Unterrichtsmaterial: Liste
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Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
912 KB
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Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Alkohol, Eigenschaften, Nachweisreaktion
Lehrprobe Die SuS identifizieren handlungsorientiert einen tertiären Alkohol als Tatmittel, indem sie den Stoff anhand seiner Eigenschaften begründet identifizieren und/oder die anderen vier Stoffe begründet ausschließen.
, Alkohol, Eigenschaften, Nachweisreaktion
Lehrprobe Die SuS identifizieren handlungsorientiert einen tertiären Alkohol als Tatmittel, indem sie den Stoff anhand seiner Eigenschaften begründet identifizieren und/oder die anderen vier Stoffe begründet ausschließen.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Schleswig-Holstein
407 KB
407 KB
Methode: Portfolioarbeit zum Bundesland Schleswig-Holstein mit digitaler Pinnwand - Arbeitszeit: 45 min
, digitale Pinnwand, Portfolio, Schleswig-Holstein
Wir informieren uns über unser Bundesland und halten die Ergebnisse in einem Portfolio fest.
, digitale Pinnwand, Portfolio, Schleswig-Holstein
Wir informieren uns über unser Bundesland und halten die Ergebnisse in einem Portfolio fest.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Schleswig-Holstein
205 KB
205 KB
Methode: Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Freundebuch, Geist, Schreiben
Stunde, in der die SuS aufschreiben, was ihr Geist mag bzw. nicht mag.
, Freundebuch, Geist, Schreiben
Stunde, in der die SuS aufschreiben, was ihr Geist mag bzw. nicht mag.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
1,46 MB
Methode: One Stay-Three Stray - Arbeitszeit: 45 min
, fair, gap year, Speeking
Lehrprobe „Presenting and advising at an International Gap Year Fair“ – Monologisches und dialogi-sches Sprechen in einer simulierten Beratungssituation Wurde mit "sehr gut" bewertet.
, fair, gap year, Speeking
Lehrprobe „Presenting and advising at an International Gap Year Fair“ – Monologisches und dialogi-sches Sprechen in einer simulierten Beratungssituation Wurde mit "sehr gut" bewertet.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
257 KB
257 KB
Englischunterricht, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Kurzentwurf für einen Unterrichtsbesuch in Klasse 6. Die Stunde behandelt das Thema Krankheiten und Arztgespräche. Es enthält den typischen Verlaufsplan samt Zielformulierung.
Lehrprobe Kurzentwurf für einen Unterrichtsbesuch in Klasse 6. Die Stunde behandelt das Thema Krankheiten und Arztgespräche. Es enthält den typischen Verlaufsplan samt Zielformulierung.
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Lehrkraft (m/w/d) für Grundschule und/oder Sekundarstufe I ab 01.08.2026 (Schuljahr 2026/2027)
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Mathematik Kl. 7, Realschule, Berlin
28 KB
28 KB
Entwurf, Kreis, Reihe, Unterrichtsverlaufplan
Lehrprobe Eine Einordnung der Stunde in eine Reihe und der Unterrichtsverlaufsplans zum Thema Kreis.
Lehrprobe Eine Einordnung der Stunde in eine Reihe und der Unterrichtsverlaufsplans zum Thema Kreis.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
143 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Beurteilung, Konsequenzen, Lehrprobe, Voraussetzung
Lehrprobe Beurteilung Bentham Utilitarismus Lehrprobe - Voraussetzungen und Konsequenzen
, Beurteilung, Konsequenzen, Lehrprobe, Voraussetzung
Lehrprobe Beurteilung Bentham Utilitarismus Lehrprobe - Voraussetzungen und Konsequenzen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
229 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 90 min
, Kenia, Wassermangel
Lehrprobe Rollenspiel , Leben mit Wassermangel
, Kenia, Wassermangel
Lehrprobe Rollenspiel , Leben mit Wassermangel
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
264 KB
264 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Wahrheit und Erkenntnis_Wirklichkeitsauffassungen _ Höhlengleichnis_Platon
Lernziel der Stunde: Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage Platons Höhlengleichnis als Gedankenexperiment zu interpretieren, indem sie die Struktur der Höhle visualisieren, Begriffe den beiden Welten zuordnen und Platons Bildungskonzeption.
, Wahrheit und Erkenntnis_Wirklichkeitsauffassungen _ Höhlengleichnis_Platon
Lernziel der Stunde: Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage Platons Höhlengleichnis als Gedankenexperiment zu interpretieren, indem sie die Struktur der Höhle visualisieren, Begriffe den beiden Welten zuordnen und Platons Bildungskonzeption.
