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Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grundrechte
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grundgesetz
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Film- und Fernsehen, Medien
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Medien
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Film- und Fernsehen, Medien
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Film- und Fernsehen, Medien
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Die Kostenfalle
Das Smartphone- der ständige Begleiter
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Die Schüler Erhalten Anleitung zur Erstellung eines Portfolios zur Recherche über ihren Traumberuf
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Vorurteile – Stolpersteine der Integration?
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aufgaben für ein Portfolio zur Annäherung an die Berufswahl
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Fishbowl Diskussion: Schätzen Jugendlichen die Gefahren Sozialer Netzwerke richtig ein?
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Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Die Institutionen Bank und Staat werden in den einfachen Wirtschaftskreislauf eingebunden.
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Grexit
AB, pro und contra Diskussion
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Der Weg einer Beschwerde beim Presserat - vom Eingang der Beschwerde bis zur öffentlichen Rüge. Diagramm mit Lücken zum Ausfüllen.
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Ein erster Laufzettel für eine Erkundung im Supermarkt.
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Ökonomie vs Ökologie
Arbeitsmaterial zur Überfischung der Meere; angewandt nachdem das Fischereispiel durchgeführt wurde
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