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Mathematik Kl. 10, Realschule, Berlin
14 KB
Methode: selbstständiges erforschen
, Normalform, Parabel, Parameter, Quadratische Funktionen, Scheitelpunktform
SuS erkunden mithilfe von Geogebra die Parameter der quadratischen Funktion
, Normalform, Parabel, Parameter, Quadratische Funktionen, Scheitelpunktform
SuS erkunden mithilfe von Geogebra die Parameter der quadratischen Funktion
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
510 KB
Exponentialfunktion, Steckbriefaufgaben
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
954 KB
Oberflächeninhalt, Quader, Volumen, Zylinder
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Pyramiden, Volumen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
578 KB
Oberflächeninhalt, Pyramiden
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Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
498 KB
Methode: als Gruppenpuzzle umsetzbar
, Parabel, Scheitelpunktform, Transformation quadratischer Funktionen
SuS erkunden im Gruppenpuzzle die Transformation von Parabeln (mit Lösungen); Zusammenhang zwischen den Parametern der Scheitelpunktform und der Verschiebung, Streckung und Stauchung von Parabeln (Arbeitsauftrag für das Gruppenpuzzle fehlt)
, Parabel, Scheitelpunktform, Transformation quadratischer Funktionen
SuS erkunden im Gruppenpuzzle die Transformation von Parabeln (mit Lösungen); Zusammenhang zwischen den Parametern der Scheitelpunktform und der Verschiebung, Streckung und Stauchung von Parabeln (Arbeitsauftrag für das Gruppenpuzzle fehlt)
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Berlin
1,01 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Seitenberechnung, Sinus, Kosinus, Tangens im rechtwinkligen Dreieck
Zum Einstieg wird das Problem der Seitenberechnung im rechtwinkligen Dreieck mit dem (bekannten) Beispiel der Straßensteigung eingeführt und im weiteren Verlauf geübt.
, Seitenberechnung, Sinus, Kosinus, Tangens im rechtwinkligen Dreieck
Zum Einstieg wird das Problem der Seitenberechnung im rechtwinkligen Dreieck mit dem (bekannten) Beispiel der Straßensteigung eingeführt und im weiteren Verlauf geübt.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Graph, Quadratfunktion, Scheitelform, Parabel, Funktionsgleichung, Scheitelpunkt, Conmputer, Parabel
Die Schüler sollen an Computern die Verschiebung der Normalparabel untersuchen.
Die Schüler sollen an Computern die Verschiebung der Normalparabel untersuchen.
Jagd des verlorenen Schatzes - problemorientierte Einstieg in das Thema Körperberechnungen Klasse 10
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Einheiten umrechnen, Einstieg, Geometrische Körper, Oberfläche des Zylinders, Oberflächen (Quader / Würfel), Oberflächeninhalt, Problemorientierung, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen, Volumenberechnung von Körpern
Das Material dient zum Einstieg in die Unterrichtsreihe Körperberechnung. Vorwissen wird aktiviert und angewendet. Es hilft bei Diagnose von Vorwissen. Die Figur kann beliebig verändert und in GA bearbeitet werden (z.B. als Quader).
, Einheiten umrechnen, Einstieg, Geometrische Körper, Oberfläche des Zylinders, Oberflächen (Quader / Würfel), Oberflächeninhalt, Problemorientierung, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen, Volumenberechnung von Körpern
Das Material dient zum Einstieg in die Unterrichtsreihe Körperberechnung. Vorwissen wird aktiviert und angewendet. Es hilft bei Diagnose von Vorwissen. Die Figur kann beliebig verändert und in GA bearbeitet werden (z.B. als Quader).
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
262 KB
Arbeitszeit: 30 min
, exponentielles Wachstum, lineares Wachstum, Wachstumsprozesse
AB zur Einführung des linearen und exponentiellen Wachstums anhand eines Szenarios zur Zahlung des Taschengeldes; Erarbeitung der entsprechenden Wertetabelle, des Graphen, der Gleichung, einer wörtl. Beschreibung und schließlich die Verallgemeinerung
, exponentielles Wachstum, lineares Wachstum, Wachstumsprozesse
AB zur Einführung des linearen und exponentiellen Wachstums anhand eines Szenarios zur Zahlung des Taschengeldes; Erarbeitung der entsprechenden Wertetabelle, des Graphen, der Gleichung, einer wörtl. Beschreibung und schließlich die Verallgemeinerung
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Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
Ableitung, Analysis, Steigung, Tangente
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
344 KB
Ableitung, Analysis, Steigung
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
144 KB
Gleichungen, Lineare Gleichungssysteme
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
16 KB
Arbeitszeit: 45 min
Grundwert, Kapital, Prozent/Zins, Prozentrechnen, Prozentsatz, Prozentwert, Zeit, Zins, Zinsformel, Zinssatz
Grundwert, Kapital, Prozent/Zins, Prozentrechnen, Prozentsatz, Prozentwert, Zeit, Zins, Zinsformel, Zinssatz
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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
Grundwert, Kapital, Prozent/Zins, Prozentrechnen, Zeit, Zins, Zinsformel, Zinssatz
Grundwert, Kapital, Prozent/Zins, Prozentrechnen, Zeit, Zins, Zinsformel, Zinssatz
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
389 KB
Methode: Lernausgangslage
, Diagnose, Lernausgangslage, LGS, Lineare Gleichungssysteme, Test, Vorwissen
Alles was man an Vorwissen für die Bearbeitung von LGS benötigt.
, Diagnose, Lernausgangslage, LGS, Lineare Gleichungssysteme, Test, Vorwissen
Alles was man an Vorwissen für die Bearbeitung von LGS benötigt.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
101 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Diskussion, Lebensweltbezug, LGS, Lineare Gleichungssysteme, Mathematik, Textaufgabe
Eine Anwendungsaufgabe zur Frage: Verbrenner oder E-Auto? Diskussion zur Entscheidung des EU-Parlaments ab 2035 nur noch "emissionsfreie" Autos zu verkaufen (Auch für UB genutzt!)
, Diskussion, Lebensweltbezug, LGS, Lineare Gleichungssysteme, Mathematik, Textaufgabe
Eine Anwendungsaufgabe zur Frage: Verbrenner oder E-Auto? Diskussion zur Entscheidung des EU-Parlaments ab 2035 nur noch "emissionsfreie" Autos zu verkaufen (Auch für UB genutzt!)
Mathematik Kl. 9, Realschule, Hessen
42 KB
Kopfrechnen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
145 KB
Schnittpunkt
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch