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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Christmas Carol, Inhaltsangabe, Leseverstehen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
298 KB
Adverbs, english
Diese Aufgaben wurden für das Homeschooling erstellt und dienen der Wiederholung und Festigung der Adverbien
Diese Aufgaben wurden für das Homeschooling erstellt und dienen der Wiederholung und Festigung der Adverbien
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB
Grammar, Grammatik, S-Genitive
Arbeitsblatt zum Genitiv s Übung Arbeitsblatt Folie
Arbeitsblatt zum Genitiv s Übung Arbeitsblatt Folie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
75 KB
Methode: Tandem-Activity
, Partnerarbeit, Tandem-Activity, Tandembogen, Will-Future
Mit diesem Tandembogen kann das will-future eingeübt und/oder wiederholt werden. Das Blatt wird in der Mitte gefaltet, sodass der Partner den richtigen Satz sieht und dem anderen Schüler ein direktes Feedback geben kann.
, Partnerarbeit, Tandem-Activity, Tandembogen, Will-Future
Mit diesem Tandembogen kann das will-future eingeübt und/oder wiederholt werden. Das Blatt wird in der Mitte gefaltet, sodass der Partner den richtigen Satz sieht und dem anderen Schüler ein direktes Feedback geben kann.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
Weather
Arbeitsblatt zur Festigung und Anwendung des Themenwortschatzes "the weather"
Arbeitsblatt zur Festigung und Anwendung des Themenwortschatzes "the weather"
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Englisch, Fragen im Simple Past, Klasse 6, Simple Past
Übung von Fragen im Simple Past, Einzelarbeit mit anschließender Partnerarbeit, Orientierung an Green Line 2
Übung von Fragen im Simple Past, Einzelarbeit mit anschließender Partnerarbeit, Orientierung an Green Line 2
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB
Methode: Auswertung Kreatives Schreiben
, Feedbackbogen Kreatives Schreiben
SuS tauschen ihre Texte aus und werten den Text aus. Orientierung an Krierien
, Feedbackbogen Kreatives Schreiben
SuS tauschen ihre Texte aus und werten den Text aus. Orientierung an Krierien
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
164 KB
Methode: Kreatives Schreiben
, kreatives Schreiben Klasse 6 Geistergeschicht Ghost story
Die SuS bekommen den Auftag, eine Ghost Story zu schreiben (Thema London, Tower of London) als Anschluss an ein Hörverstehen. (Green Line 2)
, kreatives Schreiben Klasse 6 Geistergeschicht Ghost story
Die SuS bekommen den Auftag, eine Ghost Story zu schreiben (Thema London, Tower of London) als Anschluss an ein Hörverstehen. (Green Line 2)
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
Methode: Sehverstehen und Wiedergabe des Verstandenen mit Simple past - Arbeitszeit: 15 min
, Nacherzählung, Sehverstehen, shaun, sheep, Simple Past, Video
Sehverstehen und Wiedergabe des Verstandenen mit Simple past, basierend auf eine Video, das auf Youtube zu finden ist (ohne sprache)
, Nacherzählung, Sehverstehen, shaun, sheep, Simple Past, Video
Sehverstehen und Wiedergabe des Verstandenen mit Simple past, basierend auf eine Video, das auf Youtube zu finden ist (ohne sprache)
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
11 KB
Methode: Zuordnungen Aussprache -ed beim Simple Past - Arbeitszeit: 12 min
, Aussprache, lautschulung, Simple Past, übung
Simple Past Aussprache -ed Übungsblatt mit Regel und Zuordnung Vorgegebene zuzuordnende Verben.
, Aussprache, lautschulung, Simple Past, übung
Simple Past Aussprache -ed Übungsblatt mit Regel und Zuordnung Vorgegebene zuzuordnende Verben.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Going-to-Future
Mit diesem AB können die SuS die Bildung und Anwendung des Going-to-Futures (positive und negative Aussagen) üben.
Mit diesem AB können die SuS die Bildung und Anwendung des Going-to-Futures (positive und negative Aussagen) üben.
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
16 KB
Methode: Vokabelmemory
Irregular verbs, Irregular Verbs, Memory, Vokabeln lernen
Memory zu den unregelmäßigen Verben im Englischen, alle Units, Lehrwerk blue line 2
Irregular verbs, Irregular Verbs, Memory, Vokabeln lernen
Memory zu den unregelmäßigen Verben im Englischen, alle Units, Lehrwerk blue line 2
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
book rallye, Lighthouse 2
Eine Book Rallye zu Lighthouse 2
Eine Book Rallye zu Lighthouse 2
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
256 KB
Methode: Grammatikeinführung nach dem Sieben-Phasen-Modell von Thaler - Arbeitszeit: 90 min
, Grammatikeinführung, induktive Erarbeitung, Steigerung von Adjektiven
Anhand des Sieben-Phasen-Modells von Thaler wird den SuS die Unterscheidung der Steigerung mir -er/-est zu more/most verdeutlicht.
, Grammatikeinführung, induktive Erarbeitung, Steigerung von Adjektiven
Anhand des Sieben-Phasen-Modells von Thaler wird den SuS die Unterscheidung der Steigerung mir -er/-est zu more/most verdeutlicht.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: ARbeitsauftrag
, G9, Green Line 2, mediation, Modalverben, party game
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
crossword, Datum, Ordinal Numbers, Ordnungszahlen, Wörtersuche
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Datum, Ordinal Numbers, Ordnungszahlen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Relative Clauses, which, WHO
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Relative Clauses, which, WHO
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Relative Clauses, which, who / that
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
1894 Arbeitsblätter