UPP Merkmale antiproportionaler Zuordnungen erkunden

Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

635 KB

antiproportional, Funktionsbegriff, Zuordnungen
Lehrprobe

Leckere und gesunde Obstrezepte - Vorgangsbeschreibung bei Rezepten

Deutsch Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen

823 KB

Rezepte, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Examensprüfung an einer Förderschule KM mit sehr gut bewertet, differenzierte Materialien auch für Schüler mit Schwerstmehrfachbehinderung

Mengenangaben (Quantifiers): a lot of, much, many

Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

2,30 MB

Methode: Gruppenarbeit, Unterrichtsgespräch - Arbeitszeit: 45 min
, many, much
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich anhand des Vokabulars der Unterrichtseinheit Food and Drinks die für diese Unterrichtsstunde reduzierten grammatischen Regeln zur Verwendung der pronominalen Adjektive much und many.

Einübung von Wegbeschreibungen in einer conversation promenade

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

54 KB

Methode: conversation promenade - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, Kommunikation, Nantes, Wegbeschreibung
Lehrprobe

Formblatt zum Aufbau von Versuchsprotokollen

Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

19 KB

Experiment, Protokoll, Vorlage
Kann natürlich nach eigener Maßgabe angepasst werden. Ich habe es in alle Klassen als Handzettel gegeben von Klasse 7-11.

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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht

Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold

Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Fit im Rechnen mit Dezimalzahlen? – Abschließende Übungsstunde zum Rechnen mit Dezimalzahlen

Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

265 KB

Methode: kooperative Lernform
, Dezimalzahlen
Lehrprobe Abschließende Übungsstunde zum Rechnen mit Dezimalzahlen anhand anwendungsorientierter Aufgaben zur Festigung und Vertiefung der mathematischen Argumentationskompetenz.

Experiment zur Erarbeitung des Louche-Effekts

Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

150 KB

Arbeitszeit: 20 min
, Louche-Effekt, Organische Chemie, Trübung von Ouzo
Vorüberlegungen auf Teilchenebene und eigentliche Versuchsvorschrift

¡Ahora reservo una habitación de hostal

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

559 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Hostelreservierung Wortschatz
Lehrprobe ! ‒ Reaktivierung und Übung grundlegender Redemittel zum Thema Hostelreservierung und deren Anwendung in spontan gehaltenen Dialogen.

Einführung des Teilungsartkels – l’article partitif Unterrichtsentwurf Klasse 7

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg

745 KB

Teilungsartikel
Die SuS gehen in der Unterrichtsstunde der Frage nach: Wann und wie benutze ich im Französischen den Teilungsartikel du, de la, de l’ und des?

Hacer las compras- Einkäufe machen

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

424 KB

Dialog, Einkäufe, Evaluation, Lebensmittel, Mengenangaben, Präsentation
Lehrprobe Die SuS schreiben einen Einkaufsdialog und verwenden dabei Lebensmittel und Mengenangaben mit anschließender Präsentation- Kompetenz: Sprechen

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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik

Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

Wie setze ich much und many richtig ein? Erarbeitung und Festigung mithilfe eines Gruppenturniers

Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen

3,21 MB

Methode: Gruppenturnier
, Gruppenarbeit, Mengenangaben, much, some - any - much - many - a lot of
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erlernen und festigen häufig gebrauchte Quantoren, indem sie sich die zugrunde liegende Regel in kooperativer Gruppenarbeit erarbeiten und in kompetitiver Gruppenarbeit festigen.

Probe Vorgangsbeschreibung Zitronenkuchen backen

Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern

4,25 MB

Beschreibung

Unterrichtsentwurf Französisch Lesekompetenz schulen

Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin

100 KB

Französisch, Lesekompetenz
Lehrprobe Das Dokument stellt einen Unterrichtsbesuch im Fach Französisch (2. Lernjahr) dar, das gezielt das Leseverstehen fördert. Inhaltlich geht es um die Entscheidung für eine Geburtstagsparty. Für die Umsetzung werden etwa 1-2 Schulstunden benötigt.

Skript Mixed Grammar

Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern

97 KB

Adjective / Adverb, Anwendung grammatikalischer Strukturen, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Conditional II, Conditional III,
Skript Mixed Grammar

Ir de compras en el supermercado - Einkaufen Lebensmittel

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

105 KB

Ir de compras
Lehrprobe

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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre

Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen

Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre

Wortschatzeinführung Les fruits et les légumes

Französisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

370 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Au marché, Wortschatzeinführung
Lehrprobe Spielerische _Einführung des Worrtfeldes zu Obst und Gemüsesorten

Äquivalente Brüche zum Thema Förderung der Rechenfähigkeiten im Umgang mit Brüchen durch Handeln

Mathematik Kl. 9, Förderschule, Rheinland-Pfalz

671 KB

Brüche, Handelnder Umgang, Selbständig, Äquivalenz
Lehrprobe Die Schüler sollen äquivalente Brüche identifizieren können und eine Vorstellung von der Ursache für diese Äquivalenz entwickeln.