Unterrichtsmaterial: Liste

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Liebeslyrik Arbeitsblatt zu Gegendarstellung

Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg

959 KB

Liebeslyrik Arbeitsblatt zu Gegendarstellung
Liebeslyrik Arbeitsblatt zu Gegendarstellung

Deutsch-Themen interessant gemacht in Jugendsprache

Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern

171 KB

Methode: Stop-Motion-Film erstellen - Arbeitszeit: 2 min
Sturm und Drang, Stop Motion
Stop-Motion-Themen und Anleitung für die Jugendlichen

HÜ "Der Busfahrer"

Deutsch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz

14 KB

HÜ Kurzgeschichten
HÜ zur Kurzgeschichte "Der Busfahrer"

HÜ Kurzgeschichten

Deutsch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz

16 KB

HÜ
HÜ zu der gattung "Kurzgeschichte" und den sprachlichen Mitteln

Buchcover erschließen Weisse Tränen Lektüre

Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen

261 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Buchcover Weisse Tränen
Angeleitete Fragestellung, um das Buchcover von Wiesse Tränen zu erschließen. Spekulation über Inhalt

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Lehrkraft für Französisch

Freie Waldorfschule Köln 50765 Köln

Fächer: Französisch

Rollenbiografie verfassen Arbeitsblatt - Weisse Tränen

Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen

140 KB

Methode: Rollenbiografie verfassen Anleitung - Arbeitszeit: 45 min
, Rollenbiografie Lektüre Weisse Tränen Leitfaden Anleitung
Leitfaden Rollenbiografie Weisse Tränen

Einleitung schreiben üben für Argumentation Klasse 8

Deutsch Kl. 8, Realschule, Bremen

100 KB

Arbeitszeit: 25 min
, Argumentation, Beispiel, Einleitung

Arbeitsblatt zu der Kurzgeschichte "Eifersucht" von Tanja Zimmermann, innerer Monolog schreiben

Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin

188 KB

Methode: Innerer Monolog schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, 45 Minuten, Eifersucht, Innerer Monolog, Kurzgeschichte
Der Arbeitsblatt enthält 4 Aufgaben zu der Kurzgeschichte "Eifersucht" von T. Zimmermann

Formulierungshilfen einer gelungenen Inhaltsangabe

Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg

262 KB

Arbeitszeit: 10 min
, Formulierungshilfe, Inhaltsangabe, Merkblatt
Formulierungshilfen einer gelungenen Inhaltsangabe

Kurzgeschichten- Merkmale einer Kurzgeschichte

Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg

162 KB

Methode: Digital - Arbeitszeit: 20 min
, Kurzgeschichten, Merkmale, QR Code, Selbstständiges Lernen
Merkmale einer Kurzgeschichte per QR Code herausarbeiten

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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf

Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin

Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Was wir dachten, was wir taten– AB Wunsch 4+5

Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen

24 KB

Lea-Lina oppermann, Was wir dachten was wir taten
AB zum vierten und fünften Wunsch im Buch "Was wir dachten, was wir taten"

Was wir dachten, was wir taten – Wunsch 3

Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen

66 KB

Lea-Lina oppermann, Lektüre, Was wir dachten was wir taten
AB zum dritten Wunsch für das Buch "Was wir dachten, was wir taten" – reguläre Version und DAZ-Ausgabe

"Was wir dachten, was wir taten"– Wunsch 2

Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen

40 KB

Lea-Lina oppermann, Lektüre, Was wir dachten was wir taten
AB zum zweiten Wunsch für das Buch "Was wir dachten, was wir taten" – reguläre Version und DAZ-Ausgabe

Was wir dachten, was wir taten – Wunsch 1

Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen

60 KB

Lea-Lina oppermann, Lektüre, Was wir dachten, was wir taten
AB zum ersten Wunsch für das Buch "Was wir dachten, was wir taten" – reguläre Version und DAZ-Ausgabe

Fallstudie "GreenStep": Lohnt sich Nachhaltigkeit für Unternehmen langfristig?

Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen

1,53 MB

Methode: Fallstudie - Arbeitszeit: 60 min

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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)

Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 Erlangen

Fächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch

Was wir dachten, was wir taten – Herr Filler WhatsApp Nachricht

Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen

891 KB

Methode: WhatsApp-Nachricht
, Was wir dachten, WhatsApp

Handyverbot an Schulen - Pro und Kontra

Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen

1,73 MB

Argumentation, Deutsch, Handyverbot, Klasse 8, Kugellager, pro kontra
Die Lernenden sollen sich zu ihren zugeteilten Rollen Argumente erarbeiten, dabei hilft ein Sachtext der KI generiert ist. Die Arbeitsblätter sind vierfach differenziert und erhalten auch einen Reflexionsbogen für ein Kugellager.