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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Pflanzenzelle, Tierzelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Bau der Tier- und Pflanzenzelle
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Einzeller, Kennzeichen der Einzeller, Endosymbiontentheorie, Euglena, Malaria, Plasmodien, Aufbau, Bakterien, Ernährungsformen, Vermehrung
Stegreifaufgabe zu Bakterien, Organisationsstufen, Kennzeichen des Lebendigen, Kernhaltige
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Pflanzenzelle
Bau pflanzliche Zelle mit Zellorganellen
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Hohltiere, Hydra, Nesseltiere, Polyp
Stegreifaufgabe zum Thema Hydra
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau, Entwicklung
Grundwissenstest zum Thema Insekten, Biene
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Einzeller, Kennzeichen der Einzeller, Endosymbiontentheorie, Euglena, Malaria, Plasmodien
Monatstest zu Bakterien und Eukaryonten
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau, Nervensystem, Ernährungsformen, Vermehrung, Endosymbiontentheorie, Differenzierung, Kennzeichen der Lebewesen, Pflanzenzelle, Tierzelle, Zelle
Halbjahrestest zu den Kennzeichen des Lebendigen, Bakterien, Wirbellose, tierische und pflanzliche Zellen
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Kurzer Test zum Ohr und zum Hörvorgang
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau, Entwicklung, Nervensystem, Pflanzenzelle, Tierzelle, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Zellbestandteile, Endoplasmatisches Retikulum,
Halbjahrestest: Bakterien, Endosymbiontentheorie, Tierzelle, Pflanzenzelle, Gliederung der Vielfalt
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Krankheit, Aufbau, Bakterien, Ernährungsformen, Stoffwechseltypen, Vermehrung, Arbeitsteilung, Differenzierung, Einzeller, Endosymbiontentheorie, Mehrzeller,
Multiple choice Test zum Grundwissen Bakterien, Eukaryota, Hydra, Einteilung der Lebewesen
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau, Ernährungsformen, Vermehrung, Reiche der Lebewesen
Monatstest zu den Bakterien und Eukaryonten
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Weichtiere, Aufbau, Ernährungsstrategien, Fortbewegung, Sinnesleistungen
Extemporale zum Thema Weichtiere. Hauptsächlich Muscheln(Aufbau, Ernährung, Fortbewegung) und Kopffüßer(besondere Leistungen).
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau, Entwicklung, Ernährungsstrategien, Fortbewegung, Fortpflanzung
Die Weinbergschnecke
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kennzeichen der Lebewesen, Aufbau
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau, Vermehrung, Differenzierung, Bakterien, Pflanzenzelle, Tierzelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Monatstest zu den Themen Bakterien, Eukaryonten, Prokaryonten
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitsteilung, Differenzierung, Mehrzeller, Sexuelle Fortpflanzung, Vermehrung
Stehgreifaufgabe (MC-Test) zum Thema Anfänge der Vielzelligkeit (Kugelalge Volvox).
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau, Ernährungsformen, Vermehrung
Bakterien
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ernährungsformen
Extemporale zum Kohlenstoffkeislauf
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Endosymbiontentheorie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Fortpflanzung der Laub- und Nadelbäume,
Jahresringe,
Baum
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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