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Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Lehrprobe Antizipiertes Tafelbild zur Lehrprobe: "Der Verzicht auf Widerstand".
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
Lehrprobe Interreligiöser Dialog zum Thema Trinitätslehre in Stufe 11
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Die SuS können den biblischen Text, ein exemplarisches Zeugnis seiner Auslegung und heutige Erfahrungen miteinander in Beziehung setzen und sich mit möglichen Spannungen zwischen der erzählten Welt der Gleichnisse und der heutigen Lebenswelt kreativ ausei
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
DStd. Was ist das Reich Gottes?
Ausgehend von Äußerungen von ViertKlässlern wird ein Vergleich der Aussagen Küngs, Zinks, des Katechismus und des Evangelium nach Johannes vorgenommen.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Utopien entwerfen, die Zukunft gestalten - Eine Herausforderung!
Werbekampagne "Du bist Deutschland" im Vgl. mit Kardinal Lehmanns Kurzvortrag "Stunde des Aufbruchs" und begründete Stellungnahme zu einem Zitat Jung Mo Sungs
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Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
337 KB
Unser Leben - eine gerade Einbahnstrecke?
Beusstwerdung des eigenen Lebensentwurfs, der eigenen Prioritäten - Vergleich zweier Lebensentwürfe und abschließende Stellungnahme
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Einstiegsstunde zur UR "Jesus als Christus"
Die SuS positionieren sich zu dem provokativen Gemälde Guido Rochas (Meinungslinie) und halten ein kurzes Plädoyer für ihre Position.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Zwei mögliche Einstiegsstunden zur Passion Jesu Christi
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
254 KB
Lehrprobe Podiumsdiskussion auf Basis des Films Minority-Report, Einstieg in ethische Entscheidungsfindung, Freiheit des Menschen
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
287 KB
Lehrprobe Lehrprobe im Bereich Christologie (Wundergeschichten/ Seewandel)
Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
368 KB
Lehrprobe Lehrprobe zu Freuds Religionskritik, Überprüfung des infantilen Gottesbildes an entsprechenden religiösen Materialien. Vorwissen: Grohm
Katholische Religionslehre Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Kirche
Lehrprobe Planung und Durchführung einer Kirchenführung
Lehrprobe Planung und Durchführung einer Kirchenführung
Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
812 KB
Lehrprobe Theodizeefrage anhand der Position Loichingers und Hicks als Erweiterung der Position Kierkegaards
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
623 KB
Bibelwissenschaft, Exegese, Formen der Wahrheit
Lehrprobe Unterrichtsbesuch über das Thema "Schöpfung versus Evolution?" Im Mittelpunkt der Stunde steht ein Streitgespräch zwischen Kreationisten, Naturwissenschaftler und Christen.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch über das Thema "Schöpfung versus Evolution?" Im Mittelpunkt der Stunde steht ein Streitgespräch zwischen Kreationisten, Naturwissenschaftler und Christen.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
590 KB
Kirchenasyl in Deutschland, Material für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit, Umgang mit Fremden, Unterrichtsentwurf Religion
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine Lehrprobe in der Mittelstufe/ FHR zum Thema Kirchenasyl in Deutschland mit Arbeitsblättern für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine Lehrprobe in der Mittelstufe/ FHR zum Thema Kirchenasyl in Deutschland mit Arbeitsblättern für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
Lehrprobe Theodizee- Warum lässt Gott das von der Natur verursachte Leid zu,
Monotheismus
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
287 KB
Lehrprobe Gott ist Liebe
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Erkenntniswege, Formen der Wahrheit, Bibelwissenschaft
Lehrprobe Schöpfungsglaube heute: Was nützt uns Menschen die Schöpfungsgeschichte aus der Bibel? - Schöpfung als ethischer Auftrag
Lehrprobe Schöpfungsglaube heute: Was nützt uns Menschen die Schöpfungsgeschichte aus der Bibel? - Schöpfung als ethischer Auftrag
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
Lehrprobe Lehrprobe zur Reihe Theodizee. Thema : Rechtfertigung(-sproblem) Gottes angesichts des Leidens der Menschen? – Entwickeln eines eigenen Standpunktes anhand der Auseinandersetzung und kritischen Diskussion der Antwortversuche auf die Theodizéefrage
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Anthropologie: "Wie frei ist der Mensch?"
Das Erschließen und Hinterfragen von philosophischen und theologischen Antwortversuchen durch die exemplarischer Erarbeitung je eines Textes von Sartre, Darrow und Cox