzes für den Übergang von Wasser zu Luft.
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
25 KB
Einfacher Stromkreis, Schalter, Stromkreis
Arbeitsblatt zur Einführung in den einfachen Stromkreis
Arbeitsblatt zur Einführung in den einfachen Stromkreis
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
358 KB
358 KB
Elektromagnet
Die Schüler*innen untersuchen die Eigenschaften eines selbstgebastelten Elektromagneten mit Hilfe eines Kompasses.
Die Schüler*innen untersuchen die Eigenschaften eines selbstgebastelten Elektromagneten mit Hilfe eines Kompasses.
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Engagierte Lehrkräfte bestens aufgehoben - Schülerzentriertes Unterrichten / optimale IT-Ausstattung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Wirtschaft, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