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
577 KB
577 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Stufen der Moralentwicklung am Beispiel der Toilettenverwüstungen an Schulen
Lehrprobe Stufen der Moralentwicklung am Beispiel der Toilettenverwüstungen an Schulen
, Stufen der Moralentwicklung am Beispiel der Toilettenverwüstungen an Schulen
Lehrprobe Stufen der Moralentwicklung am Beispiel der Toilettenverwüstungen an Schulen
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Politik und Zeitgeschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,21 MB
3,21 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Handlungskompetenz, Handlungsorientierung, Kinderarmut, Politik, Sozialstaat und soziale Sicherung, Wirtschaft, Wirtschaftspolitik
Lehrprobe Erarbeitung der Folgen und Entwicklung von (politischen) Handlungsmöglichkeiten anhand von Fallbeispielen
, Handlungskompetenz, Handlungsorientierung, Kinderarmut, Politik, Sozialstaat und soziale Sicherung, Wirtschaft, Wirtschaftspolitik
Lehrprobe Erarbeitung der Folgen und Entwicklung von (politischen) Handlungsmöglichkeiten anhand von Fallbeispielen
Probleme der Plebejer, Ständekonflikte der Patrizier und Plebejer im alten Rom und mögliche Lösungen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Antikes Rom, Imperium Romanum, Leben in Rom, Patrizier, Plebejer, Plebejer, Patrizier, Rom, Ständegesellschaft, Ständekonflikte
Lehrprobe Die SuS lernen die Begriffe Patrizier und Plebejer kennen und beschreiben anhand einer Quelle (Klagerede eines Plebejers) die Probleme eines Plebejers und erschließen sich daraus mögliche Lösungen für einen Ständekonflikt.
, Antikes Rom, Imperium Romanum, Leben in Rom, Patrizier, Plebejer, Plebejer, Patrizier, Rom, Ständegesellschaft, Ständekonflikte
Lehrprobe Die SuS lernen die Begriffe Patrizier und Plebejer kennen und beschreiben anhand einer Quelle (Klagerede eines Plebejers) die Probleme eines Plebejers und erschließen sich daraus mögliche Lösungen für einen Ständekonflikt.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
1,18 MB
1,18 MB
Methode: Buddy-Book - Arbeitszeit: 45 min
, Buddybook, FRESCH, Rechtschreibung
Eine Faltanleitung für die Erstellung eines Buddy Books mit den Rechtschreibstrategien der FRESCH-Methode. Die Seiten können aber auch beliebig durch anderes ersetzt werden.
, Buddybook, FRESCH, Rechtschreibung
Eine Faltanleitung für die Erstellung eines Buddy Books mit den Rechtschreibstrategien der FRESCH-Methode. Die Seiten können aber auch beliebig durch anderes ersetzt werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 60 min
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Paul Vier, Paul vier und die Schröders, Placemat
Lehrprobe Die SuS arbeiten anhand der Placemat-Methode in einer Gruppenarbeit die Charakterisierung von Paul Vier heraus. Kapitel 2
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Paul Vier, Paul vier und die Schröders, Placemat
Lehrprobe Die SuS arbeiten anhand der Placemat-Methode in einer Gruppenarbeit die Charakterisierung von Paul Vier heraus. Kapitel 2
Ihr Beitrag wurde gelöscht -Sollte stärker gegen extremistische In- halte im Netz vorgegangen werden
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Beurteilen, Extremismus, Internet, Meinungsfreiheit, Populismus, Rechtsextremismus
2. UB NRW zum Thema Extremismus in Klasse 10. Sollte stärker gegen extremistische Inhalte im Netz vorgegangen werden. Die SuS erkennen das Problem (rechts)extremistischer Aussagen im Internet und beurteilen, ob stärker dagegen vorgegangen werden soll
, Beurteilen, Extremismus, Internet, Meinungsfreiheit, Populismus, Rechtsextremismus
2. UB NRW zum Thema Extremismus in Klasse 10. Sollte stärker gegen extremistische Inhalte im Netz vorgegangen werden. Die SuS erkennen das Problem (rechts)extremistischer Aussagen im Internet und beurteilen, ob stärker dagegen vorgegangen werden soll
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Katholische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
7,15 MB
7,15 MB
Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Bibel, Bibelarbeit, Bibelstellen finden, Bücher der Bibel
Lehrprobe Worte, die tragen – Den Aufbau der Bibel entdecken und verstehen
Lehrprobe Worte, die tragen – Den Aufbau der Bibel entdecken und verstehen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,87 MB
4,87 MB
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 45 min
, 22 Bahnen, Beziehung, Nähe und Distanz, Roman, Tilda und Viktor
Mithilf von Standbildern wird die Beziehung von Tilda und Viktor im Roman 22 Bahnen analysiert.
, 22 Bahnen, Beziehung, Nähe und Distanz, Roman, Tilda und Viktor
Mithilf von Standbildern wird die Beziehung von Tilda und Viktor im Roman 22 Bahnen analysiert.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
173 KB
173 KB
Weather
Lehrprobe Weather Klasse 3 Wortschatzeinführung Wettervokabeln
Lehrprobe Weather Klasse 3 Wortschatzeinführung Wettervokabeln
Englisch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
79 KB
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Free time activities, Hobbies
Lehrprobe Lehrprobe Unterrichtsbesuch Free time activities Die SuS befragen sich gegenseitig nach ihren Hobbies.
Lehrprobe Lehrprobe Unterrichtsbesuch Free time activities Die SuS befragen sich gegenseitig nach ihren Hobbies.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
212 KB
212 KB
Nationalsozialismus
2. BUV im Fach GPG der 8a Klasse zum Thema Partizipationsmöglichkeiten
2. BUV im Fach GPG der 8a Klasse zum Thema Partizipationsmöglichkeiten
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
