Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,86 MB
2,86 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Alpentourismus
Lehrprobe Es handelt sich um eine UB in einer 5. Klasse. Insgesamt war der Inhalt etwas zu viel, da die Klasse leistungsschwach war. Die Versammlung war für 5-7 Minuten angesetzt und das zweite Speed-Meeting habe ich spontan ausgepennt, so wurde ich fertig.
, Alpentourismus
Lehrprobe Es handelt sich um eine UB in einer 5. Klasse. Insgesamt war der Inhalt etwas zu viel, da die Klasse leistungsschwach war. Die Versammlung war für 5-7 Minuten angesetzt und das zweite Speed-Meeting habe ich spontan ausgepennt, so wurde ich fertig.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
189 KB
189 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Getreide, Landwirtschaft, Mehl, Mühle
, Getreide, Landwirtschaft, Mehl, Mühle
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
746 KB
746 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Raumanalyse, Standortfaktoren, Standortsuche
Lehrprobe Die SuS bekommen den Auftrag einem Standortgutachter dabei behilflich zu sein den perfekten Standort für verschiedene Unternehmen zu finden. Harte und weiche Standortfaktoren sollten vorab bekannt sein.
, Raumanalyse, Standortfaktoren, Standortsuche
Lehrprobe Die SuS bekommen den Auftrag einem Standortgutachter dabei behilflich zu sein den perfekten Standort für verschiedene Unternehmen zu finden. Harte und weiche Standortfaktoren sollten vorab bekannt sein.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
1,33 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Beurteilung, Hühnerhaltung, UB
Lehrprobe DIe SuS gewichten Argumente von fiktiven Mitschülern, um selbst ein Urteil zu fällen. Zeit war deutlich zu knapp.
, Beurteilung, Hühnerhaltung, UB
Lehrprobe DIe SuS gewichten Argumente von fiktiven Mitschülern, um selbst ein Urteil zu fällen. Zeit war deutlich zu knapp.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
5,05 MB
5,05 MB
Methode: Partnerpuzzle
, Binnendifferenzierung, Entscheidung, kooperatives Lernen, Küstenvergleich, Lebensweltbezug, Nordseeküste, Partnerpuzzle
Lehrprobe Die Stunde fördert die geographische Urteilskompetenz: Schüler*innen vergleichen Nord- und Ostsee anhand zentraler Merkmale wie Gezeiten, Küstenformen oder Salzgehalt und ordnen diese gezielt Urlaubswünschen einer fiktiven Familie zu.
, Binnendifferenzierung, Entscheidung, kooperatives Lernen, Küstenvergleich, Lebensweltbezug, Nordseeküste, Partnerpuzzle
Lehrprobe Die Stunde fördert die geographische Urteilskompetenz: Schüler*innen vergleichen Nord- und Ostsee anhand zentraler Merkmale wie Gezeiten, Küstenformen oder Salzgehalt und ordnen diese gezielt Urlaubswünschen einer fiktiven Familie zu.
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Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,84 MB
1,84 MB
Landwirtscahft, Versorgung
Lehrprobe Wertschöpfungskette Käse Thema Landwirtschaft
Lehrprobe Wertschöpfungskette Käse Thema Landwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
4,12 MB
4,12 MB
Methode: Wo ist was möglich? - Arbeitszeit: 90 min
, Daseinsgrundfunktionen, Hamburg, Wo ist was möglich?
Lehrprobe
, Daseinsgrundfunktionen, Hamburg, Wo ist was möglich?
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
2,24 MB
2,24 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Deutschland, Großlandschaften, Gruppenpuzzle
Die Schüler lernen die Großlandschaften mit der Methode des Gruppenpuzzles kennen. Es wird ein auditiver Einstieg genutzt und ein Tafelbild dient als Einstieg und Sicherung am Ende.
, Deutschland, Großlandschaften, Gruppenpuzzle
Die Schüler lernen die Großlandschaften mit der Methode des Gruppenpuzzles kennen. Es wird ein auditiver Einstieg genutzt und ein Tafelbild dient als Einstieg und Sicherung am Ende.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
661 KB
661 KB
sanfter Tourismus Alpen
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
2,95 MB
2,95 MB
Gruppenpuzzle, Vier Großlandschaften in Deutschland
Lehrprobe
Lehrprobe
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Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
624 KB
624 KB
Methode: Methodisch Arbeiten, Stadtkarten - Arbeitszeit: 45 min
, Kartenarbeit, Schulweg, Tippkarten
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich ihren Schulweg mit einer geeigneten Stadtkarte und schulen damit ihre Orientierungskompetenz.
, Kartenarbeit, Schulweg, Tippkarten
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich ihren Schulweg mit einer geeigneten Stadtkarte und schulen damit ihre Orientierungskompetenz.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
2,58 MB
2,58 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Atlasarbeit, Detektiv, kooperatives Lernen, Partnerarbeit, Planquadrate, Verortung
Lehrprobe
, Atlasarbeit, Detektiv, kooperatives Lernen, Partnerarbeit, Planquadrate, Verortung
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
2,05 MB
2,05 MB
Einführung Gradnetz, Fachbegriffe Gradnetz, Gradnetz der Erde, Phantasiereise „Verlorenes Fischerboot“
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
948 KB
948 KB
Methode: Erstellung eines Schaubildes
, Klima, Schaubild, Tageszeitenklima, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Die SUS erstellen anhand eines Sachtextes eigenständig ein Schaubild zum Tageszeitenklima im tropischen Regenwald, um die Methodenkompetenz zu fördern.
, Klima, Schaubild, Tageszeitenklima, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Die SUS erstellen anhand eines Sachtextes eigenständig ein Schaubild zum Tageszeitenklima im tropischen Regenwald, um die Methodenkompetenz zu fördern.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
608 KB
608 KB
Konventionelle Landwirtschaft, Landwirtschaft, Legehennen, Nachhaltigkeit, Ökologische Landwirtschaft
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde lernen die SuS unterschiedliche Formen der Legehennenhaltung kennen und lernen, woher das Frühstücksei stammt.
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde lernen die SuS unterschiedliche Formen der Legehennenhaltung kennen und lernen, woher das Frühstücksei stammt.
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Lehrkraft für Deutsch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
399 KB
399 KB
Bauernhof, Biosiegel, Nachhaltigkeit
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,83 MB
6,83 MB
Arbeitszeit: 55 min
, Erdbeere
Lehrprobe
, Erdbeere
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
813 KB
813 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Abholzung, Fleischkonsum, Regenwald, Sojaanbau, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Die Schüler erstellen eine Conceptmap, um herauszufinden, inwiefern unser Fleischkonsum mit dem Abholzen des tropischen Regenwalds zu tun hat.
, Abholzung, Fleischkonsum, Regenwald, Sojaanbau, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Die Schüler erstellen eine Conceptmap, um herauszufinden, inwiefern unser Fleischkonsum mit dem Abholzen des tropischen Regenwalds zu tun hat.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
512 KB
512 KB
Gradnetz
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Landwirtschaft, Produktionskette
Erarbeitung der Produktionsschritte von Brot, mithilfe eines Informationstexts, Bildern und einer Vorlage zum Schaubild
Erarbeitung der Produktionsschritte von Brot, mithilfe eines Informationstexts, Bildern und einer Vorlage zum Schaubild
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
