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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
Einführung Indefinido
Lehrprobe Es handelt sich um meinen zweiten Unterrichtsbesuch im Fach Spanisch. Der indefinido wird durch das Schreiben der eigenen Biographie erarbeitet.
Lehrprobe Es handelt sich um meinen zweiten Unterrichtsbesuch im Fach Spanisch. Der indefinido wird durch das Schreiben der eigenen Biographie erarbeitet.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
563 KB
Einführung Imperfecto
Lehrprobe Einführungsstunde zum Imperfecto. Leider zu viel für 45 min. Daher Text in der vorherigen Stunde inhaltlich vorentlasten/bearbeiten.
Lehrprobe Einführungsstunde zum Imperfecto. Leider zu viel für 45 min. Daher Text in der vorherigen Stunde inhaltlich vorentlasten/bearbeiten.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
el futbol, Induktive Einführung des indefinido, Pretérito Indefinido
Lehrprobe Die vorliegende Stunde ist im Rahmen der EM 2016 entstanden. Die SuS erlernen induktiv die Bildung des indefinido anhand des Themas "Fussball".
Lehrprobe Die vorliegende Stunde ist im Rahmen der EM 2016 entstanden. Die SuS erlernen induktiv die Bildung des indefinido anhand des Themas "Fussball".
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Konjugation der Verben auf –er und –ir
Lehrprobe : ¿Qué hacéis el fin de semana? – induktive Erarbeitung der Konjugation der Verben auf –er und –ir anhand des Lektionstextes „Los amigos salen esta noche“ (Adelante)
Lehrprobe : ¿Qué hacéis el fin de semana? – induktive Erarbeitung der Konjugation der Verben auf –er und –ir anhand des Lektionstextes „Los amigos salen esta noche“ (Adelante)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,53 MB
Juanes, La historia de Juan, Lieder im Spanischunterricht, Straßenkinder
Sehr gut gelaufener Unterrichtsbesuch zum Thema Straßenkinder in einem 3. Lernjahr Spanisch
Sehr gut gelaufener Unterrichtsbesuch zum Thema Straßenkinder in einem 3. Lernjahr Spanisch
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
Lehrprobe Spanisch
Lehrprobe Lehrprobe zur LK Spanisch mit Präsentation der Schüler. Kontext ist ein Klassenfahrtsziel nach SPA für das kommende SJ auszuwählen.
Lehrprobe Lehrprobe zur LK Spanisch mit Präsentation der Schüler. Kontext ist ein Klassenfahrtsziel nach SPA für das kommende SJ auszuwählen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,71 MB
klassisches Konditionieren
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema Werbung
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema Werbung
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Einführung pretérito imperfecto
Lehrprobe Ein mittelmäßiger UB (Note: 2-3) zu viel für eine Stunde. Aber in 90 min. machbar.
Lehrprobe Ein mittelmäßiger UB (Note: 2-3) zu viel für eine Stunde. Aber in 90 min. machbar.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
52 KB
A dios le pido, Música de Latinoamerica
Lehrprobe Unterrichtsentwurf in Spanisch, Kl. 9 mit Schwerpunkt der Schulung der Hörkompetenz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf in Spanisch, Kl. 9 mit Schwerpunkt der Schulung der Hörkompetenz
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,21 MB
Tortilla Rezept, Wiederholung des Imperativs
Lehrprobe In der Stunde sollen die SuS durch die Erarbeitung und Präsentation eines Tortilla-Rezept den Imperativ wiederholen.
Lehrprobe In der Stunde sollen die SuS durch die Erarbeitung und Präsentation eines Tortilla-Rezept den Imperativ wiederholen.
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
107 KB
Film, Landeskunde, Regionalsprachen, Spanien
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "Las idiomas de Espana", Bewertung war in Ordnung.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "Las idiomas de Espana", Bewertung war in Ordnung.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
109 KB
Klasse 9, Landeskunde, Sevilla, Spanisch, Stadtführung
Lehrprobe Es handelt sich um den Unterrichtsverlauf einer Lehrprobe zur Landeskunde Andalusiens, mit 1-2 bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich um den Unterrichtsverlauf einer Lehrprobe zur Landeskunde Andalusiens, mit 1-2 bewertet.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
Wortschatzeinführung la familia
Lehrprobe Induktive Wortschatzeinführung Themenfeld la familia mit Übungsphase durch Lernsoftware und anschließender kreativer Ausarbeitung der SuS. Mit 2 bis 1 bewertet.
Lehrprobe Induktive Wortschatzeinführung Themenfeld la familia mit Übungsphase durch Lernsoftware und anschließender kreativer Ausarbeitung der SuS. Mit 2 bis 1 bewertet.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Die Lesetechnik Scanning als Methode des überfliegenden Lesens in der Auseinandersetzung mit einem authentischen Text
Lehrprobe Die SuS machen sich das Scanning als Methode des überfliegenden Lesens be-wusst und erkennen deren Nutzen zur Informationsentnahme aus authentischen Texten, indem sie geeignete Filme in einem Kinoprogrammheft finden.
Lehrprobe Die SuS machen sich das Scanning als Methode des überfliegenden Lesens be-wusst und erkennen deren Nutzen zur Informationsentnahme aus authentischen Texten, indem sie geeignete Filme in einem Kinoprogrammheft finden.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
escribir diálogos, Quedar por teléfono
Lehrprobe Die SuS sollen einen eigenen Dialog verfassen, in dem sie sich per Telefon zu einer Freizeitaktivität verabreden. Die Stunde hat sehr gut funktioniert.
Lehrprobe Die SuS sollen einen eigenen Dialog verfassen, in dem sie sich per Telefon zu einer Freizeitaktivität verabreden. Die Stunde hat sehr gut funktioniert.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
Bewerbung, Business letter, Layout, letter of application
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
755 KB
debate americano, DREAM ACT, migracion EEUU
Lehrprobe kompletter, schriftlicher UB zum Thema "Migration in die USA" (dialogisches Sprechen) samt ABs und Folien
Lehrprobe kompletter, schriftlicher UB zum Thema "Migration in die USA" (dialogisches Sprechen) samt ABs und Folien
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
893 KB
Indefinido Einführung
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
classroom phrases, español aula, español de la clase, frases de la clase, Klassenraumphraseologie
Lehrprobe Rollesnpiel für Anfänger, um "el español de la clase" zu üben. Die SuS hatten Spass und es hat gut funktioniert.
Lehrprobe Rollesnpiel für Anfänger, um "el español de la clase" zu üben. Die SuS hatten Spass und es hat gut funktioniert.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
Induktive Grammatikvermittlung nach Ziegesar anhand des pretérito imperfecto
Lehrprobe Mein 2. Unterrichtsbesuch im Fach Spanisch wurde zwar nicht benotet, aber in der Nachbesprechung wurden zahlreiche positive Aspekte benannt. Die induktive Grammatikvermittlung nach Ziegesar lässt sich auch auf andere grammatische Phänomene übertragen
Lehrprobe Mein 2. Unterrichtsbesuch im Fach Spanisch wurde zwar nicht benotet, aber in der Nachbesprechung wurden zahlreiche positive Aspekte benannt. Die induktive Grammatikvermittlung nach Ziegesar lässt sich auch auf andere grammatische Phänomene übertragen