Unterrichtsmaterial: Liste
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
356 KB
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Basketball, give and go
Lehrprobe Reflexive Erweiterung taktischer Angriffsmaßnahmen am Beispiel Basketball zur Vertiefung der allgemeinen Spielfähigkeit
Lehrprobe Reflexive Erweiterung taktischer Angriffsmaßnahmen am Beispiel Basketball zur Vertiefung der allgemeinen Spielfähigkeit
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
555 KB
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Methode: Taktik Spiel Konzept
, Basketball, give and go
Lehrprobe „Dem Ziel näher kommen“ – Erweiterung der Spielfähigkeit durch Erschließung neuer Räume mit Hilfe des gruppentaktischen Mittels "give´n´go" im Basketball
, Basketball, give and go
Lehrprobe „Dem Ziel näher kommen“ – Erweiterung der Spielfähigkeit durch Erschließung neuer Räume mit Hilfe des gruppentaktischen Mittels "give´n´go" im Basketball
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
916 KB
916 KB
Pharao, König und Göttersohn zugleich, Götter, Ägypter, Ägyptische Tempel
Orientiert sich an den Lehrplan Plus und den aktuellen Schulbüchern (2018). Beinhaltet drei Arbeitsblätter.
Orientiert sich an den Lehrplan Plus und den aktuellen Schulbüchern (2018). Beinhaltet drei Arbeitsblätter.
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
3,05 MB
3,05 MB
Fantasiewesen, Katze Tier, Tiere
Kinder beschreiben eine ägyptische Darstellung einer Katze, erstellen eine Vorlage und prägen diese auf eine goldene Prägefolie
Kinder beschreiben eine ägyptische Darstellung einer Katze, erstellen eine Vorlage und prägen diese auf eine goldene Prägefolie
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
1,79 MB
Methode: Kooperative Lernform - Arbeitszeit: 45 min
, kooperatives Lernen, l, Lineare Gleichungen, Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen
Lehrprobe Differenziertes Üben des Einsetzungsverfahrens zur Lösung linearer Gleichungssysteme anhand der Methode Safeknacker zur Förderung der Kompetenzen im Bereich des Argumentierens/Kommunizierens
, kooperatives Lernen, l, Lineare Gleichungen, Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen
Lehrprobe Differenziertes Üben des Einsetzungsverfahrens zur Lösung linearer Gleichungssysteme anhand der Methode Safeknacker zur Förderung der Kompetenzen im Bereich des Argumentierens/Kommunizierens
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,18 MB
1,18 MB
Zielgruppe: Einführungsphase
, Funktion der Farbe Malerei
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Funktionen der Farbe kennen, indem sie in arbeitsteiliger Partnerarbeit Informationstexte untersuchen, das neue Wissen gestalterisch anwenden und die Ergebnisse dem Kurs präsentieren.
, Funktion der Farbe Malerei
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Funktionen der Farbe kennen, indem sie in arbeitsteiliger Partnerarbeit Informationstexte untersuchen, das neue Wissen gestalterisch anwenden und die Ergebnisse dem Kurs präsentieren.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
354 KB
354 KB
Bedarfsprinzip, gestrandete Matrosen, Gleichheitsprinzip, Kokosnussverteilung, Leistungsprinzip, Verteilungsprinzipien
Lehrprobe Der Unterricht wurde als sehr gut bewertet. Schüleraktivierend! Bezüge zur Lebenswelt der SuS möglich.
Lehrprobe Der Unterricht wurde als sehr gut bewertet. Schüleraktivierend! Bezüge zur Lebenswelt der SuS möglich.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
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Akrobatik, Turnen
Wie hoch ist unser Schulgebäude? - Mit dem Theodolit eine Gebäudehöhe bestimmen Bestimmen einer Gebä
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,97 MB
3,97 MB
Methode: Handelnder Unterricht zur Dreieckskonstruktion mittels Höhenwinkelbestimmung mit einem Theodoliten - Arbeitszeit: 60 min - Zielgruppe: 7
, Dreieckskonstruktion, Höhenwinkel, Theodolit, Winkel
Lehrprobe Dreieckskonstruktion mit Hilfe des Höhenwinkels (Theodolitenmessung)
, Dreieckskonstruktion, Höhenwinkel, Theodolit, Winkel
Lehrprobe Dreieckskonstruktion mit Hilfe des Höhenwinkels (Theodolitenmessung)
Biologie Kl. 10, Realschule, Bayern
21 KB
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Erbmerkmale, Blutgruppenvererbung
Blutgruppen und Vererbung der Blutgruppen
Blutgruppen und Vererbung der Blutgruppen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
657 KB
657 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Baumdiagramm, Fairness, Stochastik, Zufall
Lehrprobe Schülerinnen und Schüler spielen ein unfaires Spiel. Es soll erforscht werden, wieso das Spiel nicht fair ist.
, Baumdiagramm, Fairness, Stochastik, Zufall
Lehrprobe Schülerinnen und Schüler spielen ein unfaires Spiel. Es soll erforscht werden, wieso das Spiel nicht fair ist.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,32 MB
3,32 MB
Methode: Differenzierung nach Leistung und Zeit - Arbeitszeit: 67 min
, Ballade, Bericht, W-Fragen, Zeitung
Lehrprobe Inhaltserschließung der Ballade "Nis Randers" anhand der W-Fragen-Uhr und Überprüfung eines fehlerhaften Berichtes anhand der Textnormen eines Berichts. HA: SuS schreiben selbst einen Bericht
, Ballade, Bericht, W-Fragen, Zeitung
Lehrprobe Inhaltserschließung der Ballade "Nis Randers" anhand der W-Fragen-Uhr und Überprüfung eines fehlerhaften Berichtes anhand der Textnormen eines Berichts. HA: SuS schreiben selbst einen Bericht
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,77 MB
1,77 MB
Methode: Gegenwartsbezug - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 8
, Lehrprobenstunde
Lehrprobe Lehrprobenstunde, wurde mit 1,5 bewertet
, Lehrprobenstunde
Lehrprobe Lehrprobenstunde, wurde mit 1,5 bewertet
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Fußball
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Krafttraining
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
663 KB
663 KB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: Einführungsphase
, Allmende, Fischereispiel, Wirtschaft
Lehrprobe Dies ist meine Examensarbeit, sie wurde zwar "nur" mit befriedigend bewertet, die andere Arbeit mit aber mit sehr gut. Den Rest könnt ihr euch zusammenreimen
, Allmende, Fischereispiel, Wirtschaft
Lehrprobe Dies ist meine Examensarbeit, sie wurde zwar "nur" mit befriedigend bewertet, die andere Arbeit mit aber mit sehr gut. Den Rest könnt ihr euch zusammenreimen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
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Germanen, Arminius
Die Quelle "9.2.2 Velleius Paterculus 2,117-119" des Tacitus charakterisiert aus zeitgenössischer Sicht den späteren Nationalhelden Arminius.
Die Quelle "9.2.2 Velleius Paterculus 2,117-119" des Tacitus charakterisiert aus zeitgenössischer Sicht den späteren Nationalhelden Arminius.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
318 KB
318 KB
Fortsetzungsgeschichte, Hexe Lakritze
Lehrprobe Kreatives Schreiben einer Fortsetzungsgeschichte zu einem Erlebnis der Hexe Lakritze, zur Erweiterung der individuellen Schreibfertigkeiten der Schülerinnen und Schüler
Lehrprobe Kreatives Schreiben einer Fortsetzungsgeschichte zu einem Erlebnis der Hexe Lakritze, zur Erweiterung der individuellen Schreibfertigkeiten der Schülerinnen und Schüler
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
71 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Aktiv/Passiv, Rechtschreibstrategien, Satzgefüge, Satzglieder, Satzzeichensetzung, Synonyme
, Aktiv/Passiv, Rechtschreibstrategien, Satzgefüge, Satzglieder, Satzzeichensetzung, Synonyme
Deutsch Kl. 9, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
908 KB
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Argumentation, Deutsch, Förderschule, Leserbrief
Lehrprobe Zum Thema Facebook habe ich in der Klasse 9/10 LE/EsE eine Reihe zum Thema Argumentation gemacht. Aufbauend auf dem Fünf-Satz sollten die SuS am Ende der Reihe einen Leserbrief verfassen.
Lehrprobe Zum Thema Facebook habe ich in der Klasse 9/10 LE/EsE eine Reihe zum Thema Argumentation gemacht. Aufbauend auf dem Fünf-Satz sollten die SuS am Ende der Reihe einen Leserbrief verfassen.
