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Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedicht Kaleko
Angeleitete Interpretation
, Gedicht Kaleko
Angeleitete Interpretation
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
94 KB
analye, Bewertungsbogen, Klassenarbeit, punktesystem, Satire, satirischer text
Bewertungsbogen mit Punkteschema zur Klassenarbeit: Einen satirischen Text analysieren
Bewertungsbogen mit Punkteschema zur Klassenarbeit: Einen satirischen Text analysieren
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
vergleichende Analyse von Sachtexten, ZP10 Sachtextanalyse
An die Anforderungen der ZP10 angelehnte Klassenarbeit zum Thema Fridays for future, Typ 4b, vorbereitend für den MSA in NRW
An die Anforderungen der ZP10 angelehnte Klassenarbeit zum Thema Fridays for future, Typ 4b, vorbereitend für den MSA in NRW
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Methode: Innerer Monolog: Planungsprozess - Arbeitszeit: 60 min
, Die Physiker, Familientreffen, Innerer Monolog, möbius, Planung, Schreibplan
Die Aufgabenstellung gilt als Übung auf die Klassenarbeit. Der Unterschied liegt nur bei der Szene &Figur, aus dessen Sicht geschrieben werden soll. Der Schreibplan ist eine wesentliche Hilfe für den Planungsprozess.
, Die Physiker, Familientreffen, Innerer Monolog, möbius, Planung, Schreibplan
Die Aufgabenstellung gilt als Übung auf die Klassenarbeit. Der Unterschied liegt nur bei der Szene &Figur, aus dessen Sicht geschrieben werden soll. Der Schreibplan ist eine wesentliche Hilfe für den Planungsprozess.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Inneren Monolog mit Schreibplan und Reflexion verfassen - Arbeitszeit: 90 min
, Brussig-Sonnenallee Innerer Monolog mit Reflexion
Die Schüler sollen zu Doris Kuppisch einen inneren Monolog verfassen. Sie legen zu einer vorgegebenen Textstelle einen Schreibplan für den Monolog und die auch anzufertigende Reflexion an. DAnn schreiben sie die Texte.
, Brussig-Sonnenallee Innerer Monolog mit Reflexion
Die Schüler sollen zu Doris Kuppisch einen inneren Monolog verfassen. Sie legen zu einer vorgegebenen Textstelle einen Schreibplan für den Monolog und die auch anzufertigende Reflexion an. DAnn schreiben sie die Texte.
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Kurzgeschichte Schulz von Thun
Kurzgeschichte Streuselschnecke und Schulz von Thun
Kurzgeschichte Streuselschnecke und Schulz von Thun
Deutsch Kl. 10, Realschule, Schleswig-Holstein
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Lyrik, Metapher
Analyse mit dem Schwerpunkt Metaphorik
, Lyrik, Metapher
Analyse mit dem Schwerpunkt Metaphorik
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hamburg
232 KB
Klassenarbeit, Printmedien, Textsorten, Zeitung, Zeitungsartikel
Diese Klassenarbeit thematisiert einen aktuellen Artikel, dessen Analyse und Einordnung als Printmedium. In einem weiteren Dokument befindet sich der Erwartungshorizont.
Diese Klassenarbeit thematisiert einen aktuellen Artikel, dessen Analyse und Einordnung als Printmedium. In einem weiteren Dokument befindet sich der Erwartungshorizont.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: Sachtextanalyse
, Digitale Medien, Medien, Mediennutzung, Sachtextanalyse
, Digitale Medien, Medien, Mediennutzung, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Kurzgeschichte
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Satire Interpretation
Interpretation mit Einleitung, Hauptteil und Stilmitteln und Schluss
Interpretation mit Einleitung, Hauptteil und Stilmitteln und Schluss
Deutsch Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
105 KB
Wirtschaftskreislauf
Einfaches Arbeitsblatt
Einfaches Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analyse Lied
Aufgabenstellung von Inhaltsangabe über Analyse bis zur Stellungnahme mit Textbelegen
, Analyse Lied
Aufgabenstellung von Inhaltsangabe über Analyse bis zur Stellungnahme mit Textbelegen
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
719 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit Dialoganalyse
Analysieren des Gesprächs zwischen Alfred Ill und dem Polizisten im zweiten Akt (S. 61, Z 5 bis S. 66 Z 10) Wo und wann findet das Gespräch statt? Worüber sprechen die Beteiligten? Aufbau des Gesprächs In welcher Beziehung stehen die Personen
, Klassenarbeit Dialoganalyse
Analysieren des Gesprächs zwischen Alfred Ill und dem Polizisten im zweiten Akt (S. 61, Z 5 bis S. 66 Z 10) Wo und wann findet das Gespräch statt? Worüber sprechen die Beteiligten? Aufbau des Gesprächs In welcher Beziehung stehen die Personen
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
237 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 120 min
, Abschlussprüfung, Figurenanalyse, Jugendroman, Lektüre, Leseverstehen, Links- und Rechtsradikal, Radikalisierung, Roman, Textproduktion
Die Klassenarbeit orientiert sich an den ersten beiden Aufgabentypen (Lesen und Textproduktion) der hessischen Abschlussprüfungen Realschule Jahrgang 10. Es gibt einen Teil Leseverstehen, Textproduktion und Umgang mit sprachlichen Stilmittel
, Abschlussprüfung, Figurenanalyse, Jugendroman, Lektüre, Leseverstehen, Links- und Rechtsradikal, Radikalisierung, Roman, Textproduktion
Die Klassenarbeit orientiert sich an den ersten beiden Aufgabentypen (Lesen und Textproduktion) der hessischen Abschlussprüfungen Realschule Jahrgang 10. Es gibt einen Teil Leseverstehen, Textproduktion und Umgang mit sprachlichen Stilmittel
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Kurzgeschichten nach 45
Kurzgeschichte Der Filialleiter
Kurzgeschichte Der Filialleiter
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Augen in der Großstadt, Großstadtlyrik
Analyse und Interpretation des Gedichtes "Augen in der Großstadt"
Analyse und Interpretation des Gedichtes "Augen in der Großstadt"
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Rede, Rhetorische Mittel
Reden schreiben (Festred, Brandrede) mit Bewertungsbogen
Reden schreiben (Festred, Brandrede) mit Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
25 KB
Erörterung
1. Deutschklausur im Berufskolleg mit drei Erörterungsthemen zur Auswahl.
1. Deutschklausur im Berufskolleg mit drei Erörterungsthemen zur Auswahl.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Roman
Innerer Monolog einer Hauptperson des Romans "Die Welle"
Innerer Monolog einer Hauptperson des Romans "Die Welle"
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie