Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
342 KB
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Shakespeares Dramen, Characterisation, Protagonist, Drama, William Shakespeare, Pun, Sarcasm, Emphasis, Ambiguity, Accumulation, Alliteration
Taming of the Shrew im Anschluss an Romeo and Juliet (ehem LK)
Taming of the Shrew im Anschluss an Romeo and Juliet (ehem LK)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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British history, London sights
Dies ist eine dreiteilige Schulaufgabe: listening comprehension, grammar und text production
Dies ist eine dreiteilige Schulaufgabe: listening comprehension, grammar und text production
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Brandenburg
37 KB
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kuzer Test zum Thema Romeo und Julia
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB
320 KB
Lehrprobe Shakespeare - sonnet 130: die SuS sollen zu jedem Vers einen Antwortvers verfassen und das neu entstandene Produkt als Dialog vortragen
Englisch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
49 KB
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Setting advice about job vacancies
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Rookie oder Alter Hase? Hauptsache, Sie haben Lust auf Lehre
Dr. von Morgenstern Schulen 21337 Lüneburg
Berufsfachschulen
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
143 KB
143 KB
Lyrik, Sturm und Drang, Textanalyse, Aufklärung
Erschließung und Deutung eines literarischen Textes; Bürger; politische Lyrik des Sturm und Drang
Erschließung und Deutung eines literarischen Textes; Bürger; politische Lyrik des Sturm und Drang
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten
Aufbau: Text (gang violence in Britain) und Fragen dazu; Composition mit drei Themen zu Auswahl;
Aufbau: Text (gang violence in Britain) und Fragen dazu; Composition mit drei Themen zu Auswahl;
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
187 KB
187 KB
The test contains vocabulary: unit 1; grammar: the passive voice; the passive infinitive, text production about London and its sights.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
70 KB
Plimoth Plantation, position of adverbs and adverbials, definite article, Indefinite Article, Gerund, Infinitive, nouns for groups, collective nouns, abstract nouns,
Jahrestest aus dem Englischen
Jahrestest aus dem Englischen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
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A. Levy's novel: Small Island (ehem LK)
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Lehrkraft für Deutsch/Deutsch als Fremdsprache (m/w/d)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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Renaissance, personal passive
Australien, Listening comprehension, text production
Australien, Listening comprehension, text production
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
26 KB
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Relativsätze
Kurztest / Extemporalie zum Thema "Relative clauses"
Kurztest / Extemporalie zum Thema "Relative clauses"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Shakespeares Dramen
1. Teil der Balkonszene: Romeo and Juliet Act II S.2 (ehem LK)
1. Teil der Balkonszene: Romeo and Juliet Act II S.2 (ehem LK)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
105 KB
Lehrprobe Lehrprobe zu "Shakespeare and his times": gallery walk zu versch. Themen bezüglich des oben geannten Themas (z.B. Shakespeare's life, language, Elizabethan theatre etc.)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
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Erweiterte Inhaltsangabe, Rhetorische Mittel, Stilmittel, Drama, Textarbeit
Im Unterricht erfolgte die Einteilung von Dramenszenen in Makro- und Mikrostrukturen. In der U.-reihe zuvor (Liebeslyrik) wurden die Schüler mit Stilmitteln vertraut gemacht, die im Rahmen der Szenenanalyse ebenfalls angewendet werden mussten. 2 Stunden
Im Unterricht erfolgte die Einteilung von Dramenszenen in Makro- und Mikrostrukturen. In der U.-reihe zuvor (Liebeslyrik) wurden die Schüler mit Stilmitteln vertraut gemacht, die im Rahmen der Szenenanalyse ebenfalls angewendet werden mussten. 2 Stunden
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Sturm und Drang
Kurze Übersicht der wichtigsten Charakteristika des Sturm und Drang
Kurze Übersicht der wichtigsten Charakteristika des Sturm und Drang
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
193 KB
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Lehrprobe Reihe: Sprachvarietäten, Stunde: "Berlinisch"; - Die Schüler „übersetzten“ ein Märchen ins Berlinische,
unterschieden Merkmale des Berlinischen hinsichtlich der Grammatik, Lexik und Aussprache und
erfassten die Notwendigkeit von Sprachnormen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Drama, Gedankenlyrik, Menschenbild, Charakteristik
Insbesondere der junge Goethe als "Stürmer und Dränger", seine Faszination für Shakespeare als "Originalgenie" und der Epochenumbruch (Sturm und Drang - Weimarer Klassik) werden durch diese Klausur sinnvoll erfasst
Insbesondere der junge Goethe als "Stürmer und Dränger", seine Faszination für Shakespeare als "Originalgenie" und der Epochenumbruch (Sturm und Drang - Weimarer Klassik) werden durch diese Klausur sinnvoll erfasst
Englisch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
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reported speech
Reported Speech Statements,Orders,Requests
Reported Speech Statements,Orders,Requests
Englisch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
23 KB
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reported speech
Revision: Reported Speech Statements, Questions, Mixed Sentences
Revision: Reported Speech Statements, Questions, Mixed Sentences
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Latein | ab sofort
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
