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Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Methode: Beobachtungsbogen
, Schülerbeobachtungsbogen
Beobachtungsbogen observer und Moderator
, Schülerbeobachtungsbogen
Beobachtungsbogen observer und Moderator
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
16 KB
Translation, Grammatik, Abschlussprüfung, Partizipien
Lückentext zur Musterstunde zu den Partizipien
Lückentext zur Musterstunde zu den Partizipien
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Peer Correction - Arbeitszeit: 15 min
, Englischunterricht, letter of advice, peer correction
Dieser Korrekturbogen kann genutzt werden, um die geschriebenen Letter of advice der Mitschüler zu kontrollieren. Die vorgegebene Checkliste eignet sich zudem gut, zur Vorbereitung der Klassenarbeit. Die wichtigsten Merkmal werden aufgelistet.
, Englischunterricht, letter of advice, peer correction
Dieser Korrekturbogen kann genutzt werden, um die geschriebenen Letter of advice der Mitschüler zu kontrollieren. Die vorgegebene Checkliste eignet sich zudem gut, zur Vorbereitung der Klassenarbeit. Die wichtigsten Merkmal werden aufgelistet.
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Peer Correction - Arbeitszeit: 15 min
, Characterization, peer correction
Die Korrekturbogen kann von den Schülern in Partner- oder Gruppenarbeit genutzt werden, um anhand der vorgegebenen Liste die geschriebenen Characterizations zu kontrollieren, zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten kann die Liste geeignet
, Characterization, peer correction
Die Korrekturbogen kann von den Schülern in Partner- oder Gruppenarbeit genutzt werden, um anhand der vorgegebenen Liste die geschriebenen Characterizations zu kontrollieren, zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten kann die Liste geeignet
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
60 KB
climate change, day after tomorrow, Environment, Viewing
Nach der Rezeption dieses Teils des Films "The Day After Tomorrow" können die SuS ihr Verständnis mit diesem Lückentext überprüfen. Die fehlenden Wörter sind in einem Kasten vorgegeben; Differenzierungsmöglichkeit (Oberstufe): Kasten löschen
Nach der Rezeption dieses Teils des Films "The Day After Tomorrow" können die SuS ihr Verständnis mit diesem Lückentext überprüfen. Die fehlenden Wörter sind in einem Kasten vorgegeben; Differenzierungsmöglichkeit (Oberstufe): Kasten löschen
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
climate change, the day after tomorrow, the environment, Viewing
Die SuS ordnen den ersten Szenen (bis zur 22. Minute) des Films The Day after Tomorrow bestimmte Fakten/ Orte zu. Die SuS können die Antwortmöglichkeiten aus einem Kasten auswählen; Differenzierungsvorschlag: Kasten löschen
Die SuS ordnen den ersten Szenen (bis zur 22. Minute) des Films The Day after Tomorrow bestimmte Fakten/ Orte zu. Die SuS können die Antwortmöglichkeiten aus einem Kasten auswählen; Differenzierungsvorschlag: Kasten löschen
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
climate change, day after tomorrow, Environment, Viewing
Wortschatz, people`s mistakes, consequences and possible actions, Vokabeln sollen zugeordnet werden
Wortschatz, people`s mistakes, consequences and possible actions, Vokabeln sollen zugeordnet werden
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Methode: Filmanalyse; Charakterisierung nach `22 Viewing
, climate change, The day after tormorrow, Viewing
Viewing exercise; characterization; mit Vorgaben zu den wichtigsten Figuren
, climate change, The day after tormorrow, Viewing
Viewing exercise; characterization; mit Vorgaben zu den wichtigsten Figuren
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
539 KB
British Empire, India, Interkulturelle Kompetenz, Bollywood
Als Einstieg gabe es ein Bilderquiz und einen Ausschnitt aus einem Bollywoodfilm ("Mourya Re" aus dem Film Don). Anschließend wurden in einer Wordweb bekannte Informationen gesammelt.
Als Einstieg gabe es ein Bilderquiz und einen Ausschnitt aus einem Bollywoodfilm ("Mourya Re" aus dem Film Don). Anschließend wurden in einer Wordweb bekannte Informationen gesammelt.
Englisch Kl. 10, Realschule, Berlin
2,80 MB
Methode: Multiple Choice Aufgabe
, Signs, Travelling
Es handelt sich um ein AB, auf dem Aufgaben ähnlich dem schriftlichen Teil des MSA (Teil 1) erledigt werden müssen.
, Signs, Travelling
Es handelt sich um ein AB, auf dem Aufgaben ähnlich dem schriftlichen Teil des MSA (Teil 1) erledigt werden müssen.
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Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
26 KB
Englischunterricht
writing a comment, Arbeitsblätter
writing a comment, Arbeitsblätter
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
18 KB
Die -ing Form, Die -ing Form nach bestimmten Ausdrücken, Die -ing Form nach Präpositionen, Gerund and Infinitive, Grammatik, Infinitiv oder - ing- Form
Die Anwendung von- ing- Form und to- Infinitiv soll mit Multiple Choice Fragen, Übersetzung und Einsetzübung geübt werden
Die Anwendung von- ing- Form und to- Infinitiv soll mit Multiple Choice Fragen, Übersetzung und Einsetzübung geübt werden
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
16 KB
Grammatik, Schreiben
Es soll ein Text in die indirekte Rede gesetzt werden, eine weitere Aufgabe besteht darin einen Bewerbungsbrief zu formulieren
Es soll ein Text in die indirekte Rede gesetzt werden, eine weitere Aufgabe besteht darin einen Bewerbungsbrief zu formulieren
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Lernbegleiter/in (Lehrer) für leidenschaftliche Mitarbeit an der Freien Schule Weserbergland gesucht
Freie Schule Weserbergland 31863 Coppenbrügge
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
14 KB
Arbeitszeit: 10 min
Abschlussprüfung, Grammatik, Translation, Wortschatz
Vor dem Anschauen der Musterstunde ist es sinnvoll, dieses Arbeitsblatt zu bearbeiten
Abschlussprüfung, Grammatik, Translation, Wortschatz
Vor dem Anschauen der Musterstunde ist es sinnvoll, dieses Arbeitsblatt zu bearbeiten
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Indirect Speech, Indirekte Rede, Reported Speech
Die SuS erhalten Übungsaufgaben, um Reported Speech zu festigen.
Die SuS erhalten Übungsaufgaben, um Reported Speech zu festigen.
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
16 KB
Abschlussprüfung, Wortschatz
Weitergehende Übungen zu Task 4
Weitergehende Übungen zu Task 4
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
31 KB
Lesen
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Impressions Slumdog millionaire interview method
, Impressions Slumdog millionaire interview method
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie