‚Die Straße nahm mich in den Arm‘ – 8. Prinzip Hurrelmann/ Bauer (Haftbefehl-Doku)

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe) Pädagogik, Klasse 11

Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS

Inhalt des Dokuments

Anhand ausgewählter Szenen aus „Babo – Die Haftbefehl Story“ analysiert die Unterrichtsstunde die Bedeutung alltäglicher Lebenswelten für die Persönlichkeitsentwicklung. Im Fokus steht das 8. Sozialisationsprinzip nach Hurrelmann.

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Unterrichtsentwurf / Lehrprobe in Pädagogik Kl. 11
Unterrichtsplanung zur Frage, wie Künstliche Intelligenz selbstständiges Lernen beeinflusst. Schüler*innen analysieren Chancen und Risiken von KI, reflektieren deren päd. Bedeutung und entwickeln ein Urteil zum sinnvollen Einsatz im Schulalltag.

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe in Pädagogik Kl. 11
Beschreibung des Inhalts (max. 250 Zeichen): Unterrichtsplanung zur Erarbeitung des Modells der fünf Säulen guter Erziehung nach Tschöpe-Scheffler. Ziel ist, dass Schüler*innen ein theoriegeleitetes Kriterienmodell kennenlernen, anwenden.

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