Jugendliche, Medien, Social Media, soziale Medien Lehrprobe Sollte es für Jugendliche ein gesetzliches Verbot für die
Nutzung von Sozialen Netzwerken geben?
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 90 min , Brexit, Debatte, Erdkunde, EU, Europa, Europäische Union, Geographie, Großbritannien, Talkshow Talkshow mit vier Perspektiven zu den Auswirkungen des Brexit auf die EU
Methode: FERMI - Lotse , FERMI, FERMI Lotse Unterstützung Sachaufgaben, Lotse, offene Sachaufgaben, Unterstützung Der FERMI- Lotse wurde von den Kindern meiner dritten Klasse erstellt und ich habe ihn dann digital übertragen. Die einzelnen Teile können auf Pappe gedruckt, ausgeschnitten und befestigt werden. Sie leiten durch FERMI Aufgaben
Arbeitszeit: 180 min Expressionismus, Neue Sachlichkeit, Erörterung anhand eines Sachtextes, Erörterung anhand eines Textes, Boldt, Expressionismus, Kommentar, Kästner, Neue Sachlichkeit, Sachtext Gedichtvergleich - Expressionismus/Neue Sachlichkeit
Erörterung oder Kommentar
Sachtextanalyse Massenmedien Medienkritik Soziale Netzwerke Facebook Lehrprobe Auf der Grundlage einer Sachtextanalyse nehmen die Schüler Stellung zu sozialen Netzwerken im Spannungsfeld zwischen Vernetzung und Kommunikationsmöglichkeiten sowie Isolierung und Vereinsamung
mobile phone use digitalisation Lehrprobe Unterrichtsentwurf Englisch Klasse 9 zum Thema Digitalisierung zur kritischen Auseinandersetzung zum Medienverhalten von Jugendlichen zur Erweiterung der Medienkompetenz und der kommunikativen Kompetenz
Arbeitszeit: 90 min , Digitale Medien, Digitalisierung, EF, Einführungsphase, Klausur Die Klausur ist zweiteilig: Part A: Comprehension/Analysis/Textcreation, Part B: Mediation. Inhalt Part A: Pos. und neg. Auswirkungen zur Aushändigung digitaler Geräte an Arbeitgeber; Inhalt Part B: Die Auswirkungen der Dauernutzung von Smartphones
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 2 min , Bantu, Bibel, Enuma Elish, Griechenland, Schöpfungsmythen, Schöpfungsmythen vergleichen In Gruppen werden diverse Schöpfungsmythen (z.B. Enuma Elish, aus Afrika etc.) bearbeitet & so aufbereitet, dass die anderen Gruppen diese verstehen. Anschließend werden die Ergebnisse in einer Tabelle gesichert. Die Texte müssen ergänzt werden.
Methode: Think pair share - Arbeitszeit: 20 min , 5 Axiome nach Paul Watzlawick 1. SuS lesen Textgrundlage
2. Formulieren zu den 5 Axiomen Überschriften
3. Bearbeiten Übungen zu den Axiomen.
4. Entwickeln alltägliche Situationen (Praxisbeispiele) zu jedem Axiom.
Arbeit, Globalisation, Globalization, Klausur, pros and cons, Work, working from home, workplace Dies ist eine Grundkurs-Klausur zum Thema "World of Work" / "Working in a globalized world" / "Changes in the workplace". In dem ausgewählten Sachtext (online article) geht es um die Vor- und Nachteile von Home-Office-Jobs.
Digital Age, Meeting people online and offline Klausurtext “Text messaging: Is texting ruining the art of conversation“ mit typischem Dreischritt summary, analysis und comment
Methode: Redaktionskonferenz, Gruppenarbeit , Diagramme, diskontinuierliche Sachtexte, Redaktionskonferenz, Sachtext Lehrprobe Die SuS führen eine Redaktionskonferenz in Gruppen durch, indem sie diskontinuierliche Texte auswerten und anwenden.