Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Nürnberger Prozesse
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
5,14 MB
5,14 MB
Herero, Nama
Konvention gegen Völkermord Sachurteil
Konvention gegen Völkermord Sachurteil
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
343 KB
343 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Kriegschuldfrage, Versailler Vertrag
Die Arbeitsblätter bestehen aus Auszügen aus dem Versailler Vertrag. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten eigenständig mit den Originalartikeln und erschließen sich deren Inhalte.
, Kriegschuldfrage, Versailler Vertrag
Die Arbeitsblätter bestehen aus Auszügen aus dem Versailler Vertrag. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten eigenständig mit den Originalartikeln und erschließen sich deren Inhalte.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
153 KB
153 KB
19. Jahrhundert, Arbeitsbedingungen, Industrialisierung und soziale Frage, soziale Not
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
185 KB
185 KB
Arbeitsbedingungen, Industrialisierung und soziale Frage, soziale Not
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
170 KB
170 KB
Demokraten, Deutsche Revolution 1848/49, Konervative, liberal, Paulskirchenversammlung, Staatsform
Gruppenarbeit - Klasse wird in 3 Gruppen (2 x 3 Gruppen) aufgeteilt. Think-Square-Share. Ergänzung der Tabelle im Plenum. Quelle wird jeweils einer politischen Strömung zugeteilt. Politische Strömungen müssen bekannt sein.
Gruppenarbeit - Klasse wird in 3 Gruppen (2 x 3 Gruppen) aufgeteilt. Think-Square-Share. Ergänzung der Tabelle im Plenum. Quelle wird jeweils einer politischen Strömung zugeteilt. Politische Strömungen müssen bekannt sein.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
88 KB
88 KB
Erster Weltkrieg; Wilsons 14 Punkte;
Arbeitsblätter zum Thema ,Erster Weltkrieg- Frieden?'. Schüler sollen sich zunächst mit einer Zuordneübung das nötige Vokabular für die spätere Arbeit mit ,Wilsons 14 Punkten' erarbeiten. Anschließend Textverständnis durch Finden von Überschriften.
Arbeitsblätter zum Thema ,Erster Weltkrieg- Frieden?'. Schüler sollen sich zunächst mit einer Zuordneübung das nötige Vokabular für die spätere Arbeit mit ,Wilsons 14 Punkten' erarbeiten. Anschließend Textverständnis durch Finden von Überschriften.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Nationalsozialismus, Widerstand
arbeitsteilige Gruppenarbeit zu unterschiedlichen Widerstandsformen und -gruppen im Nationalsozialismus für lernschwächere Klassen
arbeitsteilige Gruppenarbeit zu unterschiedlichen Widerstandsformen und -gruppen im Nationalsozialismus für lernschwächere Klassen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
612 KB
612 KB
Deutschlandlied, Nationalismus
Die SuS analysieren das Deutschlandlied hinsichtlich seiner politischen und nationalistischen Ideen und beurteilen die erste Strophe aus heutiger Perspektive
Die SuS analysieren das Deutschlandlied hinsichtlich seiner politischen und nationalistischen Ideen und beurteilen die erste Strophe aus heutiger Perspektive
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
534 KB
534 KB
Versailler Vertrag
The Treaty of Versailles analysing maps
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
1,78 MB
Ermächtigungsgesetz, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Reichstagsbrandverordnung
Darstellungstexte zur Machtergreifung, der Reichstagsbrandverordnung und dem Ermächtigungsgesetz sowie einem doppelseitigen AB (Zusatzaufgabe Tag von Potsdam)
Darstellungstexte zur Machtergreifung, der Reichstagsbrandverordnung und dem Ermächtigungsgesetz sowie einem doppelseitigen AB (Zusatzaufgabe Tag von Potsdam)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,31 MB
3,31 MB
Deutsches Kaiserreich, Gemälde, Kaiserproklamation
DIe SuS analysieren das Gemälde von Anton v. Werner
DIe SuS analysieren das Gemälde von Anton v. Werner
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Schreibplan
, Schreibplan, Zeitungsartikel
Schreibplan in Tabellenform zur Strukturierung von Zeitungsartikeln
, Schreibplan, Zeitungsartikel
Schreibplan in Tabellenform zur Strukturierung von Zeitungsartikeln
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
965 KB
965 KB
Versailler Vertrag
Die SuS erfahren etwas über die Bestimmungen des Versailler Vertrags und analysieren eine historische Karte
Die SuS erfahren etwas über die Bestimmungen des Versailler Vertrags und analysieren eine historische Karte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
256 KB
256 KB
1. Weltkrieg, bilingual
Lückentext; bilingual; Englisch
Lückentext; bilingual; Englisch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,46 MB
3,46 MB
Hitlerputsch
Arbeitsblatt mit Zweittext für leseschwache SuS oder mit DaZ
Arbeitsblatt mit Zweittext für leseschwache SuS oder mit DaZ
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
168 KB
168 KB
Erster Weltkrieg, Imperialismus
Die Unterschiede zwischen Imperialismus und Kolonialismus als Grundlage für das Konkurrenzverhalten der europäischen Großmächte, die schließlich zum Ersten Weltkrieg führten.
Die Unterschiede zwischen Imperialismus und Kolonialismus als Grundlage für das Konkurrenzverhalten der europäischen Großmächte, die schließlich zum Ersten Weltkrieg führten.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
64 KB
64 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Bismarck, Bismarcks Außenpolitik, Bündnispolitik, Kissinger Diktat
Arbeitsblatt, dass mithilfe des Kissinger Diktats und Verfassertexten gelöst werden kann.
, Bismarck, Bismarcks Außenpolitik, Bündnispolitik, Kissinger Diktat
Arbeitsblatt, dass mithilfe des Kissinger Diktats und Verfassertexten gelöst werden kann.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
927 KB
927 KB
Geschichte, Karikatur, Karikaturanalyse, NS-Zeit
Karikaturanalyse zum Hitler-Stalin-Pakt samt Methodenkarte und Musterlösung
Karikaturanalyse zum Hitler-Stalin-Pakt samt Methodenkarte und Musterlösung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,15 MB
1,15 MB
Absolutismus, Louis XIV
Arbeitsblatt zur visuellen Zusammenfassung des absolutistischen Staats von Frankreich im 17: Jahrhundert. Für den bilingualen Geschichtsunterricht.
Arbeitsblatt zur visuellen Zusammenfassung des absolutistischen Staats von Frankreich im 17: Jahrhundert. Für den bilingualen Geschichtsunterricht.
