Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Methode: Test - Arbeitszeit: 20 min
, Entwicklungsland, Erdkunde, Grundbedürfnisse, HDI, Indikatoren, Industrieland, Terms of Trade, Test
Grundbedürfnisse, Definition Entwicklungsland und Industrieland, GDI, HDI, BIP, BNE, Terms of Trade
, Entwicklungsland, Erdkunde, Grundbedürfnisse, HDI, Indikatoren, Industrieland, Terms of Trade, Test
Grundbedürfnisse, Definition Entwicklungsland und Industrieland, GDI, HDI, BIP, BNE, Terms of Trade
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
476 KB
476 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Landwirtschaft
, Landwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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EU Raumordnung
Überprüfung
Überprüfung
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
399 KB
399 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bodenteilchen, Bodenversauerung, Nahrungskette, Schadstoffanreicherung
Klassenarbeit im WPII-Bereich Biologie-Erdkunde mit Schwerpunktaufgaben zur Bodenversauerung und zur Schadstoffanreicherung in Ökosystemen
, Bodenteilchen, Bodenversauerung, Nahrungskette, Schadstoffanreicherung
Klassenarbeit im WPII-Bereich Biologie-Erdkunde mit Schwerpunktaufgaben zur Bodenversauerung und zur Schadstoffanreicherung in Ökosystemen
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Methode: Test - Stadtentwicklung - Arbeitszeit: 30 min
, Stadtentwicklung
5 Aufgaben von Stadtentwicklung ( Phasen) bis Global citys und urban farming
, Stadtentwicklung
5 Aufgaben von Stadtentwicklung ( Phasen) bis Global citys und urban farming
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Realschule, Sachsen-Anhalt
283 KB
283 KB
Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungswachstum, Globale Strukturen und Prozesse, globaler Wandel, Syndrome
In dieser Klassenarbeit werden einerseits die globalen Menschheitsprobleme in Kombination mit dem Syndromkonzept behandelt. Im zweiten Teil soll die Entwicklung der Bevölkerung anhand verschiedener Daten und einer Karikatur erarbeitet werden.
In dieser Klassenarbeit werden einerseits die globalen Menschheitsprobleme in Kombination mit dem Syndromkonzept behandelt. Im zweiten Teil soll die Entwicklung der Bevölkerung anhand verschiedener Daten und einer Karikatur erarbeitet werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
633 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Push-Pull-Faktoren, Sao Paulo, Slum, Verstädterung
, Push-Pull-Faktoren, Sao Paulo, Slum, Verstädterung
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
819 KB
819 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Tschadsee Afrika Trockenheit
1. Klausur für die Einführungsphase
, Tschadsee Afrika Trockenheit
1. Klausur für die Einführungsphase
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
83 KB
83 KB
Flucht, Migration
Test zum Thema Flucht und Migration
Test zum Thema Flucht und Migration
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
874 KB
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Die Vermessung der Welt, Humdoldt
Vergleichende Charakterisierung zwischen Wilhelm v. Humboldt und Alexander v. Humboldt. Schwerpunkt auf die Beziehung in der Kindheit und unterschiedliche Ansichten anhand der Textpassage.
Vergleichende Charakterisierung zwischen Wilhelm v. Humboldt und Alexander v. Humboldt. Schwerpunkt auf die Beziehung in der Kindheit und unterschiedliche Ansichten anhand der Textpassage.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
0,99 MB
0,99 MB
Die Vermessung der Welt, Humboldt
Vergleich zwischen Humboldt und Gauß im Bezug auf die Forscherpersönlichkeit
Vergleich zwischen Humboldt und Gauß im Bezug auf die Forscherpersönlichkeit
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
1,37 MB
1,37 MB
Bali, Dreieck der Nachhaltigkeit, Massentourismus, sanfter Tourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Stadt, Test
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
354 KB
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Methode: Klausur Bilingual Geography - Arbeitszeit: 90 min
, earthquakes, plate tectonics, Tsunamis
Klausur in bilingualer Geographie über das Thema Naturkatastrophen, anhand des Raumbeispiels des Tsunami 2005 in Südostasien.
, earthquakes, plate tectonics, Tsunamis
Klausur in bilingualer Geographie über das Thema Naturkatastrophen, anhand des Raumbeispiels des Tsunami 2005 in Südostasien.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
82 KB
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arbeitsteilige Produktion, Container, Globalisierung, Outsourcing
Globalisierung, Outsourcing, arbeitsteilige Produktion, Container
Globalisierung, Outsourcing, arbeitsteilige Produktion, Container
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
217 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Klausur, Klimazonen, Plattentektonik, Wetter, Witterung
Inhalte: - Grundlagen der Plattentektonik -Unterscheidung Naturkatastrophe/ Naturereignis -Wetter, Klima, Klimazone, Witterung - Beleuchtungszonen der Erde
, Klausur, Klimazonen, Plattentektonik, Wetter, Witterung
Inhalte: - Grundlagen der Plattentektonik -Unterscheidung Naturkatastrophe/ Naturereignis -Wetter, Klima, Klimazone, Witterung - Beleuchtungszonen der Erde
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,85 MB
1,85 MB
Gletscherschmelze, Globale Erwärmung, Klimawandel
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
101 KB
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Klimawandel, Meerespiegelanstieg, Tuvalu
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,07 MB
1,07 MB
Bangladesch, Klimawandel
Auswirkungen Klimawandel, Bangladesch
Auswirkungen Klimawandel, Bangladesch
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Demographie, Erdkunde, Lernzielkontrolle, Test
Es handelt sich um eine Lernstandskontrolle für die 9 bzw. 10 Klasse zum Ende der Unterrichtsreihe Demographie. Die Lösungen sind dabei.
Es handelt sich um eine Lernstandskontrolle für die 9 bzw. 10 Klasse zum Ende der Unterrichtsreihe Demographie. Die Lösungen sind dabei.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
