Unterrichtsmaterial: Liste

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  135 KB
Characterisation
Interpretation einer Szene und Vergleich ihres Schwerpunkts mit der Verfilmung von Luhrmann. Mit Zentralabitur-ähnlichem Bewertungsschema! (ehem LK)
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  76 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (Lehrprobe) zur Analyse eines Musikvideoclips; Thema der reihe "Images of Love - unterschiedliche mediale Repräsentationen des Themas Liebe"
Englisch  Kl. 13,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  37 KB
Klausur mit drei Teilaufgaben Romeo and Juliet Text 1: Auszug aus Sekundärliteratur: Comprehension Text 2: Filmszene (Baz Luhrmann): Analysis (ehem LK)
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  342 KB
Shakespeares Dramen, Characterisation, Protagonist, Drama, William Shakespeare, Pun, Sarcasm, Emphasis, Ambiguity, Accumulation, Alliteration
Taming of the Shrew im Anschluss an Romeo and Juliet (ehem LK)
Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  41 KB
British history, London sights
Dies ist eine dreiteilige Schulaufgabe: listening comprehension, grammar und text production
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Lehrer (m/w/d) für Physik (Klasse 11 - 13)

Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH   30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Deutsch  Kl. 9,  Hauptschule, Brandenburg  37 KB
kuzer Test zum Thema Romeo und Julia
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  320 KB
Lehrprobe Shakespeare - sonnet 130: die SuS sollen zu jedem Vers einen Antwortvers verfassen und das neu entstandene Produkt als Dialog vortragen
Englisch  Kl. 9,  Wirtschaftsschule, Bayern  49 KB
Setting advice about job vacancies
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  143 KB
Lyrik, Sturm und Drang, Textanalyse, Aufklärung
Erschließung und Deutung eines literarischen Textes; Bürger; politische Lyrik des Sturm und Drang
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten
Aufbau: Text (gang violence in Britain) und Fragen dazu; Composition mit drei Themen zu Auswahl;
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Lehrkraft (m/w/d) für Wirtschaftsfächer und Praktikumsbetreuung

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V.   85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft
Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  187 KB
The test contains vocabulary: unit 1; grammar: the passive voice; the passive infinitive, text production about London and its sights.
Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  70 KB
Plimoth Plantation, position of adverbs and adverbials, definite article, Indefinite Article, Gerund, Infinitive, nouns for groups, collective nouns, abstract nouns,
Jahrestest aus dem Englischen
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  61 KB
A. Levy's novel: Small Island (ehem LK)
Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  43 KB
Renaissance, personal passive
Australien, Listening comprehension, text production
Englisch  Kl. 7,  Realschule, Bayern  26 KB
Relativsätze
Kurztest / Extemporalie zum Thema "Relative clauses"
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie und/oder Chemie

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V.   85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Shakespeares Dramen
1. Teil der Balkonszene: Romeo and Juliet Act II S.2 (ehem LK)
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  105 KB
Lehrprobe Lehrprobe zu "Shakespeare and his times": gallery walk zu versch. Themen bezüglich des oben geannten Themas (z.B. Shakespeare's life, language, Elizabethan theatre etc.)
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  21 KB
Erweiterte Inhaltsangabe, Rhetorische Mittel, Stilmittel, Drama, Textarbeit
Im Unterricht erfolgte die Einteilung von Dramenszenen in Makro- und Mikrostrukturen. In der U.-reihe zuvor (Liebeslyrik) wurden die Schüler mit Stilmitteln vertraut gemacht, die im Rahmen der Szenenanalyse ebenfalls angewendet werden mussten. 2 Stunden
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  33 KB
Sturm und Drang
Kurze Übersicht der wichtigsten Charakteristika des Sturm und Drang
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  193 KB
Lehrprobe Reihe: Sprachvarietäten, Stunde: "Berlinisch"; - Die Schüler „übersetzten“ ein Märchen ins Berlinische, unterschieden Merkmale des Berlinischen hinsichtlich der Grammatik, Lexik und Aussprache und erfassten die Notwendigkeit von Sprachnormen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V.   85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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