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Power-Point-Vortag / Impuls / Anleitung zur GA - Generation öffentlich Umgang mit sozialen Netzwerke
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,23 MB
Methode: power-point gestützte Anregung zur Diskussion - Arbeitszeit: 225 min
, Diskussion, Generation öffentlich, Medienerziehung, Medienkompetenz, Netzsprache, Power Point, Selbstreflexion, Soziale Netzwerke
Power-Point-Vortag / Impuls / Anleitung zur GA - Generation öffentlich: Umgang mit sozialen Netzwerken. Schüler erarbeiten Vorträge
, Diskussion, Generation öffentlich, Medienerziehung, Medienkompetenz, Netzsprache, Power Point, Selbstreflexion, Soziale Netzwerke
Power-Point-Vortag / Impuls / Anleitung zur GA - Generation öffentlich: Umgang mit sozialen Netzwerken. Schüler erarbeiten Vorträge
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Schreibplan, Gliederung
Die Stoffordnung als Vorstufe der Gliederung
Die Stoffordnung als Vorstufe der Gliederung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,55 MB
Methode: Gruppen- , Einzelarbeit, Frontalunterricht
, Zigeunder, Zigeuner, Zigeuner Nationalsozialismus, Zigeuner Nationalsozialismus Trollmann Minderheit
In dem Material geht um deren Schicksal im 3. Reich (Fallbeispiel Johann "Rukkeli" Trollmann), in der DDR ( Fallbeispiel Janko Lauenberger), allgemeinen Fakten und der Situation im heutigen Europa. (Zusatzinfos: siehe "Antiromaismus)
, Zigeunder, Zigeuner, Zigeuner Nationalsozialismus, Zigeuner Nationalsozialismus Trollmann Minderheit
In dem Material geht um deren Schicksal im 3. Reich (Fallbeispiel Johann "Rukkeli" Trollmann), in der DDR ( Fallbeispiel Janko Lauenberger), allgemeinen Fakten und der Situation im heutigen Europa. (Zusatzinfos: siehe "Antiromaismus)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,69 MB
Ebene der Sprache, Sprachebenen, Themenübersicht
Die SuS haben dieses Übersichtsblatt erhalten, um die verschiedenen Ebenen der Sprache kennenzulernen. Aufgehend davon wurden sprachliche Auffälligkeiten diesen Ebenen zugeordnet.
Die SuS haben dieses Übersichtsblatt erhalten, um die verschiedenen Ebenen der Sprache kennenzulernen. Aufgehend davon wurden sprachliche Auffälligkeiten diesen Ebenen zugeordnet.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
4,91 MB
Figurencharakterisierung, Novelle
Folien
Folien
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
Hefteintrag
Hefteintrag
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
Jugendbuch 'Blueprint' von Ch. Kerner
die SuS finden sich mit dieser Lebenskurve Siris, die suzessive zur Lektüre bearbeitet werden sollte, besser im Roman zurecht, um anschließende Charakterisierungen und Textanalysen zu bearbeiten.
die SuS finden sich mit dieser Lebenskurve Siris, die suzessive zur Lektüre bearbeitet werden sollte, besser im Roman zurecht, um anschließende Charakterisierungen und Textanalysen zu bearbeiten.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Drama, Grundzüge der Dramatik, Aufbau einer Textanalyse
Methodisches Vorgehen bei der Erschließung dramatischer Texte
Methodisches Vorgehen bei der Erschließung dramatischer Texte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Pressefreiheit, Massenmedien, Medien
Skript zur Musterstunde Medien und Kommunikation, insbesondere das Modell nach Schulz von Thun plus Medienarten
Skript zur Musterstunde Medien und Kommunikation, insbesondere das Modell nach Schulz von Thun plus Medienarten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
63 KB
Leitfaden Interpretation Kurzgeschichte Gesprächsanalyse
Leitfaden für eine Interpretation
Leitfaden für eine Interpretation
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Epoche
Lessing, Aufklärung
Lessing, Aufklärung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Textanalyse, Textarbeit, Aufbau einer Textanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Textarbeit, Textanalyse, Aufbau einer Textanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Textarbeit, Textanalyse, Aufbau einer Textanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Lyrik
Leitfragen Gedichtanalyse
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Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
19. Jahrhundert
Biographie von Friedrich Schiller
Biographie von Friedrich Schiller
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
Rhetorische Mittel
Überblick zu wichtigen rhetorischen Mitteln
Überblick zu wichtigen rhetorischen Mitteln
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Argumentation
Aufbau eines Arguments
Aufbau eines Arguments
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Erweiterte Inhaltsangabe
Skript zum richtigen Zitieren
Skript zum richtigen Zitieren
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch