Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Elfchen, Weihnachten
In der Unterrichtsreihe "Wir schreiben Weihnachtselfchen" wurden diese Arbeitsblätter in der 3. Stunde gemacht.
In der Unterrichtsreihe "Wir schreiben Weihnachtselfchen" wurden diese Arbeitsblätter in der 3. Stunde gemacht.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
124 KB
124 KB
Elfchen, Weihnachten
In der Unterrichtsreihe "Wir schreiben Weihnachtselfchen" wurden diese Arbeitsblätter in der 2. Stunde gemacht.
In der Unterrichtsreihe "Wir schreiben Weihnachtselfchen" wurden diese Arbeitsblätter in der 2. Stunde gemacht.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
742 KB
742 KB
Elfchen, Weihnachten
In der Unterrichtsreihe "Wir schreiben Weihnachtselfchen" wurden diese Arbeitsblätter in der 1. Stunde gemacht.
In der Unterrichtsreihe "Wir schreiben Weihnachtselfchen" wurden diese Arbeitsblätter in der 1. Stunde gemacht.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hessen
45 KB
45 KB
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Verben beugen
Kennst du dich mit den Wortarten gut aus? Gelingt es dir, Satzglieder korrekt zu bestimmen und Verben richtig zu beugen?
Kennst du dich mit den Wortarten gut aus? Gelingt es dir, Satzglieder korrekt zu bestimmen und Verben richtig zu beugen?
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
111 KB
111 KB
Erstlesen, Silben lesen
1. Leseblatt Silbenlesen zu den Buchstaben A E O M P
1. Leseblatt Silbenlesen zu den Buchstaben A E O M P
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
83 KB
83 KB
Der Brief für den König (Film), passendes Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
13 KB
13 KB
Brief, persönlich, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
317 KB
317 KB
Arbeitszeit: 70 min
, Brief, Klassenarbeit, Thema Post
, Brief, Klassenarbeit, Thema Post
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
17 KB
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Brief, Problemlösung
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Fortsetzungsgeschichte, Lektüre, Puppenspiel
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bremen
1,21 MB
1,21 MB
Methode: Wir erforschen Nomen
, Nomen, Sehsinn
Wir erkennen Nomen
, Nomen, Sehsinn
Wir erkennen Nomen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
376 KB
376 KB
Methode: Lesetandem - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, halblautes Vorlesen, Klasse 2, Klasse 3, Lesen, Lesetandem. Viellesemethode, Vorlesen
Lehrprobe Nutzung des Lesetandems, um die Leseflüssigkeit zu steigern.
, Deutsch, halblautes Vorlesen, Klasse 2, Klasse 3, Lesen, Lesetandem. Viellesemethode, Vorlesen
Lehrprobe Nutzung des Lesetandems, um die Leseflüssigkeit zu steigern.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
34 KB
34 KB
Artikel, bestimmte Artikel, Nomen, Ordnen, unbestimmte Artikel
SuS ordnen Nomen den jeweiligen bestimmten und unbestimmten Artikeln zu
SuS ordnen Nomen den jeweiligen bestimmten und unbestimmten Artikeln zu
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
148 KB
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Buchstabe V, Phonem-Graphem, Weiterführung Buchstabe V
Die SchülerInnen lernen, dass dem Graphem die Phoneme /f/ und /v/ zugeordnet werden.
Die SchülerInnen lernen, dass dem Graphem die Phoneme /f/ und /v/ zugeordnet werden.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
1,00 MB
1,00 MB
aktives Zuhören und das Wiedergeben von Argumenten anderer mit eigenen Wörter, Argumentieren trainieren und automatisieren
Lehrprobe Die Schüler*innen können verstehend zuhören, eigene Meinungen äußern und Argumente vortragen.
Lehrprobe Die Schüler*innen können verstehend zuhören, eigene Meinungen äußern und Argumente vortragen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
182 KB
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Nordsee, Nordseeküste, Tourismus, Wattenmeer, Wattenmeer Küste Nordsee Tourismus
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
2,45 MB
2,45 MB
Bildergeschichte, Schreibimpuls
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Konjugation, regelmäßige Verben, Verben
Regelmäßige Verben werden in einer Tabelle in alle Personalformen konjugiert. Auf Blatt 1 ist für jede Personalform ein Beispiel vorhanden. Dieses sollte die Lerngruppe gemeinsam bearbeiten (Blätter 2 bis 5 individuell). Blatt 6 ist für Schnelle.
Regelmäßige Verben werden in einer Tabelle in alle Personalformen konjugiert. Auf Blatt 1 ist für jede Personalform ein Beispiel vorhanden. Dieses sollte die Lerngruppe gemeinsam bearbeiten (Blätter 2 bis 5 individuell). Blatt 6 ist für Schnelle.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
29 KB
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Tunwörter / Verben, Namenwörter, ABC, Wörterbuch, Großschreibung, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive, Diktat, Grundwortschatz, ABC, Einzahl/Mehrzahl, Herbst, Lernwörter, Wortarten
Wortarten, Satzanfang/Ende, ABC, Lernwörter, Einzahl und Mehrzahl, alles rund um den Herbst
Wortarten, Satzanfang/Ende, ABC, Lernwörter, Einzahl und Mehrzahl, alles rund um den Herbst
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
59 KB
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Methode: Lesekonferenz - Arbeitszeit: 45 min
Leseverständnis
Die SuS lesen Sachtexte zum Thema Wald in einer Lesekonferenz und wenden dabei Lesestrategien an.
Leseverständnis
Die SuS lesen Sachtexte zum Thema Wald in einer Lesekonferenz und wenden dabei Lesestrategien an.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch